美國(guó)是一個(gè)教育資源比較好的國(guó)家，很多同學(xué)都想去美國(guó)留學(xué)，據(jù)報(bào)道，美國(guó)常青藤名校再創(chuàng)新低，中國(guó)學(xué)生如何進(jìn)入美國(guó)名校。今天就和出國(guó)留學(xué)網(wǎng)的小編一起來(lái)看看吧！
參考消息網(wǎng)4月15日?qǐng)?bào)道 美媒稱，隨著3月29日Ivy Day（常春藤日）的發(fā)榜，“驚心動(dòng)魄”的申請(qǐng)季走向尾聲，今年美國(guó)常春藤八所盟校的錄取率再創(chuàng)新低。包括很多中國(guó)老牌精英名校的申請(qǐng)者在內(nèi)，都在感嘆今年美國(guó)名校申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)太過(guò)慘烈。
據(jù)美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》網(wǎng)站4月11日?qǐng)?bào)道，名校錄取率越是走低，人們就越是想了解那些被名校錄取的幸運(yùn)兒有什么共同的特質(zhì)。常春藤盟校以及其他美國(guó)頂尖大學(xué)總是強(qiáng)調(diào)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力，因此領(lǐng)導(dǎo)力可謂它們要求學(xué)生所具備的共同特質(zhì)。美國(guó)名牌大學(xué)招生官?gòu)?qiáng)調(diào)申請(qǐng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力這一素質(zhì)十分值得深入思考和認(rèn)真分析，美國(guó)名牌大學(xué)強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)力到底意味著什么？美國(guó)招生官真的有錯(cuò)嗎？
報(bào)道稱，申請(qǐng)大學(xué)只是一個(gè)階段性事件，一個(gè)學(xué)生將名校對(duì)申請(qǐng)者的領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)的要求，作為追求完美的動(dòng)力這不能算錯(cuò)。但是需要注意的是，不能只是把美國(guó)大學(xué)要求申請(qǐng)者具備的領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)當(dāng)成中國(guó)某些高中所看重的“奧數(shù)”技能，如果把這個(gè)并無(wú)具體衡量指標(biāo)的素質(zhì)的培養(yǎng)，變成無(wú)中生有的精心打磨包裝，再以此作為進(jìn)入美國(guó)名校的敲門(mén)磚，則更是錯(cuò)上加錯(cuò)了。
實(shí)際上，領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)只是美國(guó)名校要求申請(qǐng)者具備的素質(zhì)之一，比如哈佛大學(xué)所中意的申請(qǐng)者，既有那些已經(jīng)在同齡人中堪稱優(yōu)秀、從而可為他人示范人生經(jīng)驗(yàn)的人，也有那些通過(guò)自己獨(dú)特的人生經(jīng)歷可以激勵(lì)他人的學(xué)子。比如幾年前哈佛從北京四中錄取的一位同學(xué)，她深入了解中國(guó)塵肺病人狀況，采用多種手段號(hào)召全社會(huì)關(guān)注這個(gè)弱勢(shì)群體。這就說(shuō)明申請(qǐng)大學(xué)的學(xué)生具備領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)固然重要，但它不是定義學(xué)生優(yōu)秀的唯一指標(biāo)，學(xué)生的個(gè)性與特征、經(jīng)歷與思想才是最重要的，這種多元化學(xué)生主體的構(gòu)成，正是使大學(xué)保持激情和動(dòng)力的根本。
報(bào)道稱，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)袖的定義，不同的人可能有不同的理解。無(wú)論如何，把領(lǐng)導(dǎo)力當(dāng)成領(lǐng)導(dǎo)者以及指揮甚至指使別人的能力是不對(duì)的，領(lǐng)導(dǎo)力是通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)帶動(dòng)和影響周邊的人們一同參與和行動(dòng)以服務(wù)社會(huì)的能力，名校對(duì)申請(qǐng)者領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)的要求是一種正向激勵(lì)，是要求那些大概率成為社會(huì)精英的人，在開(kāi)始步入社會(huì)之時(shí)便要具備服務(wù)社會(huì)的理念和初步技能。