說在孩子成長的路上，總是有陰天也有陽光，而老師要用細心和耐心幫助孩子們驅(qū)逐成長中的小烏云，讓孩子們在陽光下健康的成長!出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理一篇關(guān)于幼師教育隨筆，僅供參考。更多文章盡在出國留學(xué)網(wǎng)。
午休起床后，孩子們總會習(xí)慣性的問一句：老師，今天還區(qū)角嗎?如果聽到肯定性的回答，孩子們就會微笑著去選擇自己喜歡的區(qū)域，偶爾，如果聽到否定回答，小小的失望就會爬上臉龐。
想想孩子們喜歡區(qū)角是在何時?還真的想不起來。也許就是在平時的細雨潤物中，孩子們慢慢喜歡上了那份自由的選擇，自主的操作。如何細膩的提示孩子進入?yún)^(qū)角，實踐中我們摸索出“音樂提醒法”，歡快熟悉的音樂一響起，孩子們就知道區(qū)角活動開始了。操作中忙得不亦樂乎的孩子，活動結(jié)束時也不愿放手，要么偷偷看看老師繼續(xù)埋頭苦干，要么旁落無人依然我行我素。操作是快樂的，操作后的整理更是重要的，他讓孩子知道物歸原處，讓孩子在合作中知道有序擺放等等。多次摸索后，我們得出依然是“音樂提示”，忙忙碌碌中音樂響起，孩子們知道活動結(jié)束了，該是整理區(qū)角場地的時間了。