今天我們開(kāi)班會(huì)，高三了，這是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以今天的班會(huì)我們就要圍繞這個(gè)主題，高考之前，我們要什么做？下面是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“高三班會(huì)班主任演講稿”。本內(nèi)容為大家提供參考。希望對(duì)您有所幫助。請(qǐng)關(guān)注出國(guó)留學(xué)網(wǎng)!!!
高三班會(huì)班主任演講稿（一）
親愛(ài)的同學(xué)們：
一、放眼明天，活在當(dāng)下
我們今天所做的一切都是在為明天蓄勢(shì)。我所說(shuō)的明天，可以指本次考試，可以指xx年的高考，更可以指以后更長(zhǎng)的人生。風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量?？催h(yuǎn)一點(diǎn)，才不會(huì)為眼前的浮云遮住了睿智的雙眸。
有人說(shuō)，我只想早點(diǎn)畢業(yè)，愛(ài)干什么干什么，我要提醒大家的是，我們每個(gè)人只能活在當(dāng)下。凡是抓不好眼前，抓不住當(dāng)下的人，他的所謂的明天只能成為空中樓閣，他的種種設(shè)想只能成為一種奢想，只能成為一個(gè)永遠(yuǎn)的夢(mèng)。因?yàn)榻裉焖龅囊磺卸际窃跒槊魈煨顒?shì)。
拿高中階段來(lái)說(shuō)，三年過(guò)程中的每一次考試都只是一種手段，只有一次帶有明顯的功利性——高考，但是，沒(méi)有我們今天這過(guò)程當(dāng)中的一次次量的累積，哪來(lái)最后一次的質(zhì)的一飛沖天呢?
二、功在平時(shí)，不放棄臨時(shí)抱佛腳
《易經(jīng)》有云：君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。器者，當(dāng)指本領(lǐng)，能耐。時(shí)者，時(shí)機(jī)，機(jī)會(huì)。積蓄了一身的能耐，機(jī)會(huì)來(lái)了，我才能輕而易舉地抓住它。機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)只留給有準(zhǔn)備的人。
準(zhǔn)備，如何準(zhǔn)備?——功在平時(shí)，我給我所帶的孩子上課時(shí)師生問(wèn)候是這樣的：師問(wèn)——準(zhǔn)備好了嗎?生答——時(shí)刻準(zhǔn)備著!此舉，無(wú)非就是想滲透一種理念——做一個(gè)有準(zhǔn)備的人!也許有人說(shuō)，你現(xiàn)在說(shuō)遲了，我平時(shí)沒(méi)準(zhǔn)備，別急，百姓常說(shuō)，平時(shí)不燒香，急來(lái)抱佛腳。我想，我們主張功在平時(shí)，但也不放棄臨時(shí)抱抱佛腳。臨陣磨槍?zhuān)豢煲补?。有人說(shuō)，絕境中可以使人的潛能發(fā)揮到極致，不妨試試。只要你去磨了，只要你付出了，總會(huì)有收獲，總會(huì)有回報(bào)。除非連這個(gè)你都不愿意，那，對(duì)不起，大羅神仙出幫不了你。
三、堅(jiān)守住生命中作為蛹的一段生命歷程
也許你對(duì)自己的成績(jī)并不滿意，你覺(jué)得目前并不優(yōu)秀，在眾多美麗的蝶面前，自己充其量是一只顧影自憐的蛹?？墒怯钟姓l(shuí)知道，有多少沾沾自喜的蝶在前進(jìn)途中折了翅，而又有多少默默堅(jiān)守的蛹羽化成了蝶，綻放出生命的美麗。每一個(gè)人都想成為蝶，但并不是每一個(gè)人都能堅(jiān)守住生命中作為蛹的一段艱辛的生命歷程。最后能破繭羽化成蝶，掙脫束縛，翩翩飛舞的，必定是那些能耐得住寂寞、禁得住誘惑、默默積蓄力量，不斷地真正地在提高自我的人。
大到人生，小到考試，我想，都是如此。
謝謝大家!
高三班會(huì)班主任演講稿（二）
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們已步入高三。回想起以前總是幻想高三生活，究竟什么樣子的呢。是緊張的學(xué)習(xí)，還是揮霍僅有的青春?
步入高三同學(xué)們也感到學(xué)習(xí)的緊張，紀(jì)律相對(duì)以前大有改觀。這是大家共同去得的成果，說(shuō)明大家意識(shí)到了高考的重要性了，但是這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們要求做到更好。不讓高三留下什么遺憾。高三將是面臨著一次全新的挑戰(zhàn)，時(shí)間與命運(yùn)賽跑，困難與希望同在。我們所剩下的時(shí)間還不到八個(gè)月，時(shí)間是非常的短暫的，這也是我們組后沖刺的期限。高三結(jié)束，我們要給父母一份滿意的答卷。父母在外勞作，點(diǎn)頭哈腰全是為了我們啊，即使再苦再難也要在這僅剩的時(shí)間內(nèi)攻下堡壘。雨后的彩虹是經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮，才有絢爛的光彩;暴風(fēng)雪中的梅花是經(jīng)歷過(guò)嚴(yán)寒的考驗(yàn)，才有今日的芬芳。正如我們一樣，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)艱難險(xiǎn)阻，怎能到達(dá)勝利的彼岸。在學(xué)習(xí)中我們會(huì)感到迷茫，正如一葉扁舟在茫茫大海中迷失了方向，是老師為我們導(dǎo)航，他用辛勤的汗水孕育著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng);在家里我們能體會(huì)到浩瀚如海的母愛(ài)，威嚴(yán)如山的父愛(ài);在學(xué)校能體會(huì)到純真如水的同學(xué)情。古人云：“有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣面對(duì)不相識(shí)?！本墸屛覀兿嗑墼谝黄?，走過(guò)漫長(zhǎng)而又短暫的求學(xué)之路。
學(xué)習(xí)是不斷積累的過(guò)程，日積月累，滴水能積成大海，一粒沙子能積成大山。我們要為自己樹(shù)立目標(biāo)，目標(biāo)不在于大小、高原，只要肯為自己下定目標(biāo)，并且肯為自己的目標(biāo)而奮斗。首先，自己要自己要有信心，信心是開(kāi)啟成功的一把鑰匙，是成功奪得源泉，相信自己能行。在感到懼怕之時(shí)，請(qǐng)大喊一聲：我能行!在生活中自信的向別人打招呼，自信的說(shuō)出一句話，這都是自信的表現(xiàn)。
誓詞：
面對(duì)挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼;面對(duì)困難，我們永于向前;面對(duì)挫折，我們決不低頭;面對(duì)自己，我們不斷超越;我們高三六班全體同學(xué)做到：思想上，力求進(jìn)步;態(tài)度上，端正嚴(yán)謹(jǐn);心理上，不驕不躁;行動(dòng)上，認(rèn)真刻苦;在明年的六月，我們的笑容會(huì)更燦爛，因?yàn)槲覀儗⒂米约旱男袆?dòng)實(shí)現(xiàn)今天的誓言!
學(xué)習(xí)有一種堅(jiān)強(qiáng)的毅力，那就是堅(jiān)持不懈，持之以恒，我們除了堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持;準(zhǔn)備，準(zhǔn)備，再準(zhǔn)備，也沒(méi)有其他的選擇了，為了充實(shí)高三生活，為了自己同學(xué)們加油!
高三班會(huì)班主任演講稿（三）
從6月8號(hào)高考一結(jié)束，我們這一屆就成了高三了。今天我們召開(kāi)班會(huì)，主題就是高考倒計(jì)時(shí)360天。360天是什么概念?2008年奧運(yùn)會(huì)之前，北京舉行了一個(gè)隆重的儀式，揭牌奧運(yùn)會(huì)倒計(jì)時(shí)1000天。同學(xué)們可能記得吧?1000天是不是很遙遠(yuǎn)?可是，如今再驀然回首，奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)過(guò)了1200多天了!可見(jiàn)，360天真的很短暫，轉(zhuǎn)眼高考就會(huì)來(lái)到。
雖然短暫，但360天又是很重要的。這360天是決定我們未來(lái)走向的360天，是決定我們?nèi)松笫碌?60天，用好360天，結(jié)果天壤之別。
那么，到底怎樣度過(guò)這360天，做一個(gè)優(yōu)秀的高三學(xué)生呢?高三備考從本質(zhì)上來(lái)講，就是要從心理和能力兩個(gè)方面來(lái)為高考做準(zhǔn)備。我要求同學(xué)們做好6個(gè)特別：特別有信念、特別守紀(jì)律、特別講方法、特別能吃苦、特別能堅(jiān)持、特別信任老師。
首先是特別有信念。高三一年，每月要舉行一次月考。有的同學(xué)一次考試失敗了就垂頭喪氣，兩次考試失敗了灰心喪氣，三次考試失敗了就萬(wàn)念俱灰—這能叫做有信念嗎?我們不僅要有信念，而且是要特別有信念：風(fēng)吹不動(dòng)，雨打不倒，堅(jiān)守自己的目標(biāo)與理想不動(dòng)搖。
xx中學(xué)位于xx市區(qū)東南部，周?chē)c平房相伴。其破舊的大門(mén)和斑駁的墻壁，很難看出這里有多么特別。但是，近年來(lái)，xx這所“超級(jí)中學(xué)”全國(guó)聞名，一直與“北大”、“清華”、“狀元”、“奇跡”等詞匯聯(lián)系在一起。貼滿清華北大學(xué)生照片的校園圍墻，綿延近百米;校門(mén)口，還有兩幅巨大的高考成績(jī)宣傳展板。
去年高考，該校的成績(jī)近乎瘋狂：除包攬xx省文理科第一名，還有7人、6人分別進(jìn)入省文理科前10名。在省前200名中，xx中學(xué)的學(xué)生占了近一半。xx中學(xué)考取清華、北大70人，占兩所學(xué)校在河北招生人數(shù)的一半左右。
再之前，從20xx年至20xx年，xx中學(xué)考入清華、北大278人。
有人開(kāi)玩笑說(shuō)，在這個(gè)開(kāi)車(chē)半小時(shí)就能穿越的小地級(jí)市，沒(méi)有幾個(gè)熟人上清華北大都不好意思出門(mén)。
如此輝煌的成績(jī)是怎么取得的呢?
讓我們從xx中學(xué)的口號(hào)和標(biāo)語(yǔ)中尋求答案吧!學(xué)校教學(xué)樓大廳墻上的標(biāo)語(yǔ)是：“我來(lái)xx做什么?我要做一個(gè)什么樣的人?我今天做得怎么樣?”要求學(xué)生“每日三省吾身”。班級(jí)墻上的標(biāo)語(yǔ)是：“血狼精神，與我同在”，“今日瘋狂，明日輝煌”等等，班級(jí)旗幟上的標(biāo)語(yǔ)是：“為夢(mèng)想浴血奮戰(zhàn)”!跑操時(shí)學(xué)生喊的口號(hào)是：“超越自我，挑戰(zhàn)極限”、“放飛青春，勇攀高峰”、“自強(qiáng)不息，志與天齊”等等，樓道上的橫幅是：“萬(wàn)念歸一，用虔誠(chéng)追求夢(mèng)想”……
從這些子句中我們可以看出，xx中學(xué)的學(xué)生特別有信念，敢于為了自己的夢(mèng)想“血拼到底”!
其次是特別守紀(jì)律。紀(jì)律是行動(dòng)的保證，不守紀(jì)律各項(xiàng)措施和指令就難以落實(shí)。xx中學(xué)的學(xué)生都是特別守紀(jì)律的好典型。xx中學(xué)，白天13節(jié)課，6節(jié)正課，7節(jié)自習(xí)課，晚上有四節(jié)，前三節(jié)為正課自習(xí)，有老師蹲班，第四節(jié)是空堂，原則上是班會(huì)或補(bǔ)偏預(yù)習(xí)鞏固時(shí)間。這么多自習(xí)課，可見(jiàn)學(xué)生的紀(jì)律性是非常強(qiáng)的。更為嚴(yán)格的是，課間在教室不許說(shuō)話，在室外不準(zhǔn)打鬧。說(shuō)實(shí)話，那里的學(xué)生在課間去趟廁所外根本不出教室，說(shuō)學(xué)校一整天靜的出奇也不算夸張。有學(xué)生說(shuō)，學(xué)校的氛圍讓他覺(jué)得，“不好好學(xué)習(xí)，對(duì)不起同學(xué)”。由此可見(jiàn)，xx學(xué)生的自覺(jué)性多么強(qiáng)啊!
第三是特別講方法。不講方法一味埋頭苦干，沒(méi)有效率和效果是搞不好高三學(xué)習(xí)的。好的方法事半功倍。xx成功的秘訣在哪里?那就是：“把學(xué)生做題潛力挖到極致”。一度有人對(duì)“題海戰(zhàn)術(shù)”深?lèi)和唇^，然而，對(duì)于xx來(lái)說(shuō)，高強(qiáng)度訓(xùn)練不僅沒(méi)有扼殺學(xué)生創(chuàng)造力，反而是帶來(lái)巨大成功的法寶!
根據(jù)老師們的說(shuō)法，xx學(xué)生，連等待打飯的時(shí)間都要被利用做題?！八麄兊降子惺裁唇^招?一句話，xx中學(xué)把學(xué)生做題的潛力挖掘到極致了。”邢臺(tái)的一名高中教師，這樣評(píng)價(jià)“xx經(jīng)驗(yàn)”。
xx中學(xué)，每天13節(jié)課，6節(jié)正課，由老師上課講解;7節(jié)自習(xí)課，大部分時(shí)間用來(lái)做題。xx高中的老師說(shuō)，他聽(tīng)學(xué)生講，“xx的學(xué)生，連等待打飯的時(shí)間都要被利用上做題”。
“用各種各樣的方式重復(fù)?！币幻趚x中學(xué)教語(yǔ)文的老師說(shuō)。
除學(xué)科自習(xí)外，其他自習(xí)課，老師不允許進(jìn)教室。在學(xué)科自習(xí)上，老師也不允許統(tǒng)一講解。對(duì)學(xué)生單一輔導(dǎo)時(shí)，老師的聲音放到最低，不能影響其他人。
到高二結(jié)束時(shí)，基本學(xué)完高中課程，高三全年都在復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)有三輪，各有重點(diǎn)。同時(shí)會(huì)做大量模擬考題對(duì)于題量，曾經(jīng)有個(gè)說(shuō)法：如果一套題70%的學(xué)生答完了，那就是不合格的，因?yàn)檫@說(shuō)明很多學(xué)生的時(shí)間被浪費(fèi)了。
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