2018年新學(xué)期學(xué)校德育工作計劃

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    工作目標(biāo):
    深入貫徹黨的十九大精神,堅持科學(xué)發(fā)展觀,堅持立德樹人,以培育和踐行社會主義核心價值觀為重點(diǎn),深化德育工作內(nèi)涵建設(shè),加強(qiáng)教師師德建設(shè)和育人能力的提升,突出家庭教育特色,不斷增強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性和針對性。
    主要工作:
    一、班主任隊伍建設(shè)
    1、抓好隊伍建設(shè),強(qiáng)化德育意識。
    (1)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,發(fā)揮德育工作的整合功能,增強(qiáng)全體教師的育人意識和育人能力。開展新老班主任“一對一,手牽手”師徒結(jié)對工作,加強(qiáng)對青年班主任的培養(yǎng)和提高,通過交流、學(xué)習(xí)、培訓(xùn),不斷提高班主任的工作水平和能力。
    (2)充分發(fā)揮課堂等主渠道的作用,結(jié)合品社課、午會課、升旗儀式、廣播宣傳等,加強(qiáng)民族精神教育。
    2、重視行為教育,促進(jìn)校園文化建設(shè)
    (1)繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范教育,以《紅旗小學(xué)日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),開展好文明禮儀教育系列活動。結(jié)合本班班級公約,強(qiáng)化教育訓(xùn)練,遵循“邁小步,不停步,嚴(yán)要求,經(jīng)常抓”的原則,做到時時督促,周周小結(jié),月月抽查,切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生做一個“講文明、講禮儀”的校園小主人。(重點(diǎn):一年級行規(guī)教育的指導(dǎo))
    (2)切實(shí)加強(qiáng)行為規(guī)范反饋檢查的力度,發(fā)揮“紅領(lǐng)巾電視臺”的功能,及時進(jìn)行播放評比,對檢查情況及時公布,樹典型,造氛圍。
    3、關(guān)注班級博客,發(fā)揮教育功能
    每月更新班級博客網(wǎng)頁,培養(yǎng)發(fā)揮隊員的自主管理能力,努力使中隊在建設(shè)過程中張揚(yáng)個性,凸現(xiàn)特色,真正成為快樂中隊。
    二、少先隊活動
    1、深入推進(jìn)兩綱,開展“我們與夢想同行”主題教育活動,引導(dǎo)學(xué)生通過豐富多彩的形式,關(guān)注社會發(fā)展,感悟身邊的新變化,激發(fā)對“中國夢”的憧憬和向往,增強(qiáng)思想認(rèn)同和感情認(rèn)同,逐步培養(yǎng)使命感和責(zé)任感,培育和踐行社會主義核心價值觀。
    2、充分利用虹口區(qū)豐富的人文資源,通過豐富多彩的少先隊活動,進(jìn)行愛國主義、集體主義教育,提高德育實(shí)效。
    三、家庭教育指導(dǎo)
    1、積極籌備,迎接市家庭教育指導(dǎo)實(shí)驗基地中期評估。
    2、繼續(xù)深化“家長資源進(jìn)課堂”的活動,積累經(jīng)驗并發(fā)展為課題研究。
    3、發(fā)揮家委會作用,圍繞“征訂校服、平安護(hù)校志愿者工作”進(jìn)行專項探討,實(shí)現(xiàn)學(xué)生重大事件的決策由家長共同參與。
    4、定期開展家長學(xué)校的指導(dǎo),以群體指導(dǎo)、“今日有約”個別咨詢、每月家校互動分享的形式豐富家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容。
    4、重視一年級的家庭教育指導(dǎo),選舉學(xué)校、班級兩級家委會成員;結(jié)合學(xué)校特色,指導(dǎo)組建“家庭互助苑” 并開展活動;面向全體,開展一年級半日開放活動,使家長全面參與教育教學(xué)工作。
    5、積極開展家訪活動。新接班班主任一學(xué)期的家訪率做到100%,并做到"早、勤、誠、精、實(shí)",使家訪真正起到溝通教師、家長、學(xué)生間的橋梁作用。
    四、心理輔導(dǎo)工作
    1、完成心理輔導(dǎo)室的重建并重新投入使用,有計劃地對學(xué)生進(jìn)行開放。
    2、建立困難學(xué)生跟蹤卡,落實(shí)對困難學(xué)生的幫助轉(zhuǎn)化工作。
    3、做好心理輔導(dǎo)的常規(guī)工作,召開每月一次領(lǐng)導(dǎo)小組會議,堅持兩周一次心語廣播,發(fā)揮每班“開心果”作用。
    五、法制、安全、涉臺教育
    1、利用午會、班隊活動,外出實(shí)踐等機(jī)會加強(qiáng)民防、法制教育,加強(qiáng)教師護(hù)導(dǎo),提高責(zé)任感,班主任對家庭特殊生、行為偏差生及時與家長溝通,加強(qiáng)教育管理,保障學(xué)生安全。
    2、開展豐富多彩的體驗活動,提高法制、安全、涉臺教育實(shí)效。
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