時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。
人力資源周工作計劃共幾個方面篇一
第一，茶葉的基本知識。學習茶藝，首先要了解和掌握茶葉的分類、主要名茶的品質特點、制作工藝，以及茶葉的鑒別、貯藏、選購等內容。這是學習茶藝的基礎。
第三，茶藝的技術。是指茶藝的技巧和工藝。包括茶藝術表演的程序、動作要領、講解的內容，茶葉色、香、味、形的欣賞，茶具的欣賞與收藏等內容。這是茶藝的核心部分。
第四，茶藝的禮儀。是指服務過程中的禮貌和禮節(jié)。包括服務過程中的儀容儀表、迎來送往、互相交流與彼此溝通的要求與技巧等內容。
第五，茶藝的規(guī)范。茶藝要真正體現出茶人之間平等互敬的精神，因此對賓客都有規(guī)范的要求。做為客人，要以茶人的精神與品質去要求自己，投入地去品賞茶。作為服務者，也要符合待客之道，尤其是茶藝館，其服務規(guī)范是決定服務質量和服務水平的一個重要因素。
第六，悟道。道是指一種修行，一種生活的道路和方向，是人生的哲學，道屬于精神的內容。悟道是茶藝的一種最高境界，是通過泡茶與品茶去感悟生活，感悟人生，探尋生命的意義。
人力資源周工作計劃共幾個方面篇二
一、計劃要盡量全面 學習計劃是指學習的具體安排。要想真正完成好學習計劃，在考慮計劃的時候，一定要對自己的學習生活做出全面的安排。應包括社會工作時間、為集體服務時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣，在學習時間內才可能精力充沛地學習。
二、安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間 學習時間可以分為兩部分：一是常規(guī)學習時間，主要用來完成當天老師布置的學習任務，消化當天所學的知識。二是自由學習時間，是指完成了老師布置的學習任務后所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。學習較差的同學，隨著學習水平的提高，應經歷常規(guī)學習時間逐漸減少，自由時間逐漸增加的過程。凡是體會到因為抓住了自由學習時間而給學習的全局帶來好處的同學，就會努力去提高常規(guī)學習時間內的學習效率，以便增加自由學習時間，使學習的'主動權越來越大。
三、長計劃和短安排 長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內，應有個大致計劃。由于實際的學習生活往往無法預測，所以，長計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來。但是，在學習上計劃要解決哪些問題，心中應當有數。應把一個在短期內無法完成的學習任務分到每周、每天去。這樣，在每天學習時，就會明白今天的學習在學習全局中的地位。有了具體的短安排計劃，長計劃中的任務可以逐步得到實現；有了長計劃，就可以在完成具體學習任務時具有明確的學習目的。
五、 計劃要留有余地 計劃終歸不是現實，而只是一種可能性。要想把計劃完成現實，還要經過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發(fā)生變化，學習的各種條件也會發(fā)生變化，計劃訂得再實際，也不免出現估計不到的情況。所以，為了保證計劃的實現，訂計劃時就不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間。
六、 提高時間的利用率 早晨和晚上，或者說一天學習的開頭和結尾部分的時間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等；當心情比較愉快，注意力比較集中，時間又比較長，這時候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目；零星的時間，注意力不容易集中的時間，可以安排做習題或去學習自己最感興趣的學科。除此以外，還要注意學習時間和體育活動要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學習內容不要集中在一起學習，等等。這樣安排，在同樣多的時間內，由于安排了合適的內容，就會收到較好的效果。
七、 注重效果，不斷調整 在計劃執(zhí)行到一個階段之后，就應當檢查一下效果如何，如效果不好，應找到原因，及時調整。
人力資源周工作計劃共幾個方面篇三
（一）儀表風度?
這是指應試者的體型、外貌、氣色、衣著舉止、精神狀態(tài)等。國家公務員對儀表風度的要求較高，因此，儀表風度是公務員錄用面試的一項重要內容。研究表明．儀表端莊、衣著整潔、舉止文明的人，一般做事有規(guī)律、注意自我約束、責任心強。
（二）專業(yè)知識?
（三）工作實踐經驗?
（四）口頭表達能力
面試中應試者是否能夠將自己的思想、觀點、意見或建議順暢地用語言表達出來?？疾榈木唧w內容包括：表達的邏輯性、準確性、感染力、音質、音色、音量、音調等。
（五）綜合分析能力?
（六）反應能力與應變能力?
主要看應試者對主考官所提的問題理解是否準確貼切，回答的迅速性、準確性等。對于突發(fā)問題的反應是否機智敏捷、回答恰當。對于意外事情的處理是否得當、妥當等。
（七）人際交往能力
在面試中，通過詢間應試者經常參與哪些社團活動，喜歡同哪種類型的人打交道，在各種社交場合所扮演的角色，可以了解應試者的人際交往傾向和與人相處的技巧。
（八）求職動機?
（九）工作態(tài)度
（十二）業(yè)余興趣與愛好?應試者休閑時間愛從事哪些運動，喜歡閱讀哪些書籍以及喜歡什么樣的電視節(jié)目，有什么樣的'嗜好等，可以了解一個人的興趣與愛好，這對錄用后的工作安排非常有好處。此外，面試時主考官還會向應試者介紹本單位及擬聘職位的情況與要求，討論有關工薪、福利待遇等應試者比較關心的問題，以及回答應試者可能要問到的其他一些問題等。
八、面試的基本要求?
（一）對面試應試者的要求?
（二）確定面試測評要素的要求?
（三）面試考官的要求?
（四）面試考場的要求
九、面試的組織實施?
（一）確定面試對象
面試一般是在筆試之后進行，筆試合格者才有機會參加面試。面試對象（即應試者）一般是擬錄用人數的兩倍或三倍，具體根據用人部門招考實際情況而定。面試對象確定后，要盡快通知本人，以讓其做好應試準備。
（二）確定面試主考官?
（三）培訓面試考官?
（四）安排面試場所?
（五）確定面試評價標準
進行公務員面試，要測評哪些內容、各項內容的比重如何確定、對應試者的回答如何評分，都需要事先設計好。
（六）公務員面試的組織和實施?
實施公務員面試的一般程序和內容如下：
(1)召開面試考官會議。面試工作開始前，考官要開一次小會，檢查面試工作的準備情況，進一步明確面試方法、內容、要求，明確面試評分標準和方法，明確主考官與其他考官的職責分工與協調配合，檢查事務工作準備情況。
(2)考務人員引導應試者進人面試考場，應試者不得攜帶與面試有關的用品。
（七）公布面試成績
公務員面試工作結束、面試成績確定后，主考機關和用人部門要在一定范圍內公布成績。在公布公務員面試成績時，考慮到應試者的心理情況，可采用只寫考號不寫姓名的做法。
人力資源周工作計劃共幾個方面篇四
其實，聲樂并不是很難的一件事，只需肯練，而且有必定的樂感!下面小編給大家整理了關于聲樂學習中注意的幾個方面，大家一起來了解下吧。
聲樂，最重要的便是氣味、咬字吐字、聲響的方位、歌曲的了解和處置這幾個要害的疑問。
一、學狗喘氣。在夏天很熱的時分會伸出舌頭急速的呼吸，若是你學會了像它相同的呼吸，也便是所謂的急吸急呼，那么在聲樂的時分，你會覺得在許多時分你可以偷氣，而不被發(fā)現。
二、操控氣味。許多朋友們都會聲樂，可是許多人會呈現漏氣表象，這便是氣味的支撐不行，解決辦法很簡略，便是操控氣味?？梢韵衤劵ㄏ阆嗤?，把氣吸滿，吸氣的時分要用鼻子和嘴巴一同吸，這樣吸的速度夠快，而且夠多。氣要直接吸到小腹，也便是丹田的方位，小腹可以感觸到在脹大，就闡明你吸的方位對了。接著堅持幾秒鐘，也便是不吸也不呼。然后讓氣在門牙中心逐步的吐出來，一同宣布“si(絲)”聲，呼氣越慢越好，這樣時間久了，你會覺得你可以操控吐氣了。
人的音域可以分為中、低聲區(qū)和高音區(qū)，中音區(qū)是人聲最簡略唱的一個區(qū)域，許多人都和我聊起聲樂的疑問常常會說的一句話便是“高音上不去，低聲下不來” 可是沒有一個人說他(中音區(qū))不行好，其實不然，不管在任何一首歌曲里，中聲區(qū)都是用的最多的，首要要把中音區(qū)練的夠美，才干夠再去練高音和低聲。
聲響的方位其實考究的便是共識，也便是說在聲樂的時分頭腔會有轟動的感觸，股動胸腔共識，最忌諱的便是叫喊，不要過多的用聲帶來發(fā)聲，要用氣味來股動。要感觸你的聲響是從后腦傳出來的，而不是嘴巴，感觸在發(fā)聲的時分聲響是豎起來的，也便是說用一根線在頭頂拉出來的聲響。方位不是很簡略就能找到，可是每次操練都在想著這種感觸，終有一天你會捅破這層窗戶紙。
歌曲的了解和處置，首要你要從歌詞來了解整首歌要表達的是一種啥樣的意境，然后用心去唱，用心去領會，要讓你的聽眾覺得你是在傾吐，在講訴，而不是單純的唱音符。在每個字上下功夫，當然每個人對歌曲的了解不相同，也可以有許多種處置的辦法，在每個字上，都要思考到強和弱，開端的時分或許會很費腦筋，可是當你處置了很多的歌曲之后，你就不必故意的去處置它，很天然的，你就現已處置過整首歌了。在此我仍是以一句歌詞來闡明“這是綠葉對根的友情”，在這句歌詞里“這是”就不要太強，要十分杰出“綠葉”這兩個字，“對”要比“這是”更弱，“根”底子和“這是”差不多強弱， “的”弱，“友情”要像泣訴似的，不要太強。當然處置歌曲不是一種辦法，我僅僅說了我在唱這歌時分的處置。關于處置方面，不僅僅強弱，還有合理的中止，和加音符。因歌曲而定，說白了便是怎么好聽怎么唱。
你聽過雨夜盲女的哀曲吧?也聽過高興的男女山歌對唱吧?這些人從未受過聲樂操練，但他們的歌聲相同令你感動，由于他們徹底發(fā)揮了天然的聲樂天性。包含呼吸、發(fā)聲、共識等一切都逃不出天然的條件，都是依據天可是發(fā)作的。惋惜的是，咱們卻往往比摒棄這種天然的條件，而去苦苦找尋一些“捷徑”、“訣竅”，那是很可悲的事。
聲樂家在唱歌時，喉頭的效果雖屬自動，但心力可左右它。在聲樂時，喉頭的動作徹底是自發(fā)的，聲樂家聲樂時，想唱啥音，聲帶張力與振動次數就會徹底與思想契合。發(fā)聲時當然還要用橫膈膜、腹肌、肋骨、喉舌等的力氣。一個初生的嬰兒，底子不曉得這些事，卻能把那些力氣用得極好，當他哭的時分，哭得很悲傷;他笑時，又會宣布動聽的腔調。由此證明，人生來就有一種天分的才干，可以無拘無束地并帶有表情地運用咱們的喉嚨。
咱們做任何一種運動，比方推鉛球，必定要先有舉得起鉛球的力氣。練武術的人為了添加四肢的力氣，先練挑水，四肢有了力氣后，才干夠在舞大刀時不至于脫手飛了出去。
通常來說，唱高音聲部的人高音是天然生成的，僅僅咱們歷來不去用它算了。一個女孩子從未受過聲樂操練，通常只能唱到f2，但當她俄然碰到一件恐懼的工作時，她會不由自主地尖叫，而這一聲叫，可以到達hignc以上的f3，但往常不管怎么她也不會宣布這么高的音來。所以不要有顧忌，要斗膽地喊出高音來，多喊是有優(yōu)點的。
咱們若是也有時機碰見一件十分令人吃驚的事而失聲尖叫，咱們必定要記住那個叫喊的姿態(tài)，再拿來唱高音，那就對了。
唱高音不相同于唱低聲，是將氣壓成一條細線，沖擊聲帶。當橫膈膜的力氣現已用到極點，而無法加壓時，就有必要用腰力。肺葉比肺尖大，也便是下面比上面大，上面的肺尖被肋骨所約束，不能再擴展，咱們可以運用肺葉由最下面的肋骨向外擴大。用腰力，是先用手插腰(這時不必注意腹肌，在吸氣時它天然地會起效果)，把氣吸到腰的附近，感觸到前后腰部脹大起來，然后把氣閉起來(張大口)，用力把腰及肋骨向里一收，乳房向上一挺，你會感觸到壓力壓住了上顎，這便是用腰力的辦法。
前面講過，f2--#g2咱們的用腹肌的縮短來添加壓力，到了a2就用腰力，到了bb2時，由于只需求少數的氣(可是要高壓力的氣)，只需將上唇照打呵欠的姿態(tài)翻開就行了，要顯露少量上面的牙齒，舌尖平放在牙齒上，就能唱出bb2了。由bb2以上，到high c 以上的音，辦法與bb2相同。
這兒再舉一個比方闡明用腰部的力唱高音。
用腰部的力唱高音，等于將一個長形的氣球充溢氣后，用手將下半部一捏那上半部就脹滿起來，這好比是橫膈膜已上升到極點，不能再上升。咱們將腰部吸滿了氣，然后整個腰部及下面翻開的肋骨向內一收，乳房挺出，就好象用手捏氣球的效果相同，發(fā)作了一股激烈、上升的氣流，而這正是咱們唱高音所需求的。
早年學聲樂的時分，當唱到高音，就要close!其時真是“如入五里霧中”。而這個字，中國至今還有人在用。由于對close真實意義搞不清，不曉得害了多少男高音，也浪費了許多好的聲響。
我對close的了解是：封閉下面的共識箱，翻開上面的共識箱。咱們唱高音時需求頭腔共識，那便是前進軟蓋。咱們開上唇，意圖是前進軟蓋，一同還要用腰力來頂開軟蓋。至于今日國內有人用“掩蓋”這個名詞，我以為對比好，它的意思是高音不行太白，要多少有點掩蓋，就好象上面有一只碗，復蓋著高音相同。
我早年向許多教師請教對close的解說疑問，但都得不到成果。后來去到意大利，請教了一位教師，答復是：咱們意大利從未說過這個字。試問：“封閉” 了怎么聲樂?至于今日咱們用“掩蓋”替代“封閉”健壯close，那是很正確的。當咱們唱高音時，咱們的上顎上提，軟口蓋升高)打呵欠狀)氣壓向上擠，聚到上面，構成一個象教堂那樣的圓頂空間，也便是要讓氣體充溢這個空間，這樣，才會宣布美麗的高音。若是上面不翻開，空氣上不去，哪里還有高音呢?所以，用 “掩蓋”也表明了聲響向上會集的意思。咱們可以再作一個實驗來找到這種感觸：當咱們打呵欠的時分，會感觸到上顎有些有冷冰冰的感觸(往常感觸不到)，那便是上面有了一個空間，氣味也進去了。
人力資源周工作計劃共幾個方面篇一
第一，茶葉的基本知識。學習茶藝，首先要了解和掌握茶葉的分類、主要名茶的品質特點、制作工藝，以及茶葉的鑒別、貯藏、選購等內容。這是學習茶藝的基礎。
第三，茶藝的技術。是指茶藝的技巧和工藝。包括茶藝術表演的程序、動作要領、講解的內容，茶葉色、香、味、形的欣賞，茶具的欣賞與收藏等內容。這是茶藝的核心部分。
第四，茶藝的禮儀。是指服務過程中的禮貌和禮節(jié)。包括服務過程中的儀容儀表、迎來送往、互相交流與彼此溝通的要求與技巧等內容。
第五，茶藝的規(guī)范。茶藝要真正體現出茶人之間平等互敬的精神，因此對賓客都有規(guī)范的要求。做為客人，要以茶人的精神與品質去要求自己，投入地去品賞茶。作為服務者，也要符合待客之道，尤其是茶藝館，其服務規(guī)范是決定服務質量和服務水平的一個重要因素。
第六，悟道。道是指一種修行，一種生活的道路和方向，是人生的哲學，道屬于精神的內容。悟道是茶藝的一種最高境界，是通過泡茶與品茶去感悟生活，感悟人生，探尋生命的意義。
人力資源周工作計劃共幾個方面篇二
一、計劃要盡量全面 學習計劃是指學習的具體安排。要想真正完成好學習計劃，在考慮計劃的時候，一定要對自己的學習生活做出全面的安排。應包括社會工作時間、為集體服務時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣，在學習時間內才可能精力充沛地學習。
二、安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間 學習時間可以分為兩部分：一是常規(guī)學習時間，主要用來完成當天老師布置的學習任務，消化當天所學的知識。二是自由學習時間，是指完成了老師布置的學習任務后所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。學習較差的同學，隨著學習水平的提高，應經歷常規(guī)學習時間逐漸減少，自由時間逐漸增加的過程。凡是體會到因為抓住了自由學習時間而給學習的全局帶來好處的同學，就會努力去提高常規(guī)學習時間內的學習效率，以便增加自由學習時間，使學習的'主動權越來越大。
三、長計劃和短安排 長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內，應有個大致計劃。由于實際的學習生活往往無法預測，所以，長計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來。但是，在學習上計劃要解決哪些問題，心中應當有數。應把一個在短期內無法完成的學習任務分到每周、每天去。這樣，在每天學習時，就會明白今天的學習在學習全局中的地位。有了具體的短安排計劃，長計劃中的任務可以逐步得到實現；有了長計劃，就可以在完成具體學習任務時具有明確的學習目的。
五、 計劃要留有余地 計劃終歸不是現實，而只是一種可能性。要想把計劃完成現實，還要經過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發(fā)生變化，學習的各種條件也會發(fā)生變化，計劃訂得再實際，也不免出現估計不到的情況。所以，為了保證計劃的實現，訂計劃時就不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間。
六、 提高時間的利用率 早晨和晚上，或者說一天學習的開頭和結尾部分的時間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等；當心情比較愉快，注意力比較集中，時間又比較長，這時候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目；零星的時間，注意力不容易集中的時間，可以安排做習題或去學習自己最感興趣的學科。除此以外，還要注意學習時間和體育活動要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學習內容不要集中在一起學習，等等。這樣安排，在同樣多的時間內，由于安排了合適的內容，就會收到較好的效果。
七、 注重效果，不斷調整 在計劃執(zhí)行到一個階段之后，就應當檢查一下效果如何，如效果不好，應找到原因，及時調整。
人力資源周工作計劃共幾個方面篇三
（一）儀表風度?
這是指應試者的體型、外貌、氣色、衣著舉止、精神狀態(tài)等。國家公務員對儀表風度的要求較高，因此，儀表風度是公務員錄用面試的一項重要內容。研究表明．儀表端莊、衣著整潔、舉止文明的人，一般做事有規(guī)律、注意自我約束、責任心強。
（二）專業(yè)知識?
（三）工作實踐經驗?
（四）口頭表達能力
面試中應試者是否能夠將自己的思想、觀點、意見或建議順暢地用語言表達出來?？疾榈木唧w內容包括：表達的邏輯性、準確性、感染力、音質、音色、音量、音調等。
（五）綜合分析能力?
（六）反應能力與應變能力?
主要看應試者對主考官所提的問題理解是否準確貼切，回答的迅速性、準確性等。對于突發(fā)問題的反應是否機智敏捷、回答恰當。對于意外事情的處理是否得當、妥當等。
（七）人際交往能力
在面試中，通過詢間應試者經常參與哪些社團活動，喜歡同哪種類型的人打交道，在各種社交場合所扮演的角色，可以了解應試者的人際交往傾向和與人相處的技巧。
（八）求職動機?
（九）工作態(tài)度
（十二）業(yè)余興趣與愛好?應試者休閑時間愛從事哪些運動，喜歡閱讀哪些書籍以及喜歡什么樣的電視節(jié)目，有什么樣的'嗜好等，可以了解一個人的興趣與愛好，這對錄用后的工作安排非常有好處。此外，面試時主考官還會向應試者介紹本單位及擬聘職位的情況與要求，討論有關工薪、福利待遇等應試者比較關心的問題，以及回答應試者可能要問到的其他一些問題等。
八、面試的基本要求?
（一）對面試應試者的要求?
（二）確定面試測評要素的要求?
（三）面試考官的要求?
（四）面試考場的要求
九、面試的組織實施?
（一）確定面試對象
面試一般是在筆試之后進行，筆試合格者才有機會參加面試。面試對象（即應試者）一般是擬錄用人數的兩倍或三倍，具體根據用人部門招考實際情況而定。面試對象確定后，要盡快通知本人，以讓其做好應試準備。
（二）確定面試主考官?
（三）培訓面試考官?
（四）安排面試場所?
（五）確定面試評價標準
進行公務員面試，要測評哪些內容、各項內容的比重如何確定、對應試者的回答如何評分，都需要事先設計好。
（六）公務員面試的組織和實施?
實施公務員面試的一般程序和內容如下：
(1)召開面試考官會議。面試工作開始前，考官要開一次小會，檢查面試工作的準備情況，進一步明確面試方法、內容、要求，明確面試評分標準和方法，明確主考官與其他考官的職責分工與協調配合，檢查事務工作準備情況。
(2)考務人員引導應試者進人面試考場，應試者不得攜帶與面試有關的用品。
（七）公布面試成績
公務員面試工作結束、面試成績確定后，主考機關和用人部門要在一定范圍內公布成績。在公布公務員面試成績時，考慮到應試者的心理情況，可采用只寫考號不寫姓名的做法。
人力資源周工作計劃共幾個方面篇四
其實，聲樂并不是很難的一件事，只需肯練，而且有必定的樂感!下面小編給大家整理了關于聲樂學習中注意的幾個方面，大家一起來了解下吧。
聲樂，最重要的便是氣味、咬字吐字、聲響的方位、歌曲的了解和處置這幾個要害的疑問。
一、學狗喘氣。在夏天很熱的時分會伸出舌頭急速的呼吸，若是你學會了像它相同的呼吸，也便是所謂的急吸急呼，那么在聲樂的時分，你會覺得在許多時分你可以偷氣，而不被發(fā)現。
二、操控氣味。許多朋友們都會聲樂，可是許多人會呈現漏氣表象，這便是氣味的支撐不行，解決辦法很簡略，便是操控氣味?？梢韵衤劵ㄏ阆嗤?，把氣吸滿，吸氣的時分要用鼻子和嘴巴一同吸，這樣吸的速度夠快，而且夠多。氣要直接吸到小腹，也便是丹田的方位，小腹可以感觸到在脹大，就闡明你吸的方位對了。接著堅持幾秒鐘，也便是不吸也不呼。然后讓氣在門牙中心逐步的吐出來，一同宣布“si(絲)”聲，呼氣越慢越好，這樣時間久了，你會覺得你可以操控吐氣了。
人的音域可以分為中、低聲區(qū)和高音區(qū)，中音區(qū)是人聲最簡略唱的一個區(qū)域，許多人都和我聊起聲樂的疑問常常會說的一句話便是“高音上不去，低聲下不來” 可是沒有一個人說他(中音區(qū))不行好，其實不然，不管在任何一首歌曲里，中聲區(qū)都是用的最多的，首要要把中音區(qū)練的夠美，才干夠再去練高音和低聲。
聲響的方位其實考究的便是共識，也便是說在聲樂的時分頭腔會有轟動的感觸，股動胸腔共識，最忌諱的便是叫喊，不要過多的用聲帶來發(fā)聲，要用氣味來股動。要感觸你的聲響是從后腦傳出來的，而不是嘴巴，感觸在發(fā)聲的時分聲響是豎起來的，也便是說用一根線在頭頂拉出來的聲響。方位不是很簡略就能找到，可是每次操練都在想著這種感觸，終有一天你會捅破這層窗戶紙。
歌曲的了解和處置，首要你要從歌詞來了解整首歌要表達的是一種啥樣的意境，然后用心去唱，用心去領會，要讓你的聽眾覺得你是在傾吐，在講訴，而不是單純的唱音符。在每個字上下功夫，當然每個人對歌曲的了解不相同，也可以有許多種處置的辦法，在每個字上，都要思考到強和弱，開端的時分或許會很費腦筋，可是當你處置了很多的歌曲之后，你就不必故意的去處置它，很天然的，你就現已處置過整首歌了。在此我仍是以一句歌詞來闡明“這是綠葉對根的友情”，在這句歌詞里“這是”就不要太強，要十分杰出“綠葉”這兩個字，“對”要比“這是”更弱，“根”底子和“這是”差不多強弱， “的”弱，“友情”要像泣訴似的，不要太強。當然處置歌曲不是一種辦法，我僅僅說了我在唱這歌時分的處置。關于處置方面，不僅僅強弱，還有合理的中止，和加音符。因歌曲而定，說白了便是怎么好聽怎么唱。
你聽過雨夜盲女的哀曲吧?也聽過高興的男女山歌對唱吧?這些人從未受過聲樂操練，但他們的歌聲相同令你感動，由于他們徹底發(fā)揮了天然的聲樂天性。包含呼吸、發(fā)聲、共識等一切都逃不出天然的條件，都是依據天可是發(fā)作的。惋惜的是，咱們卻往往比摒棄這種天然的條件，而去苦苦找尋一些“捷徑”、“訣竅”，那是很可悲的事。
聲樂家在唱歌時，喉頭的效果雖屬自動，但心力可左右它。在聲樂時，喉頭的動作徹底是自發(fā)的，聲樂家聲樂時，想唱啥音，聲帶張力與振動次數就會徹底與思想契合。發(fā)聲時當然還要用橫膈膜、腹肌、肋骨、喉舌等的力氣。一個初生的嬰兒，底子不曉得這些事，卻能把那些力氣用得極好，當他哭的時分，哭得很悲傷;他笑時，又會宣布動聽的腔調。由此證明，人生來就有一種天分的才干，可以無拘無束地并帶有表情地運用咱們的喉嚨。
咱們做任何一種運動，比方推鉛球，必定要先有舉得起鉛球的力氣。練武術的人為了添加四肢的力氣，先練挑水，四肢有了力氣后，才干夠在舞大刀時不至于脫手飛了出去。
通常來說，唱高音聲部的人高音是天然生成的，僅僅咱們歷來不去用它算了。一個女孩子從未受過聲樂操練，通常只能唱到f2，但當她俄然碰到一件恐懼的工作時，她會不由自主地尖叫，而這一聲叫，可以到達hignc以上的f3，但往常不管怎么她也不會宣布這么高的音來。所以不要有顧忌，要斗膽地喊出高音來，多喊是有優(yōu)點的。
咱們若是也有時機碰見一件十分令人吃驚的事而失聲尖叫，咱們必定要記住那個叫喊的姿態(tài)，再拿來唱高音，那就對了。
唱高音不相同于唱低聲，是將氣壓成一條細線，沖擊聲帶。當橫膈膜的力氣現已用到極點，而無法加壓時，就有必要用腰力。肺葉比肺尖大，也便是下面比上面大，上面的肺尖被肋骨所約束，不能再擴展，咱們可以運用肺葉由最下面的肋骨向外擴大。用腰力，是先用手插腰(這時不必注意腹肌，在吸氣時它天然地會起效果)，把氣吸到腰的附近，感觸到前后腰部脹大起來，然后把氣閉起來(張大口)，用力把腰及肋骨向里一收，乳房向上一挺，你會感觸到壓力壓住了上顎，這便是用腰力的辦法。
前面講過，f2--#g2咱們的用腹肌的縮短來添加壓力，到了a2就用腰力，到了bb2時，由于只需求少數的氣(可是要高壓力的氣)，只需將上唇照打呵欠的姿態(tài)翻開就行了，要顯露少量上面的牙齒，舌尖平放在牙齒上，就能唱出bb2了。由bb2以上，到high c 以上的音，辦法與bb2相同。
這兒再舉一個比方闡明用腰部的力唱高音。
用腰部的力唱高音，等于將一個長形的氣球充溢氣后，用手將下半部一捏那上半部就脹滿起來，這好比是橫膈膜已上升到極點，不能再上升。咱們將腰部吸滿了氣，然后整個腰部及下面翻開的肋骨向內一收，乳房挺出，就好象用手捏氣球的效果相同，發(fā)作了一股激烈、上升的氣流，而這正是咱們唱高音所需求的。
早年學聲樂的時分，當唱到高音，就要close!其時真是“如入五里霧中”。而這個字，中國至今還有人在用。由于對close真實意義搞不清，不曉得害了多少男高音，也浪費了許多好的聲響。
我對close的了解是：封閉下面的共識箱，翻開上面的共識箱。咱們唱高音時需求頭腔共識，那便是前進軟蓋。咱們開上唇，意圖是前進軟蓋，一同還要用腰力來頂開軟蓋。至于今日國內有人用“掩蓋”這個名詞，我以為對比好，它的意思是高音不行太白，要多少有點掩蓋，就好象上面有一只碗，復蓋著高音相同。
我早年向許多教師請教對close的解說疑問，但都得不到成果。后來去到意大利，請教了一位教師，答復是：咱們意大利從未說過這個字。試問：“封閉” 了怎么聲樂?至于今日咱們用“掩蓋”替代“封閉”健壯close，那是很正確的。當咱們唱高音時，咱們的上顎上提，軟口蓋升高)打呵欠狀)氣壓向上擠，聚到上面，構成一個象教堂那樣的圓頂空間，也便是要讓氣體充溢這個空間，這樣，才會宣布美麗的高音。若是上面不翻開，空氣上不去，哪里還有高音呢?所以，用 “掩蓋”也表明了聲響向上會集的意思。咱們可以再作一個實驗來找到這種感觸：當咱們打呵欠的時分，會感觸到上顎有些有冷冰冰的感觸(往常感觸不到)，那便是上面有了一個空間，氣味也進去了。