贈人玫瑰，手有余香。以下是出國留學(xué)網(wǎng)小編整理的高中生社會實踐日記總結(jié)，歡迎參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請點擊出國留學(xué)網(wǎng)查看。
今年暑假，我們高二(4)班延續(xù)這一學(xué)年的“智力助殘”志愿者服務(wù)活動，各個小組在暑假期間不畏酷暑來到各個家庭為受助者輔導(dǎo)功課。
從接受這個任務(wù)起，全班同學(xué)分成六個小組，每周有2名同學(xué)到各個受助者家庭去輔導(dǎo)學(xué)生1到2小時功課。一年來，從最初的不熟悉、不習(xí)慣到如今積極熱情地為這些家庭提供力所能及的幫助，每個同學(xué)或多或少都有不少收獲和感觸。
看到受助者家庭的孩子在不斷成長進(jìn)步，每個同學(xué)心里都充滿欣慰與快樂。在幫助他人的同時，自己也收獲了啟示、鍛煉了能力。每次進(jìn)行志愿者服務(wù)前，同學(xué)們都根據(jù)每個受助者的個人情況，精心準(zhǔn)備了適合他們的輔導(dǎo)資料，有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)。偶爾有人因為事假而不能按時去，其他同學(xué)都會主動替他進(jìn)行輔導(dǎo)，并用最真誠的心對待每個受助者。
看著這些孩子眼中對學(xué)習(xí)新知識的渴求與期待，很多孩子本身的成績就不錯，接受能力也很快，并且渴望有更進(jìn)一步的只是拓展。處在與他們相比生活條件更為優(yōu)越的我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的自強不息，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒努力拼搏學(xué)習(xí)。
贈人玫瑰，手有余香。我們真心祝福這些受助者家庭的孩子能得到廣大社會更多的關(guān)心與幫助，也希望“智力助殘”的精神能始終延續(xù)下去，每個人都能盡自己的一份力去幫助身邊的弱勢群體，給予他們溫暖與關(guān)懷。
(二)交通小衛(wèi)士實踐活動
**日上午9：00~10：00，大境中學(xué)高二(3)班一行十人來到了**的交叉路口，進(jìn)行交通小衛(wèi)士志愿者活動。
當(dāng)我們剛來到崗位時，路口的人已是絡(luò)繹不絕，于是我們在四個路口處均安排了2~3個人管理，有了去年的經(jīng)驗，這次再做起來也更得心應(yīng)手。
過程中我們發(fā)現(xiàn)，大部分路人還是能自覺地遵守交通法規(guī)，不亂穿馬路，也有一些路人卻想在路上沒車時趕快穿過去，但在我們的勸導(dǎo)下也能馬上知錯就改，有些好心的路人還過來教我們該怎么做，讓我們不要害羞，這應(yīng)是光榮的事，讓我們受益匪淺。
問路的人也是不少，附近一些路我們倒還熟悉，但難免會有些地方會把我們難倒。這時就會有好心的路人主動站出來，幫助這位迷失了路的行人。
從這次活動中我們領(lǐng)悟到，其實幫助別人就在點滴之間，我們也能從中收獲快樂。
(三)走進(jìn)社區(qū) 傳送溫暖
1月20日上午大境中學(xué)高二(2)班一行14人來到了**居委進(jìn)行寒假中的第一次社會實踐活動。雖然今天天氣十分寒冷，卻并沒有影響同學(xué)們的熱情，大家早早地來到學(xué)校門口集合，有說有笑地前往居委會。
來到居委會后我們聽從老師的安排立即分成了三組進(jìn)行活動。兩位打字較快的同學(xué)幫助居委會的老師打稿子，雖然這項工作看似比較輕松，卻需要十分認(rèn)真和細(xì)心。8位同學(xué)拿著鏟子和掃帚來到小區(qū)中進(jìn)行打掃工作。我們根據(jù)社區(qū)負(fù)責(zé)人的分配，有條不紊地做相關(guān)工作，互相合作，互相搭配，爭取達(dá)到較高的工作效率?？粗瑢W(xué)們熱情服務(wù)、忙碌的樣子，社區(qū)負(fù)責(zé)人對我們做了很高的評價，對我們的服務(wù)表示非常的滿意。
此外，我班的4位女同學(xué)經(jīng)居委老師的牽線與小區(qū)中的一對老人結(jié)成了對子。在老師的帶領(lǐng)下她們第一次來到這兩位老人的家中，雖然老人的年齡有些大了，但他們生活得仍然十分健康快樂。兩位老人十分親切地迎接了她們的到來。在以后的活動過程中大家會相處得十分愉快，也會從兩位老人那里學(xué)到許多東西。今后每兩周大家就會來到他們家中與他們聊天，進(jìn)行互動，希望通過這樣的活動使老人的生活更加充滿趣味，更加豐富。
我們今天的實踐活動十分愉快地結(jié)束了，大家都覺得十分充實，居委會的老師對我們的服務(wù)也十分滿意。我想，寒假生活不僅是我們學(xué)習(xí)，休息的時間，更是我們參加社會實踐的好時機。社會實踐能讓我們更好地了解社會，走進(jìn)社會，使我們的課余生活更加豐富。
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