美國高中隨著申請人數(shù)的增加，難度也逐漸提高了不少，今天就和出國留學網(wǎng)小編一起來看看“美國高中申請有哪些難點”吧。
一、錄取名額有限
隨著留學低齡化的發(fā)展，美國高中的申請人數(shù)不斷上漲，但是美國高中教育資源有限，美國高校每年的錄取名額是一定的。從而導致錄取的要求的不斷提高和申請競爭態(tài)勢的日益激烈。
近幾年來，美國高中的入學不僅審核學生的英文成績、標化考試成績、 在中國所就讀的學校、所申請的年級、英文水平，個人特長等，美國高中學校還要審核學生的家庭背景。例如，申請者的直系親屬如果違法并受到懲罰，這樣的家庭背景是不允許進去美國高中學校的。在申請者條件相當?shù)那闆r下，他們推薦者的地位和能力將也被當做審核的重要參考標準之一。因此，只有做好完善的申請策略和計劃，才能遠離候補等待，高分低取的后果。
二、申請材料“中國化”
美國高中在錄取學生時很看重申請人的綜合能力以及學習潛力，分數(shù)的高低只是參考因素之一。但是，很多中國的學生在填寫申請材料時提及最多的就是學習成績?nèi)绾蝺?yōu)秀，卻忽略了社會實踐、興趣愛好等方面。申請材料的內(nèi)容顯現(xiàn)不出申請者自身的思想觀念， 也體現(xiàn)不出成熟度和責任心，這對申請是極為不利的。
此外，學生在突出自己的時候要有“真實性”，即指推薦信、個人陳述、語言成績、面談時的英文表達能力和談話內(nèi)容等要與所提交申請材料相匹配，這點非常重要，學生和家長在準備時一定要細心和用心。
三、申請時間晚
有一種現(xiàn)象很突出，那就是申請時間晚，但期望值卻很高。有兩種典型的情況：
第一，有些學生在沒有如何提高英語能力的計劃之前，只是盲目崇拜名師，盲目刷題，認為這樣考試分數(shù)會快速提高，這使得許多初中生在缺乏扎實英語基礎(chǔ)的情況下，直接參加托福和SSAT的培訓，從而錯過了出國計劃啟動后3到6個月的英語快速提高的黃金時期，導致最后考試成績不佳，申請結(jié)果與原先預期落差極大。
第二，有些學生在申請初期，沒有參觀目標院校，對目標院校缺少基本的了解，匆忙就展開申請，心態(tài)沒調(diào)整好。在面試時，一問三不知，答非所問，沒有讓美國學校招生官感覺到申請者強烈的入學欲望和端正的求學態(tài)度，也沒有給招生官主任留下深刻的印象，最終導致申請結(jié)果的失敗。