2018年司法考試案例分析:即將畢業(yè)的大學(xué)生是否具有勞動主體資格

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    2018年司法考試案例分析:即將畢業(yè)的大學(xué)生是否具有勞動主體資格
    【案情】
    2017年3月,即將大學(xué)畢業(yè)的李某持雙向選擇就業(yè)推薦表,應(yīng)聘至某公司文員崗位,與該公司簽訂了期限一年的勞動合同。2017年6月4日,李某在上班途中發(fā)生交通事故,后李申請工傷待遇,該公司以在校大學(xué)生不具備勞動者資格為由拒絕。
    【分歧】
    一種意見認(rèn)為,原勞動部《關(guān)于貫徹執(zhí)行<中華人民共和國勞動法>若干問題的意見》(以下簡稱《意見》)第12條規(guī)定:“在校生利用業(yè)余時間勤工助學(xué),不視為就業(yè),未建立勞動關(guān)系,可以不簽訂勞動合同。”也就是說,在校生與用工單位不存在勞動關(guān)系,在校生不具有勞動主體資格。
    另一種意見認(rèn)為,即將畢業(yè)的大學(xué)生屬于達(dá)到法定年齡且未領(lǐng)取退休金或者養(yǎng)老保險待遇,其可以參與正常的勞動,具有勞動主體資格。
    【評析】
    筆者贊同第二種意見。 勞動者,是指達(dá)到法定年齡,具有勞動能力,尚未領(lǐng)取退休金或基本養(yǎng)老金,獨(dú)立給付勞動并獲得勞動報酬的自然人。具備上述條件的自然人具有勞動主體資格。勞動主體資格是勞動法規(guī)賦予的,從事勞動法意義上勞動的資格。一般情況下,達(dá)到法定年齡具有勞動能力的自然人都具有勞動能力,除非法律另有規(guī)定。
    原勞動部《意見》第12條規(guī)定:“在校生利用業(yè)余時間勤工助學(xué),不視為就業(yè),未建立勞動關(guān)系,可以不簽訂勞動合同?!笔裁唇小袄脴I(yè)余時間勤工助學(xué)”呢?筆者認(rèn)為應(yīng)從兩方面理解,其一,勤工助學(xué)是利用業(yè)余時間來完成的。其二,利用業(yè)余時間勤工助學(xué)說明在校學(xué)習(xí)是主要的,勤工助學(xué)是次要的,“勤工”的目的在于“助學(xué)”,而不在于就業(yè)。通俗來講,利用業(yè)余時間勤工助學(xué)是在校生利用假期、周末及課余等業(yè)余時間,不以就業(yè)為目的,為了補(bǔ)貼學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)等,參加短期或不定期勞務(wù)工作的行為。
    事實(shí)上,只要滿足以下幾個條件,即應(yīng)認(rèn)定在校生與用人單位之間存在勞動關(guān)系:一、在校生存在與用人單位建立勞動關(guān)系的目的,遵守用人單位規(guī)章制度,服從用人單位的管理,從事其安排的工作,接受用人單位支付的勞動報酬;二、在校生在應(yīng)聘時如實(shí)陳述自己的情況,用人單位明知其系尚未畢業(yè)學(xué)生的情況下,仍愿意與其建立勞動關(guān)系;三、不存在附生效條件勞動合同條件未成就的情況。
    本案中,李某持雙向選擇就業(yè)推薦表到某公司從事文員工作,是“走向社會”的行為。其目的不是勤工助學(xué),而是就業(yè),不是利用業(yè)余時間,而是全職。李某的行為屬于以就業(yè)為目的,按勞動合同約定付出勞動,且接受用人單位管理的情形。某公司在明知李某系在校生的情況下,仍與之訂立勞動合同并向其支付勞動報酬,應(yīng)當(dāng)認(rèn)為雙方形成了勞動關(guān)系。此時,李某獨(dú)立給付勞動并獲得勞動報酬,是真正的勞動者,具有勞動主體資格。
    (作者單位:江西省金溪縣人民法院)