數(shù)學(xué)家一直對數(shù)字著迷。其中一個(gè)最著名的問題是費(fèi)馬最后定理:即如果n≥3,方程x n + y n= z n沒有x,y,z所有非零整數(shù)的解。你是否對這個(gè)神秘的學(xué)科有興趣呢,跟著小編來看看2019年牛津大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)招生條件吧,歡迎閱讀。
一、申請條件
1.高中畢業(yè)證書
中國申請人必須已經(jīng)獲得高中畢業(yè)證書。
2.英語水平
如果英語不是您的第一語言,您可能還需要符合我們的英語語言要求。>>>點(diǎn)擊查看
3.其他條件
A-levels:數(shù)學(xué)和高等數(shù)學(xué)需要達(dá)到 A * A * A與A * s。
IB課程:39分(包括核心點(diǎn)),(Higher Level考試中有3門達(dá)到6分)或其他任何同等資格)
我們希望候選人數(shù)學(xué)達(dá)到A級(A *級),高級(A級),國際文憑水平較高(7分)或其他同等水平。高度推薦進(jìn)一步的數(shù)學(xué)。我們希望你已經(jīng)在你選擇的科學(xué)科目中接受并通過了任何實(shí)用的組成部分學(xué)生最好可以在數(shù)學(xué)和高等數(shù)學(xué)方面拿到A-level(或同等學(xué)歷)。然而,A級的高等數(shù)學(xué)并不是必需的。更重要的是你有動(dòng)力和渴望去理解這個(gè)問題。我們的課程的正式先決條件有限,因此需要彌補(bǔ)的是經(jīng)驗(yàn)而不是直接的知識。如果你在這種情況下獲得了一個(gè)地方,你的大學(xué)通常會(huì)在開始課程之前推薦適合夏季的額外預(yù)備閱讀。
盡管AEA和STEP論文不屬于我們的入學(xué)要求,但我們鼓勵(lì)申請人在可以使用這些或類似的擴(kuò)展材料。
所有考生還必須參加數(shù)學(xué)招生考試作為其申請的一部分。
二、如何申請
筆試:所有考生必須在2018年10月31日星期三在自己的學(xué)校或大學(xué)或其他認(rèn)可的考試中心參加數(shù)學(xué)招生考試??忌仨毚_保他們現(xiàn)在可以參加考試。需要單獨(dú)注冊參加此測試,最終截止日期為2018年10月15日星期一。考生有責(zé)任確保他們注冊參加此測試。我們強(qiáng)烈建議在截止日期前充分安排時(shí)間。有關(guān)我們所有書面測試的更多信息可以在我們的測試頁面上找到,關(guān)于MAT的詳細(xì)信息可以在Maths Aptitude Test網(wǎng)站上找到。
書面作業(yè):申請此課程時(shí),您無需提交任何書面作業(yè)。
牛津大學(xué)期待怎樣的申請人?
我們將尋找在課程中取得成功的潛力。一位好的數(shù)學(xué)家自然而然地好奇,一般會(huì)利用任何機(jī)會(huì)來進(jìn)一步提高他們的數(shù)學(xué)知識。盡管AEA和STEP論文不屬于我們的入學(xué)要求,但我們鼓勵(lì)申請人在可以使用這些或類似的擴(kuò)展材料時(shí)。最終,我們最感興趣的是候選人有潛力對數(shù)學(xué)模式進(jìn)行想象力,深度和結(jié)構(gòu)化思考。有關(guān)本課程選擇標(biāo)準(zhǔn)的更多詳細(xì)信息,請參閱 Maths Department網(wǎng)站。
建議閱讀書單
可以在數(shù)學(xué)部網(wǎng)站上的部門招股說明書中找到可能的數(shù)學(xué)申請者的閱讀清單。
三、拓展閱讀
數(shù)學(xué)家一直對數(shù)字著迷。其中一個(gè)最著名的問題是費(fèi)馬最后定理:即如果n≥3,方程x n + y n= z n沒有x,y,z所有非零整數(shù)的解。一個(gè)舊的問題是顯示一個(gè)無法構(gòu)造的線路長度的3 √2與尺子和指南針,開始只是一個(gè)單位長度。解決問題的方法通常需要您在原始框架之外進(jìn)行思考。這是真的,你會(huì)看到你的課程解決了第二個(gè)問題。第一個(gè)太深了,被Andrew Wiles解決了。在應(yīng)用數(shù)學(xué)中,我們用數(shù)學(xué)來解釋在現(xiàn)實(shí)世界中發(fā)生的現(xiàn)象。你可以學(xué)習(xí)豹子如何得到它的位置,探索量子理論和相對論,或者研究股票市場的數(shù)學(xué)。我們會(huì)鼓勵(lì)您提出問題并找到解決方案。你需要從數(shù)學(xué)的角度進(jìn)行思考,并且我們首先教你慎重的定義,以便你可以構(gòu)造定理和證明。最重要的是,數(shù)學(xué)是一門合乎邏輯的學(xué)科,所以在解決問題時(shí),您需要清楚而簡明地進(jìn)行辯論。對于你們中的一些人來說,這種思考或解決問題的方式將是你的目標(biāo)。其他人會(huì)想看看還有什么可以發(fā)現(xiàn)的。無論哪種方式,這是我們希望您享受的主題。
就業(yè)前景
量化技能受到高度重視,這種學(xué)位為學(xué)生在公共和私營部門從事各種職業(yè)做好準(zhǔn)備。大約30%的畢業(yè)生繼續(xù)深造,但對于那些上班的人來說,典型的職業(yè)包括財(cái)務(wù)、咨詢和IT等。
工程師內(nèi)森說:“在我的學(xué)位課程中,我培養(yǎng)了解決復(fù)雜問題的能力,這是一種基本技能,可以解決作為工程師在日常工作中遇到的挑戰(zhàn)。數(shù)學(xué)在工程和制造業(yè)中的應(yīng)用越來越多,這意味著將有越來越多的機(jī)會(huì)找到能夠運(yùn)用我的技能的有趣角色?!?BR> 相關(guān)課程
對本課程感興趣的學(xué)生也可能會(huì)考慮與數(shù)學(xué)的三個(gè)聯(lián)合學(xué)位:數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué),數(shù)學(xué)與哲學(xué),數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)。
有兩個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)位,三年制學(xué)士學(xué)位和四年制碩士學(xué)位。關(guān)于延續(xù)到第四年的決定不必在第三年之前作出。
第一年包括純數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的核心課程(包括統(tǒng)計(jì)學(xué))。從第二年開始,第三年和第四年提供各種各樣的課程,包括來自外部數(shù)學(xué)的選項(xiàng)。
1年級和2年級:每周十次左右的講座,每周兩次的教程或課程
計(jì)算(第一年)和數(shù)值分析(如果有必要的話)
三年級和四年級:每周六次,每周兩次,每周兩節(jié)課,取決于所采取的選擇
第四年必修論文
要詳細(xì)了解我們的教學(xué)年如何構(gòu)建,請?jiān)L問我們的學(xué)年頁面。
第一年課程:
第一年包括一些強(qiáng)制課程:代數(shù)、分析、概率和統(tǒng)計(jì)、幾何和動(dòng)態(tài)、多元微積分和數(shù)學(xué)模型。
第二年課程:
必修的代數(shù)核心,復(fù)數(shù)分析,度量空間,微分方程
從主題選擇包括代數(shù); 數(shù)論; 分析; 應(yīng)用分析; 幾何;拓?fù)? 流體力學(xué); 可能性; 統(tǒng)計(jì); 數(shù)值分析; 圖論; 狹義相對論; 量子理論。
第三、四年課程:
種類繁多,范圍廣泛:代數(shù); 應(yīng)用和數(shù)值分析; 代數(shù)和微分幾何; 代數(shù)和分析拓?fù)? 邏輯與集合論; 數(shù)論; 應(yīng)用概率; 統(tǒng)計(jì); 理論和統(tǒng)計(jì)力學(xué); 數(shù)學(xué)物理; 數(shù)學(xué)生物學(xué); 數(shù)學(xué)地球科學(xué); 網(wǎng)絡(luò); 組合學(xué); 信息論; 精算數(shù)學(xué); 本科大使計(jì)劃; 論文; 數(shù)學(xué)哲學(xué); 計(jì)算機(jī)科學(xué)選項(xiàng); 數(shù)學(xué)史。上面列出的選項(xiàng)是說明性的,可能會(huì)更改。數(shù)學(xué)網(wǎng)站上提供了當(dāng)前選項(xiàng)的完整列表。