魯濱遜漂流記是一本全世界都流行的書(shū)，它有著它想要表達(dá)的東西。下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“魯賓遜漂流記讀后感范文精選”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
魯賓遜漂流記讀后感范文精選（一）
四處細(xì)看，仔細(xì)尋找，無(wú)意間看到《魯濱遜漂流記》。小學(xué)時(shí)，我看過(guò)此書(shū)。但感覺(jué)也就只是看了一個(gè)古老的歷險(xiǎn)故事。不如高中，我越來(lái)越覺(jué)得，這本被稱(chēng)為經(jīng)典的小說(shuō)一定會(huì)有深刻的內(nèi)涵，或者有深刻的時(shí)代性。抱著如此的想法，我再度翻開(kāi)了這本書(shū)……
本文講述了主人公魯濱遜因出海遭遇災(zāi)難，先被海盜攻擊，再到種植園，最后漂流到無(wú)人荒島，并堅(jiān)持在島上生活，最后回到原來(lái)所生活的社會(huì)的故事。
魯濱遜在困境中經(jīng)歷了迷茫，絕望。然而他卻在絕望中依靠圣經(jīng)和自己的意志，自力更生，磨練了自己的生活技能。
接下來(lái)的閱讀，我發(fā)現(xiàn)， 除了主人公的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，我們更能從中看出當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀態(tài)。
作為英國(guó)第一部真正意義上的小說(shuō)，其創(chuàng)作出的年代，正是資本主義大行其道的時(shí)代。小說(shuō)的第一章簡(jiǎn)要敘述了丹尼爾·笛福當(dāng)生活的那個(gè)時(shí)代的英國(guó)，交代了一下當(dāng)時(shí)小說(shuō)寫(xiě)作的歷史背景，通過(guò)對(duì)英國(guó)當(dāng)時(shí)的社會(huì)變革和英國(guó)早期的殖民擴(kuò)張的介紹，使讀者對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)有所了解。第二章分析了《魯濱遜漂流記》中魯濱遜的殖民活動(dòng)，闡述了魯濱遜的殖民條件、動(dòng)機(jī)和其新教思想。第三章剖析了魯濱遜的殖民者的形象，魯濱遜具有一個(gè)早期殖民者所必須的特征，他是一個(gè)真正的殖民者。第四章講述了殖民者魯濱遜對(duì)野蠻人星期五的文化改造，并分析了星期五喪失文化身份之后的困窘，從而體現(xiàn)了殖民者的殖民手段。第五章探討了《魯濱遜漂流記》中對(duì)非洲、美洲土著者的妖魔化，將非白人的文明視為“他者”加以異化是殖民者的殖民統(tǒng)治策略。
《魯濱遜漂流記》不僅為殖民形象和理想的交流傳播提供了渠道，而且構(gòu)筑了帝國(guó)文化與帝國(guó)權(quán)威之間的關(guān)系，以文學(xué)特有的形式肯定帝國(guó)的擴(kuò)張、侵略和殖民。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，除了這些，本書(shū)對(duì)于當(dāng)代也有深刻的意義。
童年的我們，何嘗不像主人公那樣，渴望冒險(xiǎn)，渴望脫離家庭的“束縛”，去尋找自己的自由。
然而，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，我們會(huì)遇到各種生活上的困難。文中的主人公看似獲得了自由，然而他接下來(lái)被困于荒島，被生活所累，為了火，為了食物，為了淡水，這些原本他可以伸手可得的＇東西而拼命。他被困荒島，無(wú)人可與他交流，這不僅是地理上的隔離，更是與社會(huì)的隔離，這正是追求“自由的結(jié)果”。這表明，個(gè)人的理想，行為，也要符合自身的能力，社會(huì)的需要。象征著“殖民”的航海，遇上能力不足，心智不成熟的少年，結(jié)果便顯而易見(jiàn)了。
文章的結(jié)局，算得上是喜劇，也算得上是悲劇。站在悲劇的角度來(lái)說(shuō)，作者沒(méi)有獲得什么財(cái)富，自己的生命似乎也被荒廢了，最后的他似乎一無(wú)所得。站在喜劇的角度來(lái)說(shuō)，他的“自由”可喜地貫徹了他的生命，他的體能，他的生活技術(shù)，都得到了提高。至少，他獲得了能在社會(huì)中生活的能力——堅(jiān)韌不拔的意志。
意猶未盡地，我決定有時(shí)間再多研讀它……。
魯賓遜漂流記讀后感范文精選（二）
這是一本非常精彩的書(shū)，主人公是魯濱遜。主要內(nèi)容是魯濱遜一心想去航海，可是他的父親和母親堅(jiān)決反對(duì)，有一天，他在大街上轉(zhuǎn)悠，一個(gè)朋友叫住了魯濱遜，并說(shuō)可以免費(fèi)讓魯濱遜去航海，魯濱遜喜出望外，就跟著他們出海航行了，可是般在途中遭到了風(fēng)暴，般被擊沉了，而魯濱遜坐著小艇被吹到了一個(gè)孤島上，整個(gè)船上只有他一個(gè)人奇跡般地活了下來(lái)。魯濱遜就在孤島上過(guò)起了生活，什么事都要靠自己，萬(wàn)幸的是孤島上食物來(lái)源豐富。他靠自己建起了一座房子，在孤島上過(guò)了28年零2個(gè)月19天，他終于獲救了，被一個(gè)般長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，救起了他，并把他帶回到英國(guó)。
《魯濱遜漂流記》寫(xiě)得很好，詳細(xì)地描寫(xiě)了魯濱遜在孤島上是怎么憑借自己的能力頑強(qiáng)地生活的，內(nèi)容寫(xiě)得很緊張、很刺激，我很敬佩魯濱遜的膽量和絕境中生活的能力。
我喜歡上面的許多句子，比如描寫(xiě)魯濱遜突害怕的句子：我顫抖著雙腿，心驚膽戰(zhàn)地看著這一切。我只是一個(gè)初次航海的小青年，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪，前不久那次小風(fēng)浪已經(jīng)把我嚇得半死，更何況這次真的遇上了大風(fēng)暴。忽然，我想到了死亡，并不是因?yàn)槲液ε滤劳?，而是想起自己違背了誓言，把一次次的懺悔拋在腦后，無(wú)數(shù)次將決心忘記，這種恐懼比死更為嚴(yán)重。這段描寫(xiě)讓我知道了魯濱遜當(dāng)時(shí)也是多么的恐怖，還有魯濱遜在做家具的句子：說(shuō)干就干，我立刻出去砍柴，學(xué)著做家具，經(jīng)過(guò)不斷地推理和琢磨，一件一件的家具慢慢做出來(lái)了，這里詳細(xì)地描寫(xiě)了魯濱遜在那種惡劣的環(huán)境下是怎么克服困難把家具做出來(lái)的。
這是一本好書(shū)，“害怕危險(xiǎn)的心靈比危險(xiǎn)本身還要害怕一萬(wàn)倍?！边@本書(shū)激勵(lì)了我的勇氣，讓我的膽子更大了，也讓我知道不論所在的環(huán)境多么惡劣，只要自己動(dòng)腦子，想辦法，天大的困難也能克服，要做一個(gè)百折不撓的人。
魯賓遜漂流記讀后感范文精選（三）
隨著社會(huì)的發(fā)展，我們成了寄生蟲(chóng)，只會(huì)茶來(lái)伸手，飯來(lái)張口。
躺在床頭上，拿著一本《魯賓遜漂流記》，聽(tīng)著窗外的風(fēng)聲，享受著書(shū)中的內(nèi)容，既感到敬佩又悲哀，為魯濱遜感到敬佩，替我們現(xiàn)在的青少年感到悲哀。
《魯賓遜漂流記》六個(gè)大字，仿佛發(fā)出耀眼的光芒，吸引著我。這本書(shū)大概內(nèi)容是這樣的：魯濱遜是一位冒險(xiǎn)者。有一天，他和他的幾個(gè)伙伴去海邊冒險(xiǎn)，不料，無(wú)情的海風(fēng)和海浪掀翻了他們的船，除了魯濱遜幸存下來(lái)外，其他人都被海浪奪取了寶貴的生命。魯濱遜被吹到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，他對(duì)小島上的一切感到恐懼，他害怕這島上的惡劣環(huán)境，這里寸草不生。幸好，魯濱遜的小船上還有一些干糧、種子等。過(guò)了幾天，干糧吃完了。但他并沒(méi)有恐懼。這幾天，他學(xué)會(huì)了冷靜。他想到了他的船上還有些種子。他想出了可以播種。他每天都照顧這些種子，漸漸地，種子發(fā)芽了。每到秋收季節(jié)，他笑容滿(mǎn)面。魯濱遜也開(kāi)始把捕來(lái)的羊、雞等圈養(yǎng)起來(lái)。他在島上建了自己的房子，在周邊種上花草樹(shù)木，小島上煥然一新?？墒?，有一天，他在小島上發(fā)現(xiàn)自己同類(lèi)的骨頭，他發(fā)現(xiàn)小島上有吃人的野人。于是，他加緊防備。終于用自己的智慧戰(zhàn)勝了野人，他還拯救了一個(gè)野人，并收養(yǎng)了他。取名為“星期五”，是為了幾年他剛來(lái)到這島上的日子，他還教星期五讀書(shū)、寫(xiě)字。
魯濱遜整整在小島上生活了xx年，他習(xí)慣了這種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活！
“就算身處逆境，也要有活下去的意志”！讀完魯濱遜的最后一句話(huà)，讓我有所感悟。
合上書(shū)，我不禁為魯濱遜的自強(qiáng)不息，不畏艱難而感嘆。現(xiàn)在的青少年也包括我，能有幾個(gè)人有魯濱遜這種精神呢？我們就像一只寄生蟲(chóng)，茶來(lái)伸手，飯來(lái)張口。有些人連剝雞蛋、洗衣服都不會(huì)。 我們應(yīng)該自強(qiáng)不息、不畏艱難。我們的未來(lái)才會(huì)更精彩！
魯賓遜漂流記讀后感范文精選（四）
假如乘的船在暴風(fēng)雨中遇難，你會(huì)怎么辦？假如你一個(gè)人漂到了一個(gè)荒島上，沒(méi)有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，你又會(huì)怎么做？是自信地面對(duì)一切，還是絕望地等待？當(dāng)這些災(zāi)難降臨在我們面前，魯濱遜給了我們最好的答案。
這本書(shū)講述了魯濱遜一直渴望遠(yuǎn)航的生活，一次航海中他遇到了暴風(fēng)雨的襲擊，作為唯一幸存者，他被漂到了一個(gè)無(wú)人荒島上。
在荒島上，魯濱遜生存了28年，在這期間他不斷用雙手改善自己的生活環(huán)境。尋找，發(fā)現(xiàn)，制造了很多食物與用品。他還在一個(gè)探險(xiǎn)中救下了一個(gè)心地善良的野人，他教化了野人并給他取名叫星期五。在他們的努力下，小島上產(chǎn)業(yè)越來(lái)越壯大。直到有一天，他幫助一名艦長(zhǎng)制服叛變的水手，乘船返回。
笛福塑造的魯濱遜是一個(gè)勇敢、堅(jiān)韌、勤勞的人，他在惡劣的環(huán)境下不氣餒，不貪婪，始終力爭(zhēng)掌握自己的命運(yùn)，讓自己活得更好。
勇于嘗試
魯濱遜為了能到大陸去，想盡辦法，他先修好了小艇，試圖用沙子或撬棍把小艇挪到水中，但是他無(wú)法完成，只能放棄。后來(lái)，他又費(fèi)了長(zhǎng)時(shí)間造了一艘大船，但也無(wú)法把船挪到水里，于是他打算開(kāi)一條小河，但是要花將近十余年的時(shí)間才能完工，最后也只能放棄。
雖然魯濱遜的兩次造船都以失敗結(jié)局，但是他勇敢嘗試，知道錯(cuò)誤后，繼續(xù)尋找解決辦法。如果一開(kāi)始就選擇退卻、放棄，那就連百分之一的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了。
感恩的心
魯濱遜去大陸的愿望破滅了，但他學(xué)會(huì)了，多看一件事物好的一面，少看壞的一面，多想想自己在哪些方面受了益，而不是一味地說(shuō)自己缺少了什么?！吧畈皇侨鄙倜?，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。一個(gè)人如果不好好珍惜自己眼前的生活，即使處在幸福之中，也不會(huì)有任何感受。
反省自省
魯濱遜修好了小艇時(shí)得知無(wú)法將它拖進(jìn)水中；苦心造好的獨(dú)木舟卻要花費(fèi)十幾年挖好小河才能用時(shí)，十分痛苦。他反省到事先不算好完成工作的體力，就開(kāi)始工作，是一種愚蠢的行為。在后幾個(gè)月里，他也對(duì)自己過(guò)去的行為做了反省。魯濱遜善于自省，說(shuō)明他是一個(gè)勤勞奮進(jìn)的人，愿意讓自己變得更加優(yōu)秀。
魯濱遜的這28年讓我深深地感受到他的勇敢、自信、堅(jiān)韌的精神，希望我也能和他一樣具備這樣的意志品質(zhì)。
魯賓遜漂流記讀后感范文精選（五）
在這個(gè)夏日炎炎的暑假中，我讀了一本由“英國(guó)小說(shuō)之父”丹尼爾`笛福寫(xiě)的書(shū)——《魯賓遜漂流記》。
這本書(shū)的作者以現(xiàn)實(shí)主義的筆觸，講述了一個(gè)年輕的水手魯賓遜因船只失事而不得不孤獨(dú)求生的故事。作者以自敘的方式表現(xiàn)了魯賓遜的傳奇經(jīng)歷，他在進(jìn)退無(wú)路，悲觀(guān)失望之余，開(kāi)始想辦法自救——做木筏、造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜……力投入到與大自然的抗?fàn)幹腥?。最終，他靠著自己的雙手，憑借自己的智慧，用了整整28年的時(shí)間把荒島變成了一個(gè)世外桃源。讓我最感動(dòng)的是魯賓遜自強(qiáng)不息的精神。分別體現(xiàn)了他自己造房子、縫衣服……例如；想的簡(jiǎn)單，做起來(lái)就難了。我（他）已經(jīng)記不清了多少笨拙的方法去調(diào)和陶土，也不知做出了多少奇形怪狀的丑家伙：有的因?yàn)樘胀撂?，吃不住本身的重量，不是凹進(jìn)去就是凸出來(lái)，根本不能用；有的因?yàn)樘?yáng)熱力過(guò)猛而曬裂了；還有的曬干就碎了……
在我們的生活中，也有一位大哥哥，他勇于拼搏，完成了一件不可思議的事——用腳趾彈鋼琴。他就是劉偉。劉哥的雙臂是被電擊掉了，但他卻自強(qiáng)不息，用腳趾頭彈出了美妙的音樂(lè)。他和魯賓遜一樣，都有頑強(qiáng)拼博的精神。
我欽佩魯賓遜那自強(qiáng)不息的精神。所以，我一定在困難面前不低頭。
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