最新中學(xué)生上課不認(rèn)真檢討書(4篇)

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    中學(xué)生上課不認(rèn)真檢討書篇一
    這是一次十分深刻的檢查,我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應(yīng)該遲到,我不應(yīng)該違背學(xué)校的規(guī)定。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過真的很深刻。
    不過,人總是會犯錯誤的,當(dāng)然我知道也不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過之心。人有失手,馬有失蹄。我的不良行為不是向?qū)W校的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對是失誤,老師說的話很正確,就是想要犯錯誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯誤,我感到真的是很慚愧。
    相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯誤,我可以向老師保證今后一定不會遲到。
    今天我真的是很深刻的認(rèn)識到了我的錯誤,知道老師說的話就要聽從,老師說的話也絕對會實(shí)現(xiàn)她的諾言,老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好,所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律,我們還是學(xué)生,沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法,我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話,讓老師可以放心,讓老師可以信任。
    這次的事件我真的感到抱歉,希望老師可以原諒我,可以認(rèn)可我認(rèn)錯的態(tài)度,我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了,希望老師再給我知錯就改的機(jī)會。也希望同學(xué)也要引以為戒,不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了,這次的教訓(xùn)真的很大很大。
    錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我遲到,在班級造成極壞的影響。這種行為,即使是并沒有影響學(xué)校名譽(yù),仍然是不對的,此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的一時懶,和一時的想法,完全不理會老師的感受。這也是不對的,人是社會的人,大家不應(yīng)該只是想著自己,如果我遲到 別的同學(xué)也跟著做 我就成了帶頭作用 。影響了好多人 所以,老師把讓我寫檢討,也是為了讓我深刻的認(rèn)識到這點(diǎn)。
    1.既然別人做的到的,那我也可以做的到。上學(xué)是學(xué)生都要的,而準(zhǔn)時上課也是學(xué)生要遵守的。即使是私人原因而遲到,也是不對的。每個同學(xué)都能按時到校,而唯獨(dú)我特殊,說明我還是不夠認(rèn)真,把上學(xué)當(dāng)一回事。我感到十分的內(nèi)疚。我應(yīng)該努力克服懶惰,而不是把家遠(yuǎn),鬧鐘壞了當(dāng)借口。
    今后我一定會好好學(xué)習(xí),不在遲到,并且積極為班級做貢獻(xiàn),為班級添光彩!請老師相信我!
    檢討人:
    時間:
    中學(xué)生上課不認(rèn)真檢討書篇二
    對不起!
    作為一名學(xué)生,我深知好好學(xué)習(xí)、遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個學(xué)生應(yīng)該做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它傳承下來。我在無知中違犯了紀(jì)律,不明白自己的學(xué)習(xí)目的。
    錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在學(xué)習(xí)的時候在關(guān)心別的沒有好好聽講,并且打擾到其他的同學(xué),其結(jié)果損害了多方利益。這種行為,即使是并沒有給別人帶來傷害,仍然是不對的,此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的玩樂和一時的想法,完全不理會老師的感受,這也是不對的,人是社會的人,大家不應(yīng)該只是想著自己,我這么做,害的是我自己;我這樣做,看似在現(xiàn)在玩的開心,實(shí)際上是在害自己。而且,一旦考試的時候我現(xiàn)在不會也是對老師的不尊重。所以,當(dāng)老師對我進(jìn)行批評教育的時候,也是為了讓我深刻的認(rèn)識到這點(diǎn)。
    其二,我上課沒聽老師講課也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統(tǒng)的美德,過去我一直忽視了它。
    其三,父母送我上學(xué),此乃望子成龍之舉,而我卻上課說話,對于知識無動于衷,所以我同時也是對父母的一種間接性的不孝。
    這次上課講話違背了教育管理,影響了老師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),此乃不忠,一罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮,傷心失望,此乃不仁,二罪也。又有辜負(fù)了偉大父母對我殷切希望,浪費(fèi)在校學(xué)習(xí)的時間,乃不孝,三罪也……在寫此檢討之時,我深感自己的無知。
    其實(shí),那次說話是完全可以控制的,因?yàn)楫?dāng)時說實(shí)話,話題的是就是下課去吃什么,我們知道與課堂知識無關(guān),但是我們依舊無法控制我們的情緒,我們在旁若無人中、在得意忘形中擾亂了課堂紀(jì)律。
    這次說話的確影響到了其他同學(xué),這點(diǎn)我反思深刻,想了很多,也許會引起的不只是影響同學(xué)上課聽講,而且還會讓同學(xué)對我們產(chǎn)生厭惡之感,所以這次的教訓(xùn)我是有深刻思考的。
    我接受老師的批評教導(dǎo),愿意接受處理,對于這件事我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省。
    檢討人:
    20xx年xx月xx日
    中學(xué)生上課不認(rèn)真檢討書篇三
    您好!
    上課睡覺,這件事是非常有問題的學(xué)習(xí)態(tài)度,我知道,老師您不用再刻意費(fèi)心跟我講這個問題了,現(xiàn)在我希望老師幫助我解決的是我對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)問題,因?yàn)槲抑?,只要我對?shù)學(xué)不感興趣一天,我的數(shù)學(xué)課就沒意思一天,這是在浪費(fèi)我的時間,也是在破壞您的課堂。借此跟您寫檢討書的機(jī)會,我希望跟老師您聊一聊我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題,聊一下如何徹底解決我上數(shù)學(xué)課睡覺的根源性問題!
    老師,您是怎么發(fā)現(xiàn)您喜歡數(shù)學(xué)的呢?我只是知道我喜歡上語文和英語的原因,因?yàn)槲疫€沒能喜歡上數(shù)學(xué)??蓱?yīng)試教育的學(xué)習(xí)不是我喜歡就學(xué),我不喜歡就不學(xué)的。我不可以這么由著自己的性子來,我必須得好好的認(rèn)識數(shù)學(xué),把它搞清楚是怎么一回事,上課好好聽講,下課好好做題,這樣才有可能在我考高中考大學(xué)的時候,不因?yàn)閿?shù)學(xué)的原因而以失敗告終??v然我再不喜歡數(shù)學(xué),我也還是不希望我的人生因?yàn)閿?shù)學(xué)而就此止步,我還是希望克服這一難關(guān),繼往開來的!
    老師,我發(fā)現(xiàn)我一看見數(shù)字就頭暈,一讓我計(jì)算那些數(shù)字,我就頭大。對于數(shù)字,我的敏感點(diǎn)是數(shù)字的諧音文字,我看見一排數(shù)字,我會把它們自動轉(zhuǎn)換成語言文字去解讀,而不是去計(jì)算它們的數(shù)據(jù)結(jié)果。這一點(diǎn)讓我非常頭大,我看見一加一想到的是一個家庭,而不是等于二這件事……好像在我的大腦里沒有數(shù)字這一說,這些數(shù)字在我的大腦里都是文字,只有在用文字解讀數(shù)字的時候,我才覺得數(shù)學(xué)很有趣,我才不會在課堂上睡著。老師,您說我該怎么辦呢?請老師您救救孩子!
    此致
    敬禮!
    檢討人:xx
    20xx年x月x日
    中學(xué)生上課不認(rèn)真檢討書篇四
    你們好!
    首要,我向咱們供認(rèn)我的差錯,前次上課遲到是不對的,我違犯了校園的準(zhǔn)則,給同學(xué)們帶來了壞的影響,不只影響了教師的正常上課,也耽誤了同學(xué)們名貴時刻。遲到是沒有托言也沒有理由的,無論怎么上課遲到是不應(yīng)該的,我僅僅想把作業(yè)通過簡略的說一下。
    昨天早上依照平常的狀況是不會遲到的`,盡管特殊狀況少,但這次仍是被我撞上了,平常不會堵車的路口今日堵車了,具體狀況是一輛裝滿建筑材料的大卡車正在卸貨,把整個路口給堵死了,無耐,只得繞路而行,但后邊的車也多欠好掉頭,就因而耽誤了5分鐘,現(xiàn)在想想這不能怪別人,仍是我的錯。
    其次,我向教師和同學(xué)深化反省自己的差錯,榜首,我不應(yīng)動身那么晚,盡管平常不會遲到,但我應(yīng)該想到會有意外的事產(chǎn)生,發(fā)后把從家動身的時刻提早10分鐘,便是再遇到堵車,必定不會遲到的,第二,在遇上堵車時我不應(yīng)該在那里耗時刻,應(yīng)該做出租車趕到校園,那樣就不會遲到了,這是我思維上知道的不行,心存僥幸,期望自己不會遲到,但是心存僥幸往往是不行取的,我要學(xué)會見機(jī)行事,靈敏的處理突發(fā)狀況。第三,我不應(yīng)養(yǎng)成不愛惜時刻的壞習(xí)氣,遲到,違背了一刻千金的準(zhǔn)則,盡管時刻不是用“寸”來核算的,但“一刻千金”也闡明晰時刻的價值。人的時刻觀念不對,這看似是個小差錯,但結(jié)果是很嚴(yán)峻的,你想想,都要每天遲到5分鐘,校園還能正常上課嗎?我決議往后好好愛惜時刻。
    最終,我表態(tài)要改正這個差錯。我對我遲到的行為非常慚愧,下定決計(jì)改正差錯,我確保這是榜首次,也會是專一的一次。我不會再孤負(fù)家長,教師和校園的期望。期望教師和同學(xué)們給了我一個痛改前非的時機(jī)。我誠實(shí)地承受批判,并樂意承受處理。我確保,我不會再犯兩樣的差錯!請教師和同學(xué)們信賴我。
    此致
    敬禮!
    反省人:xxx
    20xx年x月x日