英國的私立學校它們歷史悠久、教學嚴謹，是培養(yǎng)社會精英的搖籃，受到眾多追求高質(zhì)量教育人士的青睞。今天出國留學網(wǎng)為大家解答英國私立高校為什么要設置男校女校？
一、概述
男校和女校之分一直是英國私立教育體系中的一大傳統(tǒng)，最早男女分校是為英國的貴族子弟而設的，學校的教育資源也是最優(yōu)質(zhì)的（如伊頓中學）。
（圖片轉(zhuǎn)自百度）
而貴族文化是滲透到整個民族的骨髓里的，大家對皇家人員的好奇、尊重、模仿一直沒變過，第一所男女混合寄宿學校直到十九世紀末期才出現(xiàn)。
在公元1440年由亨利六世建立的伊頓公學，它是全球排名第一的英國私立學校，也是知名的單性別學校，擁有最雄厚的師資和最豐厚的教育資源，威廉王子、哈里王子、英國現(xiàn)任首相卡梅倫等20位英國首相都是伊頓的畢業(yè)生，這是一所孕育傳奇的學校。
傳奇的背后，浸透了每一代伊頓生的努力，與它的貴族氣質(zhì)一同聞名于世的，自然是培養(yǎng)出這般氣質(zhì)的，伊頓嚴格的記錄和軍事化的管理程序。
二、單性別學校（男校、女校）和混合性學校到底有什么不同？
教學方式不同
因為性別的差異，男孩女孩除了身體結(jié)構外，大腦結(jié)構也不同，男生女生在思維方式和解決問題的路徑方面隨之就不一樣，所以把孩子們以性別劃分，進行分開培養(yǎng)和訓練，可以進行最適合他們的教育。比如說不同學科的排列和設置、不同體育運動的安排、不同課外興趣的培養(yǎng)與發(fā)展皆十分必要且事半功倍，因此單一性別學校主張“因性施教”，認為根據(jù)性別差異采用適當?shù)慕虒W方法，會更為合理而有效。
比如伊頓公學的學生幾乎每天下午都有體育運動。其中，伊頓劃船賽的禮儀優(yōu)雅浪漫，“伊頓五人”、墻賽、田野游戲賽等伊頓的特有運動勇猛粗魯。而同時，戲劇課程也是孩子們最喜歡的課程之一，確定戲劇框架結(jié)構、選定主題并創(chuàng)作劇本，這些都將鍛煉學生的想象力和創(chuàng)造力。
課程設置不同
男校會開設一些更加側(cè)重于培養(yǎng)男生領袖性格和紳士氣度的課程，以更多的戶外活動來提升男生的團隊協(xié)作能力。選修課程會根據(jù)男生的心理、生理特征來設置，在課外活動上會開設男生比較喜歡的項目，比如攀巖、探險、馬術、皮劃艇、橄欖球等等。
女校更注重培養(yǎng)學生的淑女氣質(zhì)，會特別開設一些性格塑造的課程，如禮儀、女性修養(yǎng)等等。此外也非常注重對女生的藝術培養(yǎng)，藝術類課程更加豐富，如開設繪畫、陶藝、戲劇、各類樂器等的課程。當然，在體育運動方面，也有非常多的課程如曲棍球、網(wǎng)球等可供選擇。
混校則提倡教學多元化，主要課程男女生都適用，基本以文化課程為核心，并開設各類如繪畫、音樂、體育等多元化的課程供學生選修，以培養(yǎng)學生德智體多方面的發(fā)展?；煨娬{(diào)學生可以從異性中學到有別于自身的優(yōu)良品質(zhì)，更好地完善學生的人格。
三、到底是單性別學校好還是混合性學校好？
如果從學術成績看，單性別學校取勝，單性別學校往往在考試成績上有出色的表現(xiàn)。有調(diào)查顯示，在單一性別學校的男生和女生要比在混校學習的同性學生成績要高出15%-20%。這跟“因性施教”有關，男女不同的思維模式和不同的性格采用不同的教學方式，此外，也有家長認為，在沒有異性的學習環(huán)境里，學生在平時的學習中可以不受感情等因素的干擾，學習能夠更加專心，成績自然也會有所提高。
而混校的優(yōu)勢在于，混校能夠讓學生更早的與現(xiàn)實生活接軌，畢竟在現(xiàn)實生活中、在以后的大學和工作中，都是男女共同生活的社會。至于學術成績，混校的老師認為那是單性別學校本身的入學標準就高，收的學生都是學霸。不可否認，也有些家長會擔心單性別學校會影響學生的性取向。混校的生活模式，男女平等更容易體驗出來。
總的來說，無論是單性別學校還是混校，背后都有非常多的理論依據(jù)在支撐，各有自己優(yōu)勢，實際上兩種學校也都培養(yǎng)了許多成功人士。說到底，家長在為孩子選擇學校時，更多的應該考慮孩子的性格因素，而不是根據(jù)家族習慣或者固定思維來判斷。
在選擇學校的時候不要只考慮學校的性別和排名，學校的辦學理念、校園環(huán)境、師資、課程、設施、文化、周邊社區(qū)等等很多方面都需要進行綜合考慮。歸根到底，還是那句老話，適合的才是最好的