“幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)《小兔和狼》”是為了讓幼兒在于同伴一起演奏中，體驗(yàn)共同活動(dòng)的快樂(lè)。下面快隨出國(guó)留學(xué)網(wǎng)的小編來(lái)看看吧。
幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)《小兔和狼》
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感知音樂(lè)的游戲情節(jié)，熟悉樂(lè)曲旋律，知道A段音樂(lè)跳躍，B段音樂(lè)沉重的特點(diǎn)。
2.能根據(jù)音樂(lè)旋律的特點(diǎn)，用鈴鼓不同的演奏方式為樂(lè)曲伴奏。
3.愿意參加演奏活動(dòng)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
能根據(jù)音樂(lè)旋律的特點(diǎn)，用鈴鼓不同的演奏方式為樂(lè)曲伴奏。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.大鼓一個(gè)，鈴鼓若干（與幼兒人數(shù)相同）；
2.音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)；
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.故事導(dǎo)入
春天來(lái)了，樹(shù)林里綠草如茵，小兔子看到這么多青草可開(kāi)心啦，一邊吃著草，一邊開(kāi)心地跳起了舞。咚咚咚，這是什么聲音？小兔子被嚇得躲起來(lái)了。原來(lái)是大灰狼來(lái)了，他左看看右看看什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，于是就走了。看到大灰狼走了，小白兔又出來(lái)了，它們?cè)诓莸厣祥_(kāi)心地吃草、跳舞，玩得可開(kāi)心啦！
2.聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)旋律和ABA的特點(diǎn)
師：剛才你們聽(tīng)到，哪里是小兔子在玩，哪里是大灰狼出來(lái)了？為什么？
（引導(dǎo)幼兒感受A段音樂(lè)跳躍，B段音樂(lè)沉重的特點(diǎn)，總結(jié)ABA的樂(lè)曲結(jié)構(gòu)特點(diǎn)）
3.引導(dǎo)幼兒嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)節(jié)奏
師：我們用動(dòng)作來(lái)給音樂(lè)伴奏，小兔子來(lái)了，你想用什么動(dòng)作？（拍手、搖手腕）大灰狼來(lái)了，你用什么動(dòng)作呀？（拍腿）
4.用動(dòng)作為音樂(lè)伴奏，老師用語(yǔ)言提示（跳、跳，跳一跳；吃吃草，跳跳舞）
5.根據(jù)小兔和狼的不同形象，選擇合適的樂(lè)器為音樂(lè)伴奏
小兔子用什么樂(lè)器演奏，大灰狼用什么樂(lè)器演奏呢？
拍手——鈴鼓拍奏
搖手腕——鈴鼓搖奏
拍腿——大鼓
6.結(jié)束游戲
今天我們小兔子們一起玩了游戲，大家開(kāi)心嗎？那我們快把這個(gè)好玩的游戲帶回去和大家一起分享吧！
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