了解自己身體上的重要的洞洞名稱和功能，懂得要保護(hù)它們。以下是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的中班下學(xué)期科學(xué)教案詳案《有用的洞洞》，歡迎大家閱讀，更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注出國(guó)留學(xué)網(wǎng)。
【目標(biāo)預(yù)設(shè)】
1、能大膽講述自己發(fā)現(xiàn)的生活中各種有用的洞洞，了解洞洞在生活中的作用。
2、了解自己身體上的重要的洞洞名稱和功能，懂得要保護(hù)它們。
【重點(diǎn)和難點(diǎn)】
能在生活中找到有用的洞洞，了解一些洞洞在生活中的作用。
【設(shè)計(jì)理念】
瑞吉?dú)W教育理念提出“從幼兒身邊最熟悉的事物出發(fā)”中班幼兒處于“好奇好問(wèn)”的階段，他們對(duì)身邊的洞洞充滿了好奇，許多孩子對(duì)小洞、小孔的興趣是從穿珠游戲開(kāi)始的，之后他便表現(xiàn)出對(duì)各種各樣小洞的興趣，還喜歡物品上各種各樣的小洞，比如筆套、耳機(jī)孔，甚至還想方設(shè)法把東西填到洞洞里去。日常生活中還有很多類似的情景，面對(duì)孩子這些癡迷洞洞的現(xiàn)象我們應(yīng)該尊重幼兒的年齡特點(diǎn)，保護(hù)他們的好奇心，并鼓勵(lì)他們?nèi)ヌ骄?。此教學(xué)活動(dòng)就是組織幼兒一起來(lái)尋找洞洞、了解洞洞，滿足幼兒對(duì)洞洞的好奇心，激發(fā)幼兒的進(jìn)一步的探究欲望。
【設(shè)計(jì)思路】
你可曾注意到“洞”在哪里?可曾好奇這些“洞”的存在?首先，人的身上有許多洞，我們的周圍也有許多“洞”。可是孩子們卻經(jīng)常關(guān)注到這些?！岸炊础?，是多么神奇的東西，是一本孩子學(xué)不完的教材。活動(dòng)中以袋子上的洞洞導(dǎo)入，并以洞洞是不是都沒(méi)用進(jìn)行討論，讓幼兒對(duì)平時(shí)一直看見(jiàn)的洞洞進(jìn)行新的思考。在尋找、發(fā)現(xiàn)有用的洞洞中讓幼兒對(duì)洞洞有了新的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在找到身體上的洞洞時(shí)，并了解它們的作用，使幼兒深刻地體會(huì)到——原來(lái)，“洞洞”就和我們?cè)谝黄?，我們的生活、生存都離不開(kāi)洞洞。運(yùn)用洞洞裝飾物品，讓幼兒進(jìn)一步感受洞洞給我們生活帶來(lái)的美好。
【教學(xué)過(guò)程】
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種有洞洞物品的圖片。
2、方形彩紙(手帕)、衣服、圍巾圖形。各種圖安的打洞機(jī)機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
1、教師出示一個(gè)袋子：今天老師帶來(lái)了一個(gè)袋子。(將有洞的一面朝幼兒，使幼兒發(fā)現(xiàn)袋子上的大洞)你們知道袋子可以用來(lái)干什么?你為什么說(shuō)我的袋子不可以裝東西?(用洞)
2、師：原來(lái)袋子上有了洞洞就不能裝東西，袋子也就沒(méi)用了。
3、提問(wèn)：你知道生活中哪些東西上有了洞洞就沒(méi)用了?
4、教師小結(jié)：看來(lái)洞洞在我們生活中挺不受歡迎的，洞洞在這些地方?jīng)]有用。
二、發(fā)現(xiàn)生活中有用的洞洞。
1、討論：是不是所有的洞洞都沒(méi)有用呢?為什么?
2、師：原來(lái)不是所用的洞洞都是沒(méi)有用的，有些東西上的洞洞是有用的。
3、提問(wèn)：你知道哪里有洞洞，它有什么用呢?(幼兒討論、交流)
4、師：找一找我們的活動(dòng)室里有洞洞嗎，在哪里呢?有用嗎?有什么用?
5、出示一些有洞洞的物品圖片，討論這些物品的作品，感受生活中離不開(kāi)有用的洞洞。
如：水池里的洞洞——臟水流走鑰匙孔——插鑰匙，開(kāi)門
漏勺——濾水紐扣洞——扣扣子
花邊上的洞洞——各種形狀的洞洞讓花邊變的更好看等等
皮帶上的洞洞——調(diào)節(jié)皮帶圈的大小，適合不同腰圍的人佩帶。
6、教師小結(jié)：原來(lái)洞洞不都是沒(méi)有用的，有些地方和東西上的洞洞可有用了，而且我們?cè)谏钪忻刻於荚谟酶鞣N洞洞，我們的生活離不開(kāi)有用的洞洞。
7、提問(wèn)：今天你用洞洞了嗎?引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)著裝上的洞洞(袖口、襪口、手套口、褲管、紐扣洞、鞋口)
三、了解身體上有用的洞洞。
1、原來(lái)到處都有洞洞，那我們的身上有沒(méi)有長(zhǎng)洞洞?在哪里?有什么用?
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出身體上這些洞的名稱：嘴、耳道、肛門、肚臍等，說(shuō)出它們的作用。
2、教師小結(jié)：原來(lái)我們的身體上也長(zhǎng)了許多洞洞，這些洞洞有的能幫助我們呼吸、聞東西、有的能幫助我們聽(tīng)聲音……有的能幫助我們排除身體里的食物的殘?jiān)?，用處真大?
3、討論：如果我們身上沒(méi)有了這些洞洞會(huì)怎么樣?
4、那我們?cè)撛趺幢Ｗo(hù)我們身體上的這些洞洞呢?
四、用洞洞裝飾物品，感受洞洞給我們生活中帶來(lái)的美。
1、師：剛才我們說(shuō)一些衣服、手帕、圍巾的花邊上有許多不同形狀的洞，這樣這些東西變得更漂亮了。請(qǐng)你也當(dāng)設(shè)計(jì)師，用打洞機(jī)在衣服、手帕、圍巾的邊上打出好看的花邊(出示方形彩紙(手帕)、衣服、圍巾圖形)
2、教師介紹打洞機(jī)的使用方法。
3、幼兒操作。
4、展示幼兒作品，幼兒欣賞洞洞帶來(lái)的美。