有的同學(xué)在寫申論大作文題最容易“跑題”，今天小編為大家提供申論寫作技巧：如何精準(zhǔn)抓住文章立意?一起來學(xué)習(xí)一下吧！祝你備考順利！
申論寫作技巧：如何精準(zhǔn)抓住文章立意?
申論文章基本的框架誰都懂，是什么(分析含義、意義)、為什么(分析原因、影響)、怎么辦(提出對(duì)策)?？梢允欠治鰹橹?，也可以是對(duì)策為主。當(dāng)然還可以全角度，全面分析問題。根據(jù)每個(gè)角度去材料里找分論點(diǎn)，不拘泥于材料時(shí)候，還可以自己補(bǔ)充分論點(diǎn)。中公教育專家認(rèn)為，對(duì)于廣大考生來講，申論大作文題最害怕“跑題”。而避免“跑題”厄運(yùn)最核心的任務(wù)是明確文章的中心思想即立意。
立意=主題+角度。要想確定文章的立意，首先明確文章的主題，其次是文章的寫作角度，根據(jù)命題人的出題意圖，有機(jī)地將主題和角度進(jìn)行融合即可得出文章的立意。
一、選擇主題的方法
(一)看題干
當(dāng)文章是命題作文或者直接給出圍繞的話題時(shí)，是可以直接提煉出主題的。例如作文題干“補(bǔ)齊全民健身‘短板’需合力破題”，其中全民健身即是本文的主題。
(二)看材料
A：高頻詞
分別來源于小題到作文題干中的高頻詞或者材料中的高頻詞。
B：?jiǎn)栴}推主題
無論省考還是國考，由于材料主題多以社會(huì)類主題和文化類主題為主，而且大多主題的自身均存在問題性，故此從材料中的核心問題反推即是文章的主題;加之小題的第一道題目一般是歸納概括題目，大多以歸納問題為主，而那個(gè)問題的對(duì)立面一般也是該文章的主題。
C：政策型材料以及觀點(diǎn)型材料中的高檔詞
特別值得一提的是省考真題中材料的第一則多以政策性觀點(diǎn)性的為主，對(duì)于小題是用不上的，但是核心的話題關(guān)鍵的詞匯就是該文章的主題。
以上的幾個(gè)方法并不是獨(dú)立存在獨(dú)立運(yùn)用的，很多時(shí)候需要考生進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，這樣找到的主題會(huì)更加準(zhǔn)確和深刻。
二、選擇角度的方法
文章的角度分為內(nèi)容角度和宏觀角度，找到內(nèi)容角度后再進(jìn)行宏觀角度的確定，從而確定文章最終的立意和書寫的方向。下面我們以國考作文趨勢(shì)為例來分析。
(一)看題干
1.根據(jù)題干確定文章的內(nèi)容角度。
例如2012年地市級(jí)作文題干中塞內(nèi)加的一句話“無論我們自己變得多么高明和安全，自然災(zāi)難和人為災(zāi)難始終是我們生命的一部分?！睆倪@句話能夠得出憂患意識(shí)很重要，而同樣文章的主題通過主題的方法容易得出是城市安全。將“憂患意識(shí)”和“城市安全”聯(lián)系在一起可得出總論點(diǎn)即“樹立憂患意識(shí)保障城市安全”。
(二)看材料
根據(jù)材料中的案例觀點(diǎn)或權(quán)威表述確定文章的內(nèi)容角度。
例如2012年國考副省級(jí)的作文題干中這樣說“材料7中講述了農(nóng)婦劉女士和李老太家人之間的一段感人故事”，從這個(gè)故事延伸，我們回到給定資料可得出榜樣力量的重要性，而該文章的主題是道德建設(shè)，將“榜樣力量”和“道德建設(shè)”聯(lián)系在一起，總論點(diǎn)即是“樹立榜樣力量 弘揚(yáng)道德力量”。
還需要從宏觀角度來確定文章到底是側(cè)重對(duì)策類的分論點(diǎn)還是分析類的分論點(diǎn)，這就是宏觀角度分為以對(duì)策為主的角度和以分析為主的角度。例如“科學(xué)需要注入人文色彩”，即可以談如何注入又可以談為什么注入人文色彩。
小編認(rèn)為在申論文章書寫中，如何審清題干至關(guān)重要。從題干出發(fā)，結(jié)合材料，就能夠輕松搞定文章立意了!
省考申論貫徹執(zhí)行答題技巧：巧記要點(diǎn)+寫對(duì)格式
許多考生在處理貫徹執(zhí)行題目時(shí)，面對(duì)種類紛繁復(fù)雜的文種，往往會(huì)產(chǎn)生陌生恐懼的心理，因?yàn)椴恢肋@種文種該如何下筆，格式應(yīng)該怎樣書寫，常常因?yàn)楦袷讲粚?duì)丟分，十分可惜，小編在此就為大家總結(jié)出格式判斷簡(jiǎn)單易記的小技巧，幫助大家在處理貫徹執(zhí)行格式時(shí)不犯錯(cuò)，在這類題型拿到高分。
一、標(biāo)題書寫，默認(rèn)書寫標(biāo)題。
一般貫徹執(zhí)行題目與其他題目最大的不同就在于它會(huì)形成一篇獨(dú)立的應(yīng)用文，因此在常規(guī)情況下貫徹執(zhí)行題目都是有標(biāo)題的，大家應(yīng)對(duì)起來很簡(jiǎn)單，只需要記住幾種不寫標(biāo)題的情況即可，在成文不具公開性，是私人信件，或者并非嚴(yán)格完整的文章的情況下，不需要寫標(biāo)題。
比如2014江蘇省考真題“給定資料4摘錄了M街道網(wǎng)上信箱的某居民來信，假如你是該街道工作人員，請(qǐng)你針對(duì)來信反應(yīng)的問題寫一篇回信”，這個(gè)題干要求我們能清晰的得出，我們回信是回給某個(gè)個(gè)人，不具備公開性質(zhì)，因此不用寫標(biāo)題。同理，比如2018江蘇申論B卷真題“請(qǐng)以給定資料5中李阿姨女兒名義,給劉醫(yī)生所在的W市第一人民醫(yī)院寫一封感謝信。”，大家根據(jù)情景就很容易推出，這類信件具備公開性質(zhì)，因此，單加標(biāo)題“感謝信”為宜。再舉個(gè)例子，如果題干要求是“提出幾點(diǎn)的建議”，這時(shí)答案并非一個(gè)完整的文章，因此可以不寫標(biāo)題。如果題干要求是“寫一封建議書”，雖然文章也是提建議，但是這時(shí)候就是一篇完整的文章，需要單加標(biāo)題“建議書”。
對(duì)于各位同學(xué)而言，如果考試中面對(duì)一種全新的文體，實(shí)在不清楚加不加標(biāo)題，一般加標(biāo)題為宜。
二、發(fā)文對(duì)象書寫，抓住題干提示語。
如果標(biāo)題比較簡(jiǎn)單，可以默認(rèn)加標(biāo)題的話，那么發(fā)文對(duì)象可能就需要抓住題干給出的提示了，如果文章是寫給具體的某類或者某個(gè)人，機(jī)構(gòu)，部門的話，文章具有發(fā)文對(duì)象，而省考中，往往會(huì)把提示放在題干提示中——在題干中直接提示，或者在題干設(shè)置的場(chǎng)合中給予提示。
比如2017江蘇B類試卷“如果你是給定資料4中的民警小邢，請(qǐng)你結(jié)合文化部的通知要求，給轄區(qū)內(nèi)的年輕人寫一份以“遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)‘三俗’，共建網(wǎng)絡(luò)文明”為主題的倡議書。”根據(jù)題干信息“給轄區(qū)內(nèi)的年輕人”我們就知道這篇文章有發(fā)文對(duì)象，可以寫作“各位青年朋友們”。再比如“請(qǐng)你作為學(xué)生會(huì)主席，在迎新晚會(huì)上作“砥礪前行，不枉青春”的演講”，根據(jù)題干設(shè)置場(chǎng)合“迎新晚會(huì)”我們可以得知當(dāng)時(shí)的人群也是特定的，可以寫作“各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，學(xué)弟學(xué)妹們”。
三、落款書寫，清晰自己身份。
對(duì)于落款的處理我們尤其要謹(jǐn)慎，因?yàn)榧勇淇钜馕吨?0字的答題字?jǐn)?shù)上限減少，對(duì)我們答案的精煉性提出更高要求，因此我們要把握落款的書寫條件當(dāng)有必要聲明個(gè)人身份表明文章來源或者文章是以單位(或領(lǐng)導(dǎo))名義對(duì)外發(fā)文時(shí)，需要書寫落款。
比如2018江蘇C卷試卷“給定資料2中，Y縣縣委書記、縣長(zhǎng)聯(lián)名給16萬在外務(wù)工人員發(fā)出了返鄉(xiāng)就業(yè)邀請(qǐng)。如果你是該縣縣委辦公室的一名工作人員，請(qǐng)擬寫該邀請(qǐng)信?！?，從題干條件我們可以得知，我們是以領(lǐng)導(dǎo)名義對(duì)外發(fā)文，因此該有落款“縣委書記XXX，縣長(zhǎng)XXX”及日期“XX年XX月XX日”。再比如2018江蘇B卷真題“請(qǐng)以給定資料5中李阿姨女兒名義,給劉醫(yī)生所在的W市第一人民醫(yī)院寫一封感謝信。”，這封感謝信中，明顯我們有必要聲明信件來源，否則感謝沒有意義，因此要加入落款“張XX”及日期“XX年XX月XX日”。
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