向?qū)W前兒童進(jìn)行數(shù)學(xué)啟蒙教育是幼兒生活和正確認(rèn)識(shí)周圍世界的需要。出國留學(xué)網(wǎng)小編整理了以下內(nèi)容“中班數(shù)學(xué)教案：花燈會(huì)”，供大家參考！
中班數(shù)學(xué)教案：花燈會(huì)
活動(dòng)內(nèi)容：
花燈會(huì)（重點(diǎn)領(lǐng)域：數(shù)學(xué)）
活動(dòng)目標(biāo)：
知道6添上1是7，了解7的實(shí)際意義。
感知數(shù)量6和7之間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)數(shù)字7。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒活動(dòng)材料《數(shù)學(xué)》第2頁《送花燈》，數(shù)字卡片7、記號(hào)筆人手一支。
材料袋：7盞紅燈籠、7只兔子、7個(gè)燈泡圖。
活動(dòng)過程：
數(shù)花燈，花燈，知道6添上1是7，了解7的實(shí)際意義1.小兔家準(zhǔn)備元宵節(jié)，定了好多花燈。
教師依次出示6張紅燈籠圖片，引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)。
師：請你們數(shù)一數(shù)，小兔訂了幾盞紅燈籠？
出示7只小兔圖片，引導(dǎo)幼兒觀察、比較。
小兔有幾只？（7只）如果每只小兔要拿一盞紅燈籠，夠不夠？
是紅燈籠多，還是小兔多？
怎樣讓紅燈籠和小兔一樣多？
小結(jié)：原來小兔家訂了6盞紅燈籠，又添上1盞，就有7盞紅燈籠了，這樣，每只小兔子都有一只紅燈籠。
點(diǎn)花燈，感知數(shù)量6和7之間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)數(shù)字7師：紅燈籠里要裝上燈泡才能亮起來，數(shù)一數(shù)小兔準(zhǔn)備了幾個(gè)小燈泡？
教師出示6張燈泡圖片。
師：請你們數(shù)一數(shù)，說說準(zhǔn)備的燈泡夠不夠，還缺多少。
小結(jié)：6個(gè)燈泡，又添上了1，就是7個(gè)燈泡，能讓7盞紅燈籠亮起來。
認(rèn)識(shí)數(shù)字＂7＂。
7只小兔，7盞紅燈籠，7個(gè)紅燈泡都可以用數(shù)字幾來表示呢？（7）數(shù)字＂7＂像什么？
找找教室里的數(shù)字＂7＂。
師：找找活動(dòng)室里哪些物品數(shù)量可以用數(shù)字＂7＂來表示？
我來送花燈，進(jìn)一步感知數(shù)量7出示幼兒活動(dòng)材料《數(shù)學(xué)》第2頁《送花燈》。
師：這里有＂訂單＂和各種花燈，訂單里寫著每個(gè)動(dòng)物想買的花燈品種和數(shù)量，請用連線的方法把花燈送到每個(gè)動(dòng)物家里。數(shù)一數(shù)送去的花燈各有多少？
幼兒操作，教師指導(dǎo)。
活動(dòng)評(píng)價(jià)請個(gè)別小朋友講述自己的作業(yè)。
師：誰來說說你是怎么送的，每個(gè)動(dòng)物有幾盞花燈？
幼兒兩兩合作，互相交換，看看花燈有沒有送對(duì)。
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