“幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)《小魚吐泡泡》”是為了讓幼兒能積極參加活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)和成功的喜悅。下面快隨出國(guó)留學(xué)網(wǎng)的小編來(lái)看看吧。
幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)《小魚吐泡泡》
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能大膽選擇色彩印泡泡，表現(xiàn)圓圈泡泡。
2.初步學(xué)習(xí)互相欣賞作品，并試著用語(yǔ)言描述泡泡。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.一副大的畫有小魚的背景圖和與幼兒人數(shù)相等的小魚背景圖。
2.收集若干大小不一的瓶蓋、顏料若干，抹布。
3.《小魚吐泡泡》背景音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、以吹泡泡的形式引起幼兒的興趣導(dǎo)入活動(dòng)。
師：咦，寶寶們這是什么？ 生：泡泡
師：泡泡是什么形狀的？ 生：圓形
師：今天有一群小動(dòng)物也想吹泡泡呢！我們看看它們是誰(shuí)？它們?cè)谧鍪裁茨兀?BR> 生：一群小魚們?cè)谒镉?
師：小魚寶寶真可愛(ài)，一邊游泳一邊還會(huì)吐泡泡，它們是怎么吐泡泡的？
生：波羅波羅?
三、出示掛圖
師：今天老師給寶寶們還帶來(lái)了一幅圖呢，我們一起來(lái)看看，上面除了有水草、小魚還有什么？（有泡泡）
師：那誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)這些泡泡有哪些顏色呢？
師：今天這些小魚想請(qǐng)寶寶們幫個(gè)忙，幫它們多吹一些泡泡，你們?cè)敢鈳椭鼈儐幔?BR> 四、師示范畫，出示瓶蓋
了解用瓶蓋印畫的方法來(lái)表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。
1.師：今天老師帶來(lái)一個(gè)新工具，寶寶們看這是什么？（出示瓶蓋）
2.教師出示瓶蓋和顏料示范講解：選一個(gè)瓶蓋，蘸點(diǎn)顏料用力壓一壓，然后拿起來(lái)，“波羅波羅”吐出一個(gè)泡泡。（幼兒觀看教師的示范并傾聽(tīng)）
問(wèn)：吐了一個(gè)什么顏色的泡泡？ 生：黃色。
問(wèn)：還想吐一個(gè)什么顏色的泡泡？ 生：紅色。
師：我們剛才蘸了黃顏色，可是現(xiàn)在要蘸紅顏色，怎么辦呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)）引出：可以拿一塊小抹布把它擦干凈了以后，再去蘸別的顏色。
3.教師繼續(xù)用同樣的方法示范，吐出一個(gè)紅顏色的泡泡，提醒幼兒顏料不能蘸太多，也不能蘸太少。（鼓勵(lì)幼兒一起徒手和老師一起邊說(shuō)邊做動(dòng)作：蘸一蘸，壓一壓，拿起來(lái)， “波羅波羅”吐出一個(gè)紅泡泡。）
4.師：我請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)幫小魚吹泡泡，用我剛剛介紹的材料。誰(shuí)愿意到上面來(lái)吐泡泡的？（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)）你想要吐什么顏色的泡泡？
生：綠色。（請(qǐng)個(gè)別幼兒操作，其余幼兒跟隨她一起邊說(shuō)邊徒手做動(dòng)
作。）
問(wèn)：你還想不想吐泡泡呢？幼：想。
師：我們可以繼續(xù)吐，把整個(gè)魚塘里都吐滿泡泡。（出示范畫）
師：好看嗎？幼：好看。
師繼續(xù)問(wèn)：小魚寶寶們想不想自己來(lái)吐泡泡啊？
生：想。
四、學(xué)生印畫
能大膽選擇色彩用瓶蓋進(jìn)行印畫，體驗(yàn)其快樂(lè)。教師播放《小魚吐泡泡》音樂(lè)，巡回觀察指導(dǎo)幼兒操作。
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