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高考散文常見的表現手法和表達效果
象征 | 通過某一具體事物來表現與之有某種聯系的概念、思想感情。引申事理，形象而含蓄，耐人尋味。 |
揚抑 | 在變化的反差中突出事物，兩相對照，形成起伏之勢，給讀者強烈印象，增強作品的藝術效果。 |
托物言志 | 假托某種具體事物來表達作者特定的主張或哲理。（把要抒發(fā)的感情、闡發(fā)的思想借助于某事物或物品的描摹議論表達出來）含蓄，能給人留下思考的余地和想象的空間。 |
白描 | 不設喻、少修飾的方法，不用華麗的辭藻，以最經濟最儉省的筆墨勾勒出鮮明生動的形象。它往往寥寥幾筆就能起到突出事物神韻的效果。 |
虛實結合 | 抓住重點，以實襯虛，或以虛襯實，突出事物的本質特征，從而更鮮明地刻畫人物的性格，凸現事物、景物的特點，更集中地揭示題旨。 |
借景抒情 | 通過景物的描寫，來襯托作者或喜或悲的情感。 |
開門見山 | 文章開頭直入正題，不拐彎抹角。 |
襯托、渲染 | 用渲染描繪某一事物來突出所要表現的事物的特點，營造氛圍。 |
點面結合 | 敘寫事件全過程是面，抓住某一特殊情節(jié)或細節(jié)是點，兩者結合能反映出事物的全貌，又能突出重點，表達事件的普遍意義和特殊意義。 |
以小見大 | 抓住最能體現大主題、看似平凡細小卻包含典型意義和生命哲理的小事件來敘寫。感人且具有社會意義。 |
聯想想象 | 聯想想象經常在一起使用，可以使文章內容更為豐富，形象更豐滿、生動，增添文章的藝術表現力。 |
動靜結合 | 以動襯靜，以靜襯動，起烘托作用，相得益彰。 |
對比 | 突出事物特點，使形象鮮明。 |
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