如果你不確定醫(yī)學(xué)院是否適合你，不妨考慮一下醫(yī)生的工作種類——適合每一種性格類型的工作。如何選擇一個(gè)適合自己個(gè)性的醫(yī)療職業(yè)，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)本文內(nèi)容希望有所幫助。
專家們說(shuō)，有一系列臨床和非臨床職業(yè)選擇，無(wú)論是M.D.還是D.O.，都是唯一有資格從事這些職業(yè)的人。
那些想要治療病人的人可以探索并專攻包括放射學(xué)、精神病學(xué)和外科在內(nèi)的領(lǐng)域。如果沒(méi)有這一想法，可以考慮在衛(wèi)生行政、衛(wèi)生政策、衛(wèi)生宣傳和醫(yī)學(xué)研究方面的職位。
匹茲堡大學(xué)公共衛(wèi)生研究生院（University of Pittsburgh Graduate School of Public health）教授、衛(wèi)生政策與管理系主任馬克S.羅伯茨（Mark S. Roberts）博士說(shuō)：“醫(yī)生現(xiàn)在做的很多事情都沒(méi)有照顧好病人?！?BR> 專家們表示，除了考慮是否要選擇與病人一起工作的職業(yè)之外，找到一份適合你的性格和技能的職業(yè)至關(guān)重要。他們建議，進(jìn)入醫(yī)學(xué)院時(shí)要保持虛心，這樣你才能發(fā)現(xiàn)最適合自己的職業(yè)。以下是臨床專業(yè)和非臨床職業(yè)需要注意的一些方面。
●臨床方向
“矯形外科醫(yī)生的文化和行為與兒科醫(yī)生和腎病醫(yī)生不同，例如，”科技公司飛利浦（Philips）負(fù)責(zé)醫(yī)療信息的首席醫(yī)療官羅伊·斯邁斯（Roy Smythe）博士曾任德州農(nóng)工大學(xué)（Texas A&M）健康科學(xué)中心醫(yī)學(xué)院（College of Medicine at Texas A&M Health Science Center）外科主任，他在電子郵件中說(shuō)，“不管你‘最喜歡’什么，你融入一個(gè)專業(yè)的文化和行為規(guī)范的能力都會(huì)影響你的幸福感?！?BR> 例如，Smythe說(shuō)，如果一個(gè)人對(duì)哭鬧的孩子非常惱火，那么他就不應(yīng)該專攻兒科；如果沒(méi)有良好的手眼協(xié)調(diào)能力，那么他就不應(yīng)該嘗試成為一名外科醫(yī)生。
“雖然這聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)老套——我們都見(jiàn)過(guò)熱愛(ài)某一專業(yè)‘理念’的人，但很明顯，他們沒(méi)有一些基本的天賦，無(wú)論他們多么刻苦地學(xué)習(xí)和掌握內(nèi)容，”Smythe說(shuō)。
韋恩州立大學(xué)（Wayne State University）醫(yī)學(xué)院急診科主任、教授布萊恩J.奧尼爾（Brian J. O＇Neil）說(shuō)，在他的研究領(lǐng)域，是否具有良好的抗壓能力至關(guān)重要。
“你必須要有應(yīng)變能力，你必須要有適應(yīng)能力，因?yàn)槟愀静恢澜酉聛?lái)會(huì)發(fā)生什么，”O(jiān)＇Neil說(shuō)，他是底特律DMC醫(yī)院急救醫(yī)學(xué)的首席專家?！斑@是急救醫(yī)學(xué)的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。”
但一些醫(yī)生質(zhì)疑，在不同專業(yè)中茁壯成長(zhǎng)的人格類型之間，是否存在明確的分界線。俄克拉荷馬大學(xué)醫(yī)學(xué)院（University of Oklahoma College of Medicine）病理學(xué)助理教授、俄克拉荷馬大學(xué)（University of Oklahoma）健康科學(xué)中心（Health Sciences Center）分子病理學(xué)主任周耀林博士（Yaolin Zhou）表示，在醫(yī)學(xué)的范疇內(nèi)，有適合多種性格類型的空間。
她的專業(yè)是病理學(xué)，在實(shí)驗(yàn)室里檢查體液和組織以發(fā)現(xiàn)疾病并做出診斷。周說(shuō)，一個(gè)普遍的誤解是，病理學(xué)只適合內(nèi)向的人學(xué)習(xí)。但是周，一個(gè)非常外向的人，從個(gè)人經(jīng)歷中知道這一說(shuō)法是錯(cuò)誤的。
她說(shuō)：“有各種各樣的人進(jìn)入醫(yī)學(xué)界，因?yàn)橛形煌愿耦愋偷娜说膶I(yè)，因?yàn)樗麄兊墓ぷ黝愋筒煌?，他們接觸的病人類型也不同。但即使是在醫(yī)學(xué)專業(yè)，也有更多的探索和個(gè)性化的空間?！?BR> ●非臨床位置
專家們說(shuō)，對(duì)于那些胸懷大志、對(duì)解決醫(yī)療體系中的重大問(wèn)題有興趣的醫(yī)生來(lái)說(shuō)，在政府或倡導(dǎo)組織中擔(dān)任行政職務(wù)可能是最理想的選擇。
西北大學(xué)（Northwestern University）芬柏格醫(yī)學(xué)院（Feinberg School of medicine）的預(yù)防醫(yī)學(xué)教授喬爾·沙洛維茨（Joel Shalowitz）博士表示：“那些希望在政治上更加活躍、希望在政府中發(fā)揮作用的醫(yī)生肯定有自己的角色?！?BR> 專家說(shuō)，醫(yī)生在醫(yī)院、醫(yī)療保險(xiǎn)公司和政府醫(yī)療機(jī)構(gòu)（如聯(lián)邦醫(yī)療保險(xiǎn)和醫(yī)療補(bǔ)助服務(wù)中心）的領(lǐng)導(dǎo)角色也越來(lái)越重要。專家說(shuō)，對(duì)商業(yè)感興趣并有一定金融知識(shí)的醫(yī)生可以在行政職位上茁壯成長(zhǎng)。
同時(shí)擁有醫(yī)學(xué)博士和工商管理碩士學(xué)位的Shalowitz說(shuō)，想要成為私營(yíng)部門(mén)衛(wèi)生保健管理人員的醫(yī)生可能需要再獲得一個(gè)碩士學(xué)位。Shalowitz是西北大學(xué)凱洛格管理學(xué)院（Northwestern＇s Kellogg School of Management）的高管教育教授，此前曾擔(dān)任該學(xué)院健康產(chǎn)業(yè)管理臨床教授以及健康產(chǎn)業(yè)管理項(xiàng)目主任。
另一個(gè)非臨床途徑是從事醫(yī)學(xué)研究。匹茲堡大學(xué)的羅伯茨說(shuō)，這使得對(duì)創(chuàng)新充滿熱情的醫(yī)生能夠通過(guò)發(fā)現(xiàn)一種藥物或增進(jìn)對(duì)一種疾病的了解，對(duì)醫(yī)學(xué)的未來(lái)產(chǎn)生巨大的影響。
沙洛維茨說(shuō)，即使你進(jìn)入醫(yī)學(xué)院時(shí)心里已經(jīng)有了明確的職業(yè)規(guī)劃，你也極有可能改變這一主意。“如果人們不知道自己到底想要什么，也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)檫@就是醫(yī)學(xué)院的經(jīng)驗(yàn)所要發(fā)現(xiàn)的?！?BR>