考研英語(yǔ)備考很多事情都要提上日程了，看看哪些是該注意的，下面由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“2021考研英語(yǔ)：六類語(yǔ)法從句辨析”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊!
2021考研英語(yǔ)：六類語(yǔ)法從句辨析
一、從句類型
在英語(yǔ)中，經(jīng)常使用的從句有以下六類：
1. 主語(yǔ)從句：一個(gè)句子在整個(gè)句子中充當(dāng)主語(yǔ)的成分，該句子被稱為主語(yǔ)從句。
2. 賓語(yǔ)從句：一個(gè)句子在整個(gè)句子中充當(dāng)賓語(yǔ)的成分，該句子被稱為賓語(yǔ)從句。
3. 表語(yǔ)從句：一個(gè)句子在整個(gè)句子中充當(dāng)表語(yǔ)的成分，該句子被稱為表語(yǔ)從句。
4. 定語(yǔ)從句：一個(gè)句子在整個(gè)句子中充當(dāng)定語(yǔ)的成分，該句子被稱為定語(yǔ)從句。
5. 狀語(yǔ)從句：一個(gè)句子在整個(gè)句子中充當(dāng)狀語(yǔ)的成分，該句子被稱為狀語(yǔ)從句。
6. 同位語(yǔ)從句：一個(gè)句子在整個(gè)句子中充當(dāng)同位語(yǔ)的成分，該句子被稱為同位語(yǔ)從句。
二、從句的辨認(rèn)
如果想辨認(rèn)從句類型，學(xué)生們應(yīng)該對(duì)從句的基本形式有所認(rèn)識(shí)。無論是哪種從句類型，在句子中充當(dāng)成分的"句子"應(yīng)該都具備以下特征：
從句=從屬連詞+句子
了解了從句的基本結(jié)構(gòu)，那么應(yīng)該如何辨別從句類型呢?學(xué)生可以在句子中過簡(jiǎn)單的公式進(jìn)行辨認(rèn)。常見的從句出現(xiàn)形式有四類：
1. 名詞+從屬連詞+句子=定語(yǔ)從句/同位語(yǔ)從句
2. 動(dòng)詞+從屬連詞+句子=賓語(yǔ)從句/表語(yǔ)從句
3. × +從屬連詞+句子=狀語(yǔ)從句
4. 從屬連詞+句子+動(dòng)詞=主語(yǔ)從句
對(duì)于以上四類從句出現(xiàn)形式有了一定的了解，那么今天就首先看看第一類從句出現(xiàn)形式的辨認(rèn)方法和注意事項(xiàng)吧!
1. 名詞+從屬連詞+句子=定語(yǔ)從句/同位語(yǔ)從句
例子1：Yet, being friendly is a virtue that many Americans value highly and expect from both neighbors and strangers.(1997年Text2)
從句類型：定語(yǔ)從句
辨別方式：a virtue(名詞)+that(從屬連詞)+many Americans value highly and expect from both neighbors and strangers(句子)
譯文：然而，表示友好是一種美德，美國(guó)人高度重視這種美德，并期望鄰居和陌生人都能有這種美德。
例子2：One such cause now seeks to end biomedical research because of the theory that animals have rights ruling out their use in research.
從句類型：同位語(yǔ)從句
辨別方式：theory(名詞)+that(從屬連詞)+animals have rights ruling out their use in research(句子)
譯文：一個(gè)這樣的事業(yè)現(xiàn)在正在尋求終止生物醫(yī)學(xué)的研究，因?yàn)橛羞@樣一種理論說，動(dòng)物享有權(quán)利禁止它們被用于實(shí)驗(yàn)。
◆定語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句的區(qū)分：既然定語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句在辨認(rèn)形式上都是"名詞+從屬連詞+句子"，那么應(yīng)該如何具體區(qū)分定語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句呢?這個(gè)時(shí)候重點(diǎn)在于從句中是否缺少成分：如果從句中缺少成分，那么應(yīng)該就是定語(yǔ)從句如果從句中不缺少成分，則是同位語(yǔ)從句。例子1中，從句中動(dòng)詞value和expect是及物動(dòng)詞，缺少賓語(yǔ)，因此that引導(dǎo)的從句應(yīng)屬于定語(yǔ)從句。例子2中，從句中不缺少任何成分，因此that引導(dǎo)的從句應(yīng)屬于同位語(yǔ)從句。
2. 動(dòng)詞+從屬連詞+句子=賓語(yǔ)從句/表語(yǔ)從句
例子3：I think that the kinds of things that women are exposed to tend to be in more of a chronic or repeated nature.(2008年Text1)
從句類型：賓語(yǔ)從句
辨別方式：think(動(dòng)詞)+從屬連詞(that)+the kinds of things that women are exposed to tend to be in more of a chronic or repeated nature(句子)
譯文：我認(rèn)為那種婦女面對(duì)的事情往往更具有長(zhǎng)期性和反復(fù)性。
例子4：A report consistently brought back by visitors to the US is how friendly, courteous, and helpful most Americans were to them.
從句類型：定語(yǔ)從句
辨別方式：is(動(dòng)詞)+how(從屬連詞)+(how) friendly, courteous, and helpful most Americans were to them (句子)
譯文：由去美國(guó)的游客不斷地帶來的一個(gè)報(bào)告是大多數(shù)美國(guó)人對(duì)他們是多么的友好、禮貌和熱心。
◆賓語(yǔ)從句和表語(yǔ)從句的區(qū)分：既然賓語(yǔ)從句和表語(yǔ)從句在形式上都是"動(dòng)詞+從屬連詞+句子"，那么如何進(jìn)行區(qū)分呢?區(qū)分賓語(yǔ)從句和表語(yǔ)從句的標(biāo)志在于從句前的動(dòng)詞是否屬于系動(dòng)詞：如果是系動(dòng)詞，那么該從句是表語(yǔ)從句如果不是系動(dòng)詞，那么該從句則是賓語(yǔ)從句。系動(dòng)詞包括：全系動(dòng)詞(be)和半系動(dòng)詞(seem, appear, look, feel, smell,sound, taste, keep, remain, stay, become, go, turn, come, run, get, fall, grow, prove, turn out)。不過在閱讀過程中，學(xué)生即便不知道系動(dòng)詞有哪些也不影響理解，所以對(duì)于系動(dòng)詞的記憶，學(xué)生無需有意識(shí)記憶。
3. × +從屬連詞+句子=狀語(yǔ)從句
例子5：While traditional "paid" media -- such as television commercials and print advertisements --still play a major role, companies today can exploit many alternative forms of media.
從句類型：狀語(yǔ)從句
辨認(rèn)方式：(×)+ While(從屬連詞)+traditional "paid" media -- such as television commercials and print advertisements --still play a major role(句子)
譯文：盡管傳統(tǒng)的付費(fèi)媒體，比如說，電視商業(yè)廣告和紙質(zhì)廣告，依然占據(jù)著重要的作用，但現(xiàn)在的公司開發(fā)出許多其他的媒體形式。
4. 從屬連詞+句子+動(dòng)詞=主語(yǔ)從句
例子6：That the plates are moving is now beyond dispute.(1998年Text5)
從句類型：主語(yǔ)從句
辨認(rèn)方式：That(從屬連詞)+the plates are moving(句子)+is(動(dòng)詞)
譯文：不容爭(zhēng)辯的是，板塊正在移動(dòng)。
2021考研英語(yǔ)：語(yǔ)法多方面的講解
邏輯意義一致就是謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)須與主語(yǔ)的意義一致(因有時(shí)主語(yǔ)的形式是單數(shù)，但意義卻為復(fù)數(shù)有時(shí)主語(yǔ)形式為復(fù)數(shù)，而意義卻為單數(shù))。具體請(qǐng)看下文。
1. what， who， which， any， more， all等代詞可以是單數(shù)，也可是復(fù)數(shù)，主要靠意思來決定。如：Which is your bag? / Which are your bags? / All is going well. / All have gone to Beijing.
2. 表示“時(shí)間、重量、長(zhǎng)度、價(jià)值”等的名詞的復(fù)數(shù)作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞通常用單數(shù)形式，這是由于作主語(yǔ)的名詞在概念上是一個(gè)整體，如：Thirty minutes is enough for the work.
3. 若英語(yǔ)是書名、片名、格言、劇名、報(bào)名、國(guó)名等的復(fù)數(shù)形式，其謂語(yǔ)動(dòng)詞通常用單數(shù)形式。如：“The Arabian Nights” is an interesting story-book.
4. 表數(shù)量的短語(yǔ)“one and a half”后接復(fù)數(shù)名詞作主語(yǔ)時(shí)，其謂語(yǔ)動(dòng)詞可用單數(shù)形式(也可用復(fù)數(shù)。如：One and a half apples is (are) left on the table.
5. 算式中表示數(shù)目(字)的主語(yǔ)通常作單數(shù)看待，其謂語(yǔ)動(dòng)詞采用單數(shù)形式。如：Twelve plus eight is twenty. / Fifty-six divided by eight is seven.
6. 一些學(xué)科名詞是以 &ndashics 結(jié)尾，如：mathematics， politics， physics 以及news， works等，都屬于形式上是復(fù)數(shù)的名詞，實(shí)際意義為單數(shù)名詞，它們作主語(yǔ)時(shí)，其謂語(yǔ)動(dòng)詞要用單數(shù)形式。如：The paper works was built in 1990. / I think physics isn‘t easy to study.
7. trousers， glasses， clothes， shoes， 等詞作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)，但如果這些名詞前有a (the) pair of等量詞修飾時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。如：My glasses are broken. / The pair of shoes under the bed is his.
8. “定冠詞the + 形容詞或分詞”，表示某一類人時(shí)，動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。
2021考研英語(yǔ)語(yǔ)法：邏輯意義一致原則
語(yǔ)法一致原則是指句子的主語(yǔ)和謂語(yǔ)在語(yǔ)法形式上一致，即通常情況下，謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)形式依主語(yǔ)的單復(fù)數(shù)形式而定， 主語(yǔ)為單數(shù)形式時(shí)謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式， 主語(yǔ)為復(fù)數(shù)形式時(shí)謂語(yǔ)動(dòng)詞也用復(fù)數(shù)形式。具體內(nèi)容請(qǐng)看下文。
1. 以單數(shù)名詞或代詞、動(dòng)詞不定式短語(yǔ)、動(dòng)名詞短語(yǔ)或從句作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞一般用單數(shù)形式主語(yǔ)為復(fù)數(shù)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。如：His father is working on the farm. / To study English well is not easy. / What he said is very important for us all. / The children were in the classroom two hours ago. / Reading in the sun is bad for your eyes.
注意：由what引導(dǎo)的主語(yǔ)從句，后面的謂語(yǔ)動(dòng)詞多數(shù)情況用單數(shù)形式，但若表語(yǔ)是復(fù)數(shù)或what從句是一個(gè)帶有復(fù)數(shù)意義的并列結(jié)構(gòu)時(shí)，主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。如：What I bought were three English books. / What I say and do is (are) helpful to you.
2. 由連接詞and或both …… and連接起來的合成主語(yǔ)后面，要用復(fù)數(shù)形式的謂語(yǔ)動(dòng)詞。如：Lucy and Lily are twins. / She and I are classmates. / The boy and the girl were surprised when they heard the news. / Both she and he are Young Pioneers.
注意：(1)若and所連接的兩個(gè)詞是指同一個(gè)人或物時(shí)，它后面的謂語(yǔ)動(dòng)詞就應(yīng)用單數(shù)形式。如：The writer and artist has come. (2)由and連接的并列單數(shù)主語(yǔ)前如果分別有no， each， every more than a (an) ， many a (an)修飾時(shí)，其謂語(yǔ)動(dòng)詞要用單數(shù)形式。如：Every student and every teacher was in the room. / No boy and no girl likes it.
3. 主語(yǔ)為單數(shù)名詞或代詞，盡管后面跟有with， together with， except， but， like， as well as， rather than， more than， no less than， besides， including等引起的短語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞仍用單數(shù)形式若主語(yǔ)為復(fù)數(shù)，謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)形式。如：Mr. Green， together with his wife and children， has come to China. / Nobody but Jim and Mike was on the playground. / She， like you and Tom， is very tall.
4. either， neither， each， every 或no +單數(shù)名詞和由some， any， no， every構(gòu)成的復(fù)合不定代詞，都作單數(shù)看待。如：Each of us has a new book. / Everything around us is matter.
注意：(1)在口語(yǔ)中當(dāng)either或neither后跟有“of+復(fù)數(shù)名詞(或代詞)”作主語(yǔ)時(shí)，其謂語(yǔ)動(dòng)詞也可用復(fù)數(shù)。如：Neither of the texts is (are) interesting. (2)若none of后面的名詞是不可數(shù)名詞，它的謂語(yǔ)動(dòng)詞就要用單數(shù)若它后面的名詞是復(fù)數(shù)，它的謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)或復(fù)數(shù)都可以。如：None of us has (have) been to America.
5. 在定語(yǔ)從句時(shí)，關(guān)系代詞that， who， which等作主語(yǔ)時(shí)，其謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)應(yīng)與句中先行詞的數(shù)一致。如：He is one of my friends who are working hard. / He is the only one of my friends who is working hard.
6. 如果集體名詞指的是整個(gè)集體，它的謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)如果它指集體的成員，其謂語(yǔ)動(dòng)詞就用復(fù)數(shù)形式。這些詞有family， class， crowd， committee， population， audience等。如：Class Four is on the third floor. / Class Four are unable to agree upon a monitor.
注意：people， police， cattle等名詞一般都用作復(fù)數(shù)。如：The police are looking for the lost child.
7. 由“a lot of， lots of， plenty of， the rest of， the majority of + 名詞”構(gòu)成的短語(yǔ)以及由“分?jǐn)?shù)或百分?jǐn)?shù)+名詞”構(gòu)成的短語(yǔ)作主語(yǔ)，其謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)要根據(jù)短語(yǔ)中后面名詞的數(shù)而定。如：There are a lot of people in the classroom. / The rest of the lecture is wonderful. / 50% of the students in our class are girls.
注意：a number of“許多”，作定語(yǔ)修飾復(fù)數(shù)名詞，謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)the number of“……的數(shù)量”，主語(yǔ)是number，謂語(yǔ)用單數(shù)。
8. 在倒裝句中，謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)應(yīng)與其后的主語(yǔ)一致。如：There comes the bus. / On the wall are many pictures. / Such is the result. / Such are the facts.