隔一段時(shí)間，故宮就會(huì)“鬧騰”一下，產(chǎn)出熱點(diǎn)、形成話題，讓公眾特別是年輕人有參與其中的機(jī)會(huì)。小編為大家提供公務(wù)員面試復(fù)習(xí)資料：感覺故宮“萌萌噠”，一起來看看吧！
公務(wù)員面試復(fù)習(xí)資料：感覺故宮“萌萌噠”
【背景】
在新近播出的文創(chuàng)類真人秀節(jié)目《上新了·故宮》中，故宮博物院院長單霽翔每集開頭都會(huì)和年輕人打招呼交流一番，從開咖啡店、賣彩妝，到搞綜藝，故宮屢屢引爆話題，成為網(wǎng)紅。故宮這些年忽而賦予雍正、乾隆等皇帝以卡通形象，顯得萌萌噠;忽而推出別具匠心的復(fù)古風(fēng)口紅等文創(chuàng)產(chǎn)品，在“雙11”“雙12”活動(dòng)中大賣;忽而與年輕人熟識(shí)的藝人合作，在“耍寶賣萌”的綜藝節(jié)目中圈粉……隔一段時(shí)間，故宮就會(huì)“鬧騰”一下，產(chǎn)出熱點(diǎn)、形成話題，讓公眾特別是年輕人有參與其中的機(jī)會(huì)。
【命題預(yù)測(cè)】
600歲的故宮返老還童，不斷推陳出新，以“萌萌噠”面貌示人，從開咖啡店、賣彩妝，到搞綜藝，故宮屢屢引爆話題，成為網(wǎng)紅。有人認(rèn)為，作為文博單位還是應(yīng)該“老成持重”一些，也有人認(rèn)為，推陳出新才是文博單位的出路。對(duì)此，你怎么看?
【答案要點(diǎn)】
1.分別分析題干觀點(diǎn)。
(1)文博單位形象打造確實(shí)需謹(jǐn)慎。文博單位承載的是珍貴的歷史文物及精深的傳統(tǒng)文化，應(yīng)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待;走“耍寶搞怪”的綜藝路線嘩眾取寵只能使群眾淺顯的關(guān)注它作為網(wǎng)紅的趣聞?shì)W事，而非其中蘊(yùn)含的淵博精神，容易模糊關(guān)注的焦點(diǎn);文博單位周邊產(chǎn)品一旦出現(xiàn)質(zhì)量不過關(guān)等負(fù)面信息會(huì)使其形象受損，群眾會(huì)質(zhì)疑文博單位保護(hù)、弘揚(yáng)文化的能力。
(2)文博單位繼續(xù)發(fā)展必須尋找新出路。文博單位發(fā)展遇到瓶頸，關(guān)注歷史文物的人越來越少，必須尋找新的出路;“萌”面示人可以有效拉近群眾與文博單位的距離，邁出了群眾了解文博的第一步，有利于文化傳承;文創(chuàng)產(chǎn)品獲得年輕粉絲的喜愛，帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。
2.表明自己的觀點(diǎn)。
故宮良好的營銷方式和產(chǎn)品創(chuàng)意固然重要，為故宮獲得了新的關(guān)注點(diǎn)，但在周邊產(chǎn)品、節(jié)目質(zhì)量上下工夫，練好“內(nèi)功”做好文化輸出才是真正的內(nèi)生助推力量。
3.提出對(duì)策建議。
(1)堅(jiān)持文化創(chuàng)新，走與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展道路。不斷尋找新的潮流點(diǎn)，將文物素材和網(wǎng)絡(luò)熱潮相結(jié)合，推陳出新，成為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的文化寵兒。
(2)提升文化創(chuàng)新的效果，嚴(yán)把產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)。對(duì)待文博單位推出的文創(chuàng)產(chǎn)品不應(yīng)因有“明星光環(huán)”就放松對(duì)質(zhì)量的要求，必須反復(fù)打磨、精益求精。
(3)宣傳深層文化內(nèi)涵，完善配套服務(wù)。在文創(chuàng)產(chǎn)品創(chuàng)收的同時(shí)應(yīng)大力宣傳背后蘊(yùn)涵的文化內(nèi)涵，完善文博單位的配套服務(wù)措施，真正讓百姓了解到文物背后豐富的內(nèi)涵。
公務(wù)員面試復(fù)習(xí)資料：教師是學(xué)前教育發(fā)展的第一資源
【熱點(diǎn)背景】
近日，教育部出臺(tái)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》，這是黨中央、國務(wù)院對(duì)黨的十九大做出的“辦好學(xué)前教育”、實(shí)現(xiàn)“幼有所育”這一重大戰(zhàn)略部署的貫徹落實(shí)，也是對(duì)中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代后我國學(xué)前教育事業(yè)改革發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)。《意見》對(duì)“大力加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)”高度重視，強(qiáng)調(diào)了合格穩(wěn)定的幼兒園教師隊(duì)伍對(duì)于實(shí)現(xiàn)普惠優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育的重要戰(zhàn)略意義。
【命題預(yù)測(cè)】
當(dāng)前幼兒園教學(xué)事故頻發(fā)，師資質(zhì)量參差不齊。為穩(wěn)定幼兒園教師隊(duì)伍質(zhì)量，教育部出臺(tái)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》，對(duì)此，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?BR> 【解析】
1.分析政策出臺(tái)的目的及意義：
(1)合格的學(xué)前教育師資能夠?qū)τ變盒纬闪己玫氖痉缎宰饔?，是最現(xiàn)實(shí)的“活教材”。
(2)通過教師隊(duì)伍建設(shè)，能夠從根本解決當(dāng)前問題，全方位保障學(xué)前教育質(zhì)量，順應(yīng)了教育界改革的浪潮。
(3)改善了百姓關(guān)心的民生問題，體現(xiàn)了政府對(duì)學(xué)前教育的高度重視。
2.分析政策落實(shí)過程中的不足之處：
(1)學(xué)前教育師資數(shù)量短缺。學(xué)前教育階段的師幼比例為1:18.9，園內(nèi)班級(jí)教師分配不足。
(2)學(xué)前教育師資專業(yè)化水平不高。其主要學(xué)歷大多是?？?，未評(píng)職稱的教師比例高達(dá)74.4%。
(3)幼兒園教師隊(duì)伍管理體制機(jī)制不完善。大多幼兒老師的身份地位、薪資福利、晉升空間以及培養(yǎng)培訓(xùn)等都缺乏專門性制度保障。
3.闡述具體對(duì)策：
(1)靈活運(yùn)用現(xiàn)行政策，以“依法依標(biāo)”的隊(duì)伍建設(shè)理念來擴(kuò)大師資隊(duì)伍。運(yùn)用幼兒園教師特崗計(jì)劃、免費(fèi)師范生計(jì)劃等政策來保障幼兒園師資隊(duì)伍建設(shè)。各級(jí)政府及教育有關(guān)部門需要按照標(biāo)準(zhǔn)配備幼兒園師資，保證每班“兩教一?！钡膸熧Y結(jié)構(gòu)。
(2)加大對(duì)師資建設(shè)的財(cái)政性投入。幼兒園師資之所以數(shù)量不足、質(zhì)量不高，其主要原因就是由于經(jīng)費(fèi)不足?？赏ㄟ^多種渠道來補(bǔ)充和完善現(xiàn)有的投入機(jī)制，如：鼓勵(lì)各地設(shè)立鄉(xiāng)村教師補(bǔ)助基金、引入社會(huì)資本等，保證師資“同工同酬”的基本權(quán)益。
(3)繼續(xù)深化教師管理體制改革，加強(qiáng)對(duì)幼兒園師資的專業(yè)性培養(yǎng)，嚴(yán)格把關(guān)教師資格準(zhǔn)入與定期注冊(cè)制度，加大監(jiān)督，保證師資的專業(yè)性。
公務(wù)員面試模擬題及答案
【模擬題】
有人說識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰，需要要善變，有人說識(shí)時(shí)務(wù)者不需要俊杰，不需要善變，怎么看?
【參考要點(diǎn)】
識(shí)時(shí)務(wù)的人到底是不是俊杰，我們無法一刀定論斷，畢竟特殊時(shí)期要特殊對(duì)待，具體事情要具體分析，因此兩個(gè)觀點(diǎn)都有一定的道理，不同的只是兩者站在事物發(fā)展的不同階段時(shí)期來談的。
前者說識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰，告訴我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上，要審時(shí)度勢(shì)，通過分析周遭環(huán)境對(duì)我們自身的不利影響，改變選擇和決定，做出有利于自己的選擇。如果我們不懂得變通，一味固執(zhí)己見，在明知結(jié)局不利的情況下，仍然盲目地采取行動(dòng)，那無異于以卵擊石，飛蛾撲火。最終不僅自己身心俱疲，還一無所獲。但是，如果我們?cè)诳辞逍蝿?shì)的前提下，靈活應(yīng)變，適當(dāng)調(diào)整決策，往往就能避開暗礁和雷區(qū)，順利地到達(dá)彼岸，起到事半功倍的效果。
隨著2020年全面建成小康社會(huì)決勝期的時(shí)間節(jié)點(diǎn)來臨，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)更顯急迫。之前我們采用粗放式扶貧，以送代幫，扶貧效果較差。在這種情況下，習(xí)近平總書記在湖南十八洞村首次提出“精準(zhǔn)扶貧”，改變之前的粗放式扶貧，真正地給予貧困戶有針對(duì)性地精確地幫扶，切實(shí)解決了他們的難處。這就是識(shí)時(shí)務(wù)的體現(xiàn)，通過變通做出更合適的決定。
后者說識(shí)時(shí)務(wù)者不是俊杰，不需要變通，它強(qiáng)調(diào)的更多的是在遇到困難時(shí)，要堅(jiān)持不懈，不要輕易退縮。我們說是要分清事物影響，但是如果太過于去權(quán)衡利弊，采取隨遇而安的態(tài)度，我們就會(huì)處于畏畏縮縮的境地，躊躇不前，最終浪費(fèi)時(shí)間，做不出結(jié)果。同時(shí)，如果太計(jì)較得失，最終也會(huì)危害到自身。
重慶萬州公交車墜江事故令人心痛，當(dāng)那名婦女與司機(jī)發(fā)生口角沖突時(shí)，車上的其他乘客就是太識(shí)時(shí)務(wù)了，都不想去惹麻煩，都不站出來進(jìn)行勸解和制止，最終發(fā)生慘劇。因此，我們?cè)诿媾R選擇時(shí)，也不應(yīng)該枉顧公德心，不應(yīng)該止步夢(mèng)想。在不該變通的時(shí)候變通，那就是在逃避。
就我自身而言，我作為一名青春正盛的青年，既然選擇了扎根基層，我就應(yīng)該堅(jiān)持信念，不把服務(wù)家鄉(xiāng)的意志轉(zhuǎn)移。在與群眾打交道的過程中，不要怕麻煩，真正走入田間地頭，直面群眾的實(shí)際難處。同時(shí)，面對(duì)基層繁雜的公務(wù)，我又要學(xué)會(huì)變通，多多總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新優(yōu)化方法，從而提高工作效率。