今天的幼兒，將是未來世界建設的主力軍，面向高速發(fā)展的新時代，幼兒科學啟蒙教育也越來越受重視。出國留學網小編準備了以下內容“幼兒園科學課教案：恐龍有多高”，供大家參考!
幼兒園科學課教案：恐龍有多高
活動目標：
1、感知1米的高度，學習正確的測量方法。
2、嘗試以1米為參照物，測量周圍實際物體的高度。
3、對恐龍的身高感興趣，體驗和同伴合作測量的快樂感與成功感。
活動準備：
恐龍圖片PPT;木直尺1根;直尺4條;貼有始盜龍縮略圖的記錄表人手一張;四色拉環(huán)扣玩具各一筐;3米高的叉子一根，白紙、記號筆各一。
活動過程：
一、出示木直尺，感知1米的高度
1、提問：你有多高?一米有多高?你覺得會在你身體的那個部位?
2、教師檢驗，讓幼兒感知一米在自己身體的哪個部位。
二、出示始盜龍圖片，感知并測量其高度
1、你們已經知道自己的身高，那你們知道恐龍有多高嗎?
觀看PPT，知道恐龍名字可以說出來。
小結：有的恐龍高，像梁龍、似駝龍;有的恐龍矮，像水龍獸、森林翼龍等。
2、出示始盜龍圖片，告之1米
師：始盜龍會在你身體哪個部位?為什么?(引導幼兒說出剛測量過的一米高度)
師：那我們該怎么做一米的尺子?你怎么知道有沒有一米長?
自制一米尺子并檢驗是否準確。(教師可邀請個別幼兒參與檢驗)
三、以始盜龍1米的身高為參照物，嘗試測量周圍實際物體
1、引導幼兒根據活動室實際物體，學習測量并記錄
師：始盜龍如果來到我們的活動室，你覺得它會比什么東西高?比什么東西矮?
師：每人有一張記錄表，上面可以記錄3種物體，你可以自己選擇要測量的物體畫在記錄表上，如：鋼琴、凳子、桌子等。然后用你們1米的尺子測量，高過1米的打√，矮于1米的打○。
2、檢驗記錄表
教師將幼兒的記錄表統計出來，請幼兒介紹有代表性的記錄表：始盜龍比XXX高，比XXX矮。
四、出示霸王龍，感知4米高度
1、霸王龍高4米，4米是由幾個1米組成?4米的霸王龍像什么一樣高?
(引導幼兒說出比較貼近4米高度的物體;幼兒說，教師記錄并待驗證)
2、4米到底有多高我們可以怎么測量?
四人一組，合作制作一條4米的尺子，要求顏色要區(qū)分開來。
3、將其中一條4米的舉高，感知4米的高度。
小結：4米比XXX高比XXX矮。
五、活動延伸
還有比霸王龍更高的恐龍，如蜿龍有12米，梁龍有18米，小朋友可以回家和爸爸媽媽一起去網上或者書上找一找資料，找到了比較科學的數字后也可以用剛才學過的測量方法去測量。
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