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申論指導(dǎo)：群眾工作能力必背知識(shí)
很多地區(qū)對(duì)于申論采用分級(jí)考試，實(shí)行通用卷與鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)試卷中，要求考生具有群眾工作能力的要求，提高政府工作的科學(xué)化、精準(zhǔn)化、公平化。下面中公教育專(zhuān)家就為大家重點(diǎn)解讀一下群眾工作能力。
一、大綱定義
能夠站在群眾角度思考問(wèn)題，善于了解群眾真實(shí)訴求，以有效手段組織動(dòng)員群眾，靈活運(yùn)用各種措施和辦法化解復(fù)雜矛盾，解決實(shí)際問(wèn)題。
二、做題原則
1、堅(jiān)持材料為王的基本原則。申論的本質(zhì)還是對(duì)給定資料的處理，對(duì)于群眾工作能力的考察，考生不能脫離材料，必須結(jié)合材料作答，不能天馬行空，任意寫(xiě)對(duì)策。
2、要用積累常用對(duì)策進(jìn)行擴(kuò)充：一個(gè)對(duì)策大致包括主體、對(duì)象、手段、目的等基本要素，考生在作答時(shí)應(yīng)多圍繞這些要素?cái)U(kuò)充對(duì)策。
三、常考對(duì)策積累
(一)思想觀念類(lèi)
手段：
傳統(tǒng)手段：宣傳條幅、海報(bào)、手冊(cè)、單頁(yè)
媒體手段：視頻、三微一端;
現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)手段：座談會(huì)、動(dòng)員會(huì)、文藝匯演、講座、課程、咨詢(xún)活動(dòng)、
案例：
針對(duì)部分黨員干部腐敗問(wèn)題，提出解決措施。
1.加強(qiáng)黨員干部的思想教育工作。各紀(jì)檢、監(jiān)察部門(mén)應(yīng)在廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍中深入開(kāi)展拒腐防變主題活動(dòng)，通過(guò)組織集中學(xué)習(xí)、發(fā)放宣傳冊(cè)等形式，切實(shí)加強(qiáng)防腐拒變能力，為遏制腐敗蔓延奠定基礎(chǔ)。
(二)制度類(lèi)
手段：
善法律法規(guī)，增設(shè)關(guān)于......細(xì)則規(guī)定，填補(bǔ)法律空白;頒布條文條例;
建立健全......體制機(jī)制(長(zhǎng)效機(jī)制)獎(jiǎng)懲和淘汰機(jī)制，考核掛鉤;
案例：
針對(duì)旅游管理提出解決措施：
完善旅游管理的制度。鄉(xiāng)村委員會(huì)可建議國(guó)家資源局制定相關(guān)法規(guī)，管理鄉(xiāng)村旅游業(yè);此外，村委會(huì)可以進(jìn)一步完善本村的旅游制度，制定明確的懲罰條例，對(duì)破壞環(huán)境的集體和個(gè)人予以處罰。
(三)人才類(lèi)
手段：
能力問(wèn)題：開(kāi)展培訓(xùn)，提升技能水平
積極性問(wèn)題：績(jī)效考核機(jī)制，明確晉升渠道
缺乏人才：培育、吸引、留住
素質(zhì)問(wèn)題：思想教育、提高準(zhǔn)入門(mén)檻
案例：
針對(duì)缺乏人才，提出解決措施
引進(jìn)新生力量。加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，除了加強(qiáng)已有工作人員的培訓(xùn)工作之外，應(yīng)不斷吸收新人。