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申論指導(dǎo)：詞句段破解閱讀之困
申論科目本質(zhì)上是對材料處理能力的考察。而材料處理能力首先便要能讀懂，讀懂是一切的基礎(chǔ)。讀懂題干方能清楚題目的意圖，讀懂材料，才能找對找準(zhǔn)答案要點(diǎn)。然而，閱讀卻成為了許多考生在備戰(zhàn)公考的道路上的攔路虎、絆腳石。能看懂每一個字，但找不到關(guān)鍵詞句；能看懂每一句話，卻不能統(tǒng)覽全局，挖掘出命題人透過文字傳遞的真實(shí)信息，因此，閱讀雖然不是一個具體的題型，但作為一項(xiàng)能力卻是我們備考當(dāng)中的重要學(xué)習(xí)項(xiàng)目。而找到科學(xué)的閱讀技巧，能讓處理材料變得事半功倍。
一、詞
注意關(guān)聯(lián)詞
表并列：同時(shí)，此外，另外，一方面，另一方面（提示更多答案）；
表遞進(jìn)：更是，甚至，乃至（后面是重點(diǎn)）；
表轉(zhuǎn)折：但是，然而，可是，卻（前后都重要，后面更重要）；
注意要點(diǎn)提示題
問題詞：不足，矛盾，尷尬，困境，雜音，缺乏，缺失等
原因詞：因?yàn)椋?，之所以。。是因?yàn)椋挥捎?，?.....導(dǎo)致，......的因素是......
影響詞：有利于，促進(jìn)，提升了，改進(jìn)了，帶動了；不利于，阻礙，限制等
對策詞：需要，應(yīng)該，要。。。必須，。。。必由之路，根本之途，醫(yī)治良方。。。
引出觀點(diǎn)的詞：......說/認(rèn)為/強(qiáng)調(diào)/指出
二、句
首句（前1-2句）：起到總領(lǐng)下文或提示本段重點(diǎn)的作用。
尾句：總結(jié)上文，往往與因此、可見、所以等表示結(jié)論的提示詞相連。
中心句；非首尾句，但總結(jié)性、概括性明顯，或是起到承上啟下作用的句子。
三、段
段落邏輯：并列、總分、轉(zhuǎn)折、因果、遞進(jìn)
通過對段落邏輯的把握，整體把握材料線索，避免斷章取義。
段落類型對應(yīng)閱讀技巧：
案例型抓主要線索：主體—處境—做法—結(jié)果—推論；
數(shù)據(jù)型：關(guān)注數(shù)據(jù)前、后文字；
觀點(diǎn)型：一看觀點(diǎn)表述，二看觀點(diǎn)來源（來源越權(quán)威越重要）
詞句段三個維度并不是割裂的，而是互相滲透，綜合運(yùn)用，在閱讀時(shí)既要能宏觀把握整體脈絡(luò)，領(lǐng)會命題人真實(shí)意圖，也要能微觀到重點(diǎn)詞句，抓住關(guān)鍵表述。綜合判斷找準(zhǔn)答案要點(diǎn)。