個(gè)人陳述的寫作，一直是留學(xué)申請里面十分重要的一個(gè)部分，也是最受自己把控的一個(gè)部分。一份優(yōu)秀的個(gè)人陳述，一定會成為你成功申請的奠基石。那么，一份優(yōu)秀的個(gè)人陳述如何寫？可以寫些什么？今天出國留學(xué)網(wǎng)就來為你指點(diǎn)迷津。
在所有的國外院校申請程序中，申請人的申請文件中，一定會包含一份個(gè)人陳述，以證明除學(xué)術(shù)成績外，他們還有其他適用于這一課程學(xué)習(xí)的品質(zhì)優(yōu)勢。個(gè)人陳述是一個(gè)展示自己的機(jī)會，能將你活生生地展示在招生老師面前，有利于你與其他申請人拉開距離。如果你不習(xí)慣描述自己，那么想要自優(yōu)勢脫穎而出將會有點(diǎn)困難。如果你是一個(gè)18歲的大學(xué)生，你可能從未嘗試過這樣的事情。當(dāng)對你自身的品質(zhì)泛泛而寫時(shí)，其中需要一個(gè)微妙的平衡，內(nèi)容避免重復(fù)，且陳述口吻不要自負(fù)。
寫上所有要求信息
在僅限的頁面內(nèi)容上填寫所有關(guān)于你的必要信息，是個(gè)人陳述書寫中最為基礎(chǔ)的一件事。如果做不到這一點(diǎn)，你可能會給招生老師留下懶散、無知或不注意細(xì)節(jié)的印象。從行政管理的角度來看，缺少學(xué)生細(xì)節(jié)信息會讓招生人員的工作更加艱難，而他們正是掌握著你申請命運(yùn)的人。在他們沒有見過你，不了解你的情況下，盡可能表現(xiàn)得友善是有道理的。如果因?yàn)槟愕膫€(gè)人陳述遺漏了一些必要的信息，使他們對你申請的審閱進(jìn)行不下去，他們會把這些信息問題傳遞給你，然后跳過你轉(zhuǎn)到下一份申請，你看，這多耽誤你的時(shí)間。
問啥答啥，說到點(diǎn)上
一些機(jī)構(gòu)針對個(gè)人陳述的書寫，會給出一些特定的提示或問題。注意這些內(nèi)容.....然后把它們記下來。這些問題可能是這些機(jī)構(gòu)正在致力于解決的問題?；卮鹚麄兿蚰闾岢龅膯栴}，抓住他們詢問的點(diǎn)，并進(jìn)行具體的回答。當(dāng)你陳述寫作和回顧的過程中，就你的回答是否滿足了問題的題意，多進(jìn)行幾遍審閱，或者需求一下他人的幫助。如果你覺得自己答不對題，最好全部推翻重新開始，但你第一次的嘗試也會是很好的經(jīng)驗(yàn)。
遵守要求
如果校方要求手寫個(gè)人陳述，請遵從他們的指示。雖說大部分的申請都是通過電子方式提交的，但也可能有一些學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)或部門需要申請人提交一份手寫的聲明，用以測試他們的書寫能力。作為寫作標(biāo)準(zhǔn)之一，書寫一般要求使用藍(lán)色或黑色墨水，這看起來也比較專業(yè)（此外，可能他們用以處理申請的機(jī)器，也只能辨識這兩種顏色的墨水）。如果你平常寫字飄的不行，那就事先練習(xí)一下，力求把陳述文書寫的干凈整潔。如果你必須郵寄你的申請，把書寫好的個(gè)人陳述內(nèi)容打印到質(zhì)量好的紙上，是一個(gè)可取的方法。
為啥這門課？
這可能是你個(gè)人陳述中最重要的方面。為什么要給你學(xué)習(xí)這門課程的機(jī)會？你為如此高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)做了哪些準(zhǔn)備？可以通過描述你以前的工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)術(shù)作業(yè)或課外活動(dòng)等等。有些領(lǐng)域和學(xué)科可以細(xì)分為非常具體的課程，而每個(gè)課程也都會有特定的重點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)這些課程的教授對待這些課業(yè)的態(tài)度都是十分認(rèn)真的，出于對他們的尊重，你最好能表現(xiàn)出同等甚至更高的興趣。假如你申請“中世紀(jì)文學(xué)”，不僅僅只表達(dá)你對英語學(xué)習(xí)的喜愛，要把你選擇這一課程的理由剖析的深一些。
為啥這學(xué)校？
好好研究一番你想要申請的大學(xué)，可能就你的調(diào)查能力就會使招生老師們折服，這也可能是少數(shù)課程申請（比如法律）的一項(xiàng)關(guān)鍵技能。這能表明在申請中，你有采取主動(dòng)，他們會喜歡的。然而，不要僅僅依賴于你能在他們簡章的開頭幾頁找到什么，或者學(xué)校網(wǎng)站上一些人人熟知的內(nèi)容，這些東西對他們來說，可比你熟。關(guān)注院校的時(shí)事通訊，或者也可以在社交媒體上關(guān)注他們，并針對學(xué)生團(tuán)體和所有他們所看重的東西，提供一些你的額外見解。在網(wǎng)上等渠道了解院校歷史——它是如何被創(chuàng)造的？為了什么目的？該學(xué)校擅長什么領(lǐng)域？畢業(yè)生們的發(fā)展如何？該校走出過什么著名的校友對你產(chǎn)生過激勵(lì)？反正就是讓校方覺得，他們一直是你的首選。
為啥選這地？
大學(xué)的地理位置是否與你想學(xué)習(xí)的專業(yè)相關(guān)？例如，想學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生可能希望在加州學(xué)習(xí)，因?yàn)槟抢镫x硅谷很近，像Facebook這樣的公司就是在那里誕生的；；或者申請商學(xué)院的學(xué)生可能想去倫敦學(xué)習(xí)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)國際公司都在倫敦設(shè)有英國或歐洲辦事處。你可以展示你申請的院校專業(yè)與學(xué)院坐在地的文化和歷史是多么的密不可分。同樣，這還可以說你花了多大的精力去研究那所大學(xué)，并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)最終做出這一選擇的理由。
作為一名國際學(xué)生，你必須說明為什么你想要遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到那個(gè)特定的地方學(xué)習(xí)，這點(diǎn)往往也很重要。出國留學(xué)不會是一場簡單的出國旅行。你能否證明，在講座或研討會之外，你在該地還有什么課外學(xué)習(xí)機(jī)會，充分利用學(xué)校周圍的環(huán)境及其提供的東西（例如重要的展品、地標(biāo)等）展開描述。
保持謙遜，低調(diào)展示
對你的所知進(jìn)行展示，這就是個(gè)人陳述的意義所在。然而，決定如何展示是很重要的，因?yàn)槿绻阌昧隋e(cuò)誤的方式做這件事，可能會顯得你傲慢或無聊。最好能簡單清晰地羅列出你的長處，所以需要你適時(shí)改變句子表達(dá)。假如讓你讀一長列別人的優(yōu)點(diǎn)，你歡喜嗎？對于你希望提高的方面，不要害怕提出來，只要它不是課程中不可或缺的東西（比如你的英語能力）。課程領(lǐng)域中是否有你沒有接觸過但又十分感興趣的部分？適當(dāng)說明可以表明你謙虛，有抱負(fù)，渴望增加你的知識。
不要讓同義詞滿文飛
有時(shí)候保持簡單是最好的。如果你5個(gè)詞能說清的意思，就不要用10個(gè)詞。使用同義詞典或在網(wǎng)上查找同義詞，會給你起到一些幫助；但是如果你大多使用在錯(cuò)誤的語境中，那么一個(gè)句子就會失去全部的意思。對于英語非母語的中國學(xué)生來說，這一點(diǎn)是常犯的錯(cuò)誤；即使你的陳述寫作十分符合標(biāo)準(zhǔn)，但出現(xiàn)太多語境使用錯(cuò)誤的詞語（招生老師就會很清楚你是的語言背景）。確保你的陳述易于閱讀，并且從一個(gè)點(diǎn)到另一個(gè)點(diǎn)的順序合理，邏輯分明。如果你不正確地使用一個(gè)單詞，這個(gè)詞就會很突兀，并且讓人混淆。書面文件很可能是你申請?jiān)u估的一個(gè)關(guān)鍵部分，陳述寫作的終極目的就是博取招生老師的喜愛，讓他們對你產(chǎn)生興趣。
展示個(gè)性，點(diǎn)到為止
你應(yīng)該在你的個(gè)人陳述中盡你所能地突出自己。你必須讓對方徹徹底底明白你這個(gè)人。盡管你可能和其他100名學(xué)生申請相同的課程，但你應(yīng)該努力突出自己的個(gè)性，以獲取招生老師的深刻印象，只要你有足夠充足恰當(dāng)?shù)睦碛?。除非被要求這樣做，否則不要對你的外在形象進(jìn)行描述。比如藝術(shù)類的課程，你會被要求提交你的作品集。注意，個(gè)人陳述的語氣應(yīng)該始終是正式的。陳述內(nèi)容中提到課外活動(dòng)，不僅能增加你的辨識度，最好能對你申請的課程學(xué)習(xí)起到推動(dòng)作用。像一些慈善活動(dòng)，或與你以前教育團(tuán)體有關(guān)的活動(dòng)，通常會可行。仔細(xì)考慮一下如何對你參與過的活動(dòng)，以及你的個(gè)人興趣進(jìn)行說明，考慮如何才能表明你在該層面學(xué)習(xí)的無限潛能。
找人幫你校對
雖然你可能會花上數(shù)周時(shí)間來寫個(gè)人陳述，但此時(shí)一份全新的視角，能幫助你挖掘到你在書寫過程中沒有注意到的一些方面。長時(shí)間盯著同一篇文章，意味著你在極大程度上會習(xí)慣它，所以會很容易就產(chǎn)生一些疏忽，或犯一些明顯錯(cuò)誤。這些可以是拼寫，標(biāo)點(diǎn)符號和語法錯(cuò)誤，或者陳述的實(shí)際內(nèi)容（即你想說什么）表達(dá)錯(cuò)誤。假如你提交的個(gè)人陳述只有一個(gè)錯(cuò)誤，也不免會對你作為申請人的身份產(chǎn)生不好的影響。所以盡快完成你的陳述，這樣你就有時(shí)間讓你的父母、朋友或老師幫你看一看，并提出建議（如果你的熟人最近寫了個(gè)人陳述，向他們征求意見）。假如在你的朋友或家人中，有人有招生經(jīng)歷（或者雇傭面試經(jīng)歷），試試征求他們的意見。