都說芬蘭在教育上的設置很有特色，讓許多人都好奇。所以出國留學網(wǎng)小編就收集了一些信息，來給大家解讀一下芬蘭教育的模式是怎樣的吧。
一、基本情況
大家應該都聽過之前說的芬蘭對教育進行改變，取消了原本的分課教學，不再有有科目的區(qū)分，雖然到了后面證實沒有這樣的信息，但大家對于芬蘭的教育還是更加感興趣了。
其實芬蘭確實在教改，但是它新的改變只是在教學中加入了縱橫能力的培養(yǎng)這方面。也就是它的主體依舊是分科的課程，但是現(xiàn)在會把橫貫能力加入到許多學科的教學里面。另外學校每年還得組織學生進行跨學科的學習。
二、低齡的教學
在芬蘭這里，幼兒基本上就要去日托機構里面，而且政府也會給這些孩子的家長提供補助。而這些日托機構國家也有要求，一位教師必須有兩名助理，這三個人最多只能照顧 12 名幼兒。在收費的時候會看會學生家庭的收入，而且不會多于200歐。
到了學生6歲就要去讀學前班了。從這個時候開始直到大學，政府都基本上把學生的各種費用承包了。不過學前班不要求一定要讀，但這兒的小孩都會去進行早期教育，學生需要在這個階段直到如何學，為孩子的以后打基礎，讓他們掌握基本的一些能力，并且能有獨立的精神，未來的時候能夠把自己照顧好，能夠做出決定。
三、基礎教育
到了七歲學生就得去學校接受教育了。在芬蘭這里讀基礎教育也政府來出資的，有些私立的學校也能得到補助。會出資是因為芬蘭的目標就是給美每個學生提供平等的教育，哪怕是特殊的教育也是如此。
四、成績
這里的學校在到了學期末都不會有考試，一般就是讓老師給學生做個評價，并不會給確切的分數(shù)。如果確實是要測驗的，老師會給學生評分，但這個評分不會出現(xiàn)在學生的證書中。不過學生的單項還是要有4級的分數(shù)，不夠的話學生之后需要補考，要是有很多項不及格，老師會讓學生去接受輔導。
五、教師的選拔
在芬蘭能成為一位老師是很難得的，在這兒很多學生都想做教師，但學業(yè)不夠優(yōu)秀是無法成為老師，而且要做老師，還得是碩士的學位。
芬蘭對于教師的選拔幾乎是全世界最嚴苛的。學生要就讀教育學的，不但高中成績要好，還得面試好幾次，才有機會就讀教育系。
六、教師的權利
雖然對于教師的要求很嚴，不過政府還是會給老師很大的自主權。一般是相關的部門確定了核心的課程，然后課程的內容以及課表就是學校以及老師來負責并且按照大綱決定去教什么、怎么教。
按照07 年數(shù)據(jù)顯示，芬蘭學生進入普通高中和職業(yè)高中的比例基本持平。在這里，職業(yè)高中地位于與普通高中等同，不管選擇哪類型高中，都可申請大學。