來自不同種族和文化背景的教授可以豐富學生的本科學習經歷。那么教師的多樣性是怎樣影響學生的大學生活的呢？和出國留學網(wǎng)小編一起來看看吧！
從很多方面來說，Morgan newman的大學生活都很理想。最主要的是，這位來自田納西州范德比爾特大學的19歲大三學生成立了自己的學生團體——“Black Girls Lift”，這個是通過演講、姐妹情誼和鍛煉來鍛煉年輕女性的一個社團。此外，她還是多元文化領導委員會的成員。
她說：“我很喜歡范德比爾特大學。”她的雙學位是公共政策和社會學。但是，大學生活有一個不太理想的方面：教職工缺乏多樣性。例如，根據(jù)《美國新聞與世界報道》的數(shù)據(jù)，范德比爾特大學少數(shù)族裔教師的比例為17%。
Newman說，找到和她長相相似，興趣相投的教職員工，真是太難了，她真希望自己當初在找大學時就考慮到教職工的組成問題。
在白人占主導地位的大學，找到一位和你相同膚色的老師意義非凡，這代表你們可能有相似的經歷，Newman說，她是一名非裔美國女性，到目前為止，她只接觸過兩名非裔美國大學教授。
在以白人為主的學校里，黑人、拉美裔或印第安人等少數(shù)族裔的學生人數(shù)較少。他們經常要面對的問題是，幾乎見不到與自己種族相同、同樣與大多數(shù)同齡人和校園社區(qū)有所區(qū)別的同胞作為校園領袖出現(xiàn)。
于Newman而言，她說，“這讓我感覺可能不會獲得像白人一樣多的支持?！?BR> 密歇根大學安娜堡分校（University of Michigan-Ann Arbor）教育與心理學教授、國家機構多樣性中心（National Center for Institutional Diversity）主任Tabbye M. Chavous說：“在課堂內外，有色人種教師都是一筆財富?！?BR> 她在一封電子郵件中寫道：“有色人種學院為學生提供了多樣化的榜樣，并幫助為有色人種學生提供更有效的指導?！薄霸诖髮W里接觸到多樣化的師資、多樣化的課程和教學方法，會培養(yǎng)出更善于思考的學生，這樣的學生更有信心跨越文化差異，更有可能在畢業(yè)后尋求平等。”
根據(jù)賓夕法尼亞大學（University of Pennsylvania）賓夕法尼亞少數(shù)民族服務機構中心（Penn Center for Minority service Institutions） 9月份的一份報告，在全國范圍內，非裔美國人占大學教師總數(shù)的5.5%，拉美裔占4%，印第安人和阿拉斯加原住民占不到1%。
然而，報告指出，在傳統(tǒng)的黑人大學里，57%的教職工是黑人。在拉美裔服務機構的教職人員中，拉美裔占21%，在部落學校中，美國原住民和阿拉斯加原住民占41%。
作為一名更注重大學多元化的申請者，在研究其感興趣的院?；蝽椖款I導人時，是具有一定選擇性的。
首先，愛荷華大學（University of Iowa）健康與人類生理學助理教授梅麗莎?貝茨（Melissa Bates）說，想要申請的學生可以瀏覽他們感興趣的學校的網(wǎng)站，并查看他們想選的系的具體網(wǎng)頁。然后，大學申請者可以研究教員的種族、訓練和背景等相關信息。
該組織的所有者兼執(zhí)行董事Alberto Roca說，目前還沒有一個數(shù)據(jù)庫，也沒有一份完整的教授名單，這些教授的背景并不突出。但他的網(wǎng)站表明了教職工的膚色、盟友和多樣性支持者所做的各種工作。
Roca鼓勵大學申請者關注社交媒體。從威斯康星大學麥迪遜分校（University of Wisconsin-Madison）獲得博士學位的Roca表示，這讓教師們能夠發(fā)出自己的聲音，并對他們對多樣性的支持持開放態(tài)度。
例如，Bates最近在聽說Donald Trump對NFL球員在比賽中選擇在國歌期間下跪或抗議感到沮喪后，開始了“科學家利益相關者”的話題標簽。她還在博客中提到了“童年抵美暫緩遣返計劃”（DACA）的變化，該計劃旨在保護兒童時期被非法帶到美國的人不被驅逐出境。
國家教師發(fā)展和多樣性中心也使用Twitter和Facebook來促進機構和支持多樣性的個別教授。哥倫比亞大學的@CUfacdiversity也在Twitter上分享了類似的信息。
喬治城大學（Georgetown University）數(shù)學與統(tǒng)計系副教授Kimberly Sellers說，除了網(wǎng)絡之外，許多大學還設有一個多元化和包容性的辦公室，可能會向未來的學生提供整個校園的信息。
這些辦公室通常包括跨部門和跨課程的教員招聘和留任數(shù)據(jù)。例如，在喬治敦大學，機構多樣性、公平與平權行動辦公室（Office of Institutional Diversity， Equity & Affirmative Action）在網(wǎng)上概述了其教職員工的招聘程序，并為那些可能有更多問題的人提供了聯(lián)系方式。
在大學代表名額不足的教師群體中找到依靠是很困難的，來自范德比爾特大學的Newman希望總有一天能發(fā)展成她所想的場景
她說：“我想讀研，希望拿到某種政策方面的博士學位，比如國際政策或國際關系。”
Newman還說，她可能從范德比爾特大學法學院的非裔美國教授Karla Mckanders那里找到了方向。Mckanders最近參觀了紐曼的一個班級，他在難民國際和移民問題上有專長。紐曼似乎也有類似的興趣。Newman說：“也許我找到我的導師了。”