能夠比較和區(qū)別物體的長短。以下是出國留學網小編為大家整理的幼兒園小班數學教案：區(qū)別長短，歡迎大家閱讀，更多精彩內容請關注出國留學網。
教案目標
1、通過讓對同類物體進行長短比較,提高幼兒的觀察能力
2、能夠比較和區(qū)別物體的長短。
3、學習用并置的方法區(qū)別物體的長短。
教案準備
1、趣味練習:比較概念(3-1 3-2)
2、長短不同物品、幼兒學具。
教案過程
一、導入
談話導入:小朋友,老師這里有兩根魔棒,你能看出它們有什么不同嗎?
(讓幼兒發(fā)現長短不同。)
二、展開
1.通過操作,學習并置比較法。
教師出示長短不同的物品,讓幼兒觀察并說出物品的名稱、顏色、哪個物品長?哪個物品短?
2.用什么方法證明你說的是對的呢?
提問:你是用什么方法比出來的?
小結:用并置比較的方法比較長短。與幼兒一起朗誦教師總結的兒歌,邊說邊操作。
兩個朋友比長短,
先躺下,左對齊;
眼睛向著右邊看,
就能比出長和短。
3.趣味練習:比較長短
觀察圖片,比較相同物體的長短。
請幼兒看看圖片哪支鉛筆長?哪支鉛筆短?并在最長的鉛筆下面的圓圈里圖上紅色,
在短的鉛筆下面的圓圈里圖上藍色。
4.分組操作,鞏固方法。
請幼兒在小筐里分別拿出不同的物體進行比較,相鄰兩名幼兒相互交流,教師進行巡回指導,
重點指導掌握不好的幼兒。
三、活動延伸
教師小結后,讓幼兒通過尋找生活中熟悉的物品學習比較長短,形成長于短的體驗。
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