今天小編為大家提供行測數(shù)量關(guān)系：解答空瓶換水問題如何又快又準(zhǔn)，希望大家能學(xué)習(xí)解題思路，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到考試中去！
行測數(shù)量關(guān)系：解答空瓶換水問題如何又快又準(zhǔn)
在做行測題目經(jīng)常會(huì)遇到空瓶換水這類問題，大部分考生都喜歡用常規(guī)方法一點(diǎn)一點(diǎn)換，這么做雖然可以做出來，但是有兩個(gè)弊端：錯(cuò)誤率高且浪費(fèi)時(shí)間。所以小編帶大家系統(tǒng)看下這類題目，總結(jié)出一些很簡單的方法，以達(dá)到做此類題即快又準(zhǔn)的目的。
首先我們來看一下，空瓶換水?？嫉膬煞N題型：一是有N個(gè)空瓶，問可以免費(fèi)喝多少瓶水;二是有N個(gè)人，保證每個(gè)人都要喝到一瓶水，問最少需要買多少瓶。針對這兩類題型，每類都有其固定的做題思路，我們逐個(gè)分析。
1、N個(gè)空瓶，可以免費(fèi)喝多少瓶水。
比如：已知5個(gè)空瓶可以換一瓶水，現(xiàn)在有44個(gè)空瓶，問可以免費(fèi)喝幾瓶水。按照一般的思路，我們肯定直接算，44÷5=8瓶水……4個(gè)空瓶，8+4=12個(gè)空瓶，還可以接著換，12÷5=2瓶水……2個(gè)空瓶，2+2=4個(gè)空瓶，不夠5個(gè)所以不能換了，但如果想的夠仔細(xì)的話，可以考慮再借一個(gè)空瓶，這樣又可以換得一瓶水，喝完杯中水之后，將瓶子還給別人，此時(shí)可以達(dá)到利益的最大化。因此能換8+2+1=11瓶水。這樣做當(dāng)然最終也得出了正確答案，但是很明顯較慢較復(fù)雜。
現(xiàn)在就告訴大家一個(gè)非常不錯(cuò)的方法。由題意可得，5個(gè)空瓶=1瓶水，即5個(gè)空瓶=1水+1個(gè)空瓶，所以相當(dāng)于4個(gè)空瓶可以免費(fèi)喝一份水，所以44個(gè)空瓶可以喝到44÷4=11瓶水。注意：此11瓶水僅僅包括瓶中的水，不包括空瓶。
這就是現(xiàn)在我們做空瓶換水問題的常規(guī)解法，這樣做就不容易遺漏，正確率也極高。
2、N個(gè)人，最少買幾瓶。
比如：已知4個(gè)空瓶可以換一瓶水，現(xiàn)在全班37個(gè)同學(xué)出去游玩，問作為班長，最少買幾瓶就可以保證大家每個(gè)人都能喝到一瓶水?
這類題，需要和生活結(jié)合在一起考慮。大家都清楚，如果在現(xiàn)實(shí)生活中，作為班長，我們買水肯定不能先買一些，讓這些人趕緊喝掉，喝完收集空瓶子再拿去換水，換來的水再發(fā)給還沒喝到水的那些同學(xué)，如果真這樣辦事情的話，那班長肯定會(huì)被趕下臺(tái)的。而我們一貫的做法都是，先一下子買夠全班人喝的，每人一瓶，等大家都喝完了，收集大家的空瓶，看看抵幾瓶水，少給這幾瓶水的錢即可。所以針對上述問題，班長肯定一下買37瓶，大家喝完產(chǎn)生37個(gè)空瓶，37÷4=9……1，意味著37個(gè)空瓶抵9瓶水，同時(shí)還會(huì)余下1個(gè)空瓶，所以我們可以少付9瓶水的錢，而余下這1個(gè)空瓶抵不了水，所以沒用。因此最少需要花錢買37-9=28瓶水即可。
行測數(shù)量關(guān)系：數(shù)字推理題答題三方法
數(shù)字推理是行測數(shù)量關(guān)系?？碱}型之一，2018海南省考行測數(shù)量關(guān)系的第一題就出現(xiàn)了一道數(shù)字推理題目，考生準(zhǔn)備充分肯定大有裨益。今天小編就圍繞數(shù)字推理常見考點(diǎn)來進(jìn)行說明。
一、題型概述
對于數(shù)字推理的考察公務(wù)員考試主要圍繞古典型和新題型進(jìn)行的考察。古典型就是我們常見的那些遞推數(shù)列，例如：“8、48、120、224、360、()”。這是廣大考生比較熟悉的一類題型，難度不高但是必須值得重視。
二、方法概述
數(shù)字推理的類型比較多，可考察的知識(shí)點(diǎn)也非常的多，所以很多考生在學(xué)習(xí)的過程中比較盲目，雖然學(xué)會(huì)了很多種方法，卻在真正做的時(shí)候經(jīng)常不知道如何選擇。出現(xiàn)這種迷茫的根源在于對于各種數(shù)列變化的判定不夠準(zhǔn)確。這就要求我們在掌握方法的同時(shí)務(wù)必要了解該方法所使用的數(shù)列的特點(diǎn)。
方法一：整體觀察。一道數(shù)字推理的題目，我們在解答的時(shí)候首先要做到的是整體觀察一下這個(gè)數(shù)列的特點(diǎn)。比如“8，3，17，5，24，9，26，18，30，()”，整個(gè)數(shù)列的特點(diǎn)非常的清晰，明顯的比一般的數(shù)列個(gè)數(shù)要多，整個(gè)數(shù)列較長，對于這樣的特征我們就可以判定它很有可能考察的是組合數(shù)列，再運(yùn)用組合數(shù)列的基本方法解決。
方法二：局部觀察。當(dāng)我們在做數(shù)字推理的題目的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)整體觀察沒有什么明顯的特征的時(shí)候，我們應(yīng)該把這些數(shù)字分別自行觀察，局部去觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律。比如“1，10，37，82，145，()”這列數(shù)字整體上具備單調(diào)性，所以判定可能性較多“和，差，積，倍，多次方”都有可能，這個(gè)盲目的拿著和或者差去嘗試就是不明智的做法，我們可以試著觀察一下數(shù)字自身的特點(diǎn)，比如37，82這些數(shù)字和我們知道的36和81有直接的關(guān)聯(lián)，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)這道題目考察的是多次方的相關(guān)變化。
方法三：幅度分析。對于一個(gè)數(shù)列當(dāng)我們整體上觀察之后發(fā)現(xiàn)該數(shù)列大體上具備一個(gè)單調(diào)性的時(shí)候，我們可以大概確定它可能是“和，差，積，倍，多次方”中的某一種，但是一種一種嘗試卻不合算。我們可以試著使用幅度分析法。比如“2，5，9，19，37，75，()”典型的單獨(dú)變化，這個(gè)時(shí)候我們首先想到的是用后項(xiàng)除以前項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，基本上都是2倍左右，所以這個(gè)時(shí)候只需要稍微調(diào)整比如+1或者-1就可以找到規(guī)律。
數(shù)字推理雖然在題量不占優(yōu)勢，但是方法和知識(shí)點(diǎn)并不是很難，數(shù)字的特征也很明顯，所以，只要各位考生能夠把握數(shù)字推理的方法，在考場上遇到的話可以一舉拿下。
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