今天小編為大家提供申論貫徹執(zhí)行格式：懂得規(guī)律技巧最簡(jiǎn)單，在我們常規(guī)的貫徹執(zhí)行中，五種要素都要寫(xiě)全，即標(biāo)題，發(fā)文對(duì)象、正文，發(fā)文單位和日期。
申論貫徹執(zhí)行格式：懂得規(guī)律技巧最簡(jiǎn)單
申論貫徹執(zhí)行的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由三部分構(gòu)成，不僅有最為基礎(chǔ)的要點(diǎn)分，還有加工的邏輯分，以及格式分，其中最讓同學(xué)們糾結(jié)的往往是邏輯分的取得，糾結(jié)于格式到底怎樣去書(shū)寫(xiě)，怎樣去判斷文種的具體格式。下面小編就把握命題規(guī)律，對(duì)于不同種類(lèi)的貫徹執(zhí)行題目，進(jìn)行梳理和分類(lèi)，方便大家記憶。
一、認(rèn)真審題，確定是否書(shū)寫(xiě)格式。
首先，我們要清楚貫徹執(zhí)行的格式，要不要去書(shū)寫(xiě)。那么我們可以通過(guò)題干和要求兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行判斷。其一，當(dāng)題干中出現(xiàn)“要點(diǎn)、綱要、提綱”時(shí)，不用書(shū)寫(xiě)格式?！熬V要”“提綱”它本身不是文種，而是依附于文種而出現(xiàn)的，只需要去列出行文的脈絡(luò)和要點(diǎn)。例如，當(dāng)我們拿到一道題目要求書(shū)寫(xiě)“匯報(bào)材料提綱”或是“備詢(xún)要點(diǎn)”，這種題目的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)只由要點(diǎn)和邏輯分構(gòu)成。即便不要求寫(xiě)格式，文章除了羅列要點(diǎn)外，也要有開(kāi)頭、主體、結(jié)尾的邏輯構(gòu)成。其二，當(dāng)題目要求中出現(xiàn)了不必成文，不拘泥于格式或者是不做格式要求時(shí)，我們就可以按照要求不書(shū)寫(xiě)格式。如果你呈現(xiàn)了格式并不扣分，因?yàn)榕芯聿捎玫氖遣煞种圃瓌t，但是你呈現(xiàn)格式之后會(huì)占據(jù)格子，直接導(dǎo)致要點(diǎn)羅列不全，因此要認(rèn)真看題干和要求，避免失分。
二、五要素俱全，呈現(xiàn)完整格式。
在我們常規(guī)的貫徹執(zhí)行中，五種要素都要寫(xiě)全，即標(biāo)題，發(fā)文對(duì)象、正文，發(fā)文單位和日期。一般五要素俱全的文種，我們?cè)诠膶?xiě)作中常見(jiàn)，即政府中流通的文種，如：通知、請(qǐng)示、報(bào)告等。除此之外，當(dāng)我們的讀者和發(fā)文對(duì)象為特殊人群時(shí)，必須明確發(fā)文單位和發(fā)文對(duì)象，如：回復(fù)、感謝信、倡議書(shū)、宣傳稿等。
三、發(fā)言人在現(xiàn)場(chǎng)，不用書(shū)寫(xiě)發(fā)文單位。
第二種常見(jiàn)的格式是只要求寫(xiě)明標(biāo)題，發(fā)文對(duì)象、正文，而對(duì)于落款沒(méi)有明確要求，因?yàn)樵诖祟?lèi)貫徹執(zhí)行題目中，發(fā)文單位或者是發(fā)言人往往在現(xiàn)場(chǎng)，或者在文章的開(kāi)場(chǎng)白中進(jìn)行了自我介紹，明確發(fā)言的主體，因此在最后不用明確發(fā)文單位，常見(jiàn)的文種有：發(fā)言稿， 講話稿，講解稿等。發(fā)言人往往在現(xiàn)場(chǎng)，無(wú)需在最后落款重申自己的身份。
四、讀者為社會(huì)大眾，無(wú)需書(shū)寫(xiě)發(fā)文對(duì)象。
第三種是只要求書(shū)寫(xiě)標(biāo)題和正文，對(duì)于發(fā)文對(duì)象和落款不做其他要求。當(dāng)我們的讀者不是特定群體，而是社會(huì)大眾時(shí)，即不確定誰(shuí)會(huì)讀到這篇文章時(shí)，我們無(wú)需書(shū)寫(xiě)發(fā)文對(duì)象。在“軟文”、“短文”、“導(dǎo)言”、“短評(píng)”等中常見(jiàn)，例如，“導(dǎo)言”呈現(xiàn)在展覽或是書(shū)籍的前端，閱讀的群體為社會(huì)大眾，沒(méi)有限定人群，不用寫(xiě)發(fā)文對(duì)象。
把握近幾年的貫徹執(zhí)行題目的命題規(guī)律，我們發(fā)現(xiàn)題目在設(shè)置過(guò)程中，漸漸地弱化了對(duì)于格式的要求，考察“標(biāo)題+正文”的頻率居多。通過(guò)上面小編對(duì)于不同文種格式的適用情況進(jìn)行的梳理，希望同學(xué)們不要再在格式上為難，并且可以細(xì)心觀察一下生活中常用的文種格式，以此作為積累。
申論貫徹執(zhí)行公文寫(xiě)作：讓“警情提示”不再難
在公考申論考試中，由于公文寫(xiě)作的類(lèi)型多樣，格式和答案要點(diǎn)都會(huì)有一些變化，那今天小編就比較常見(jiàn)的“警情提示”給大家分析一波。
一、申請(qǐng)題干
公文寫(xiě)作類(lèi)題型，題目解析是非常重要的。在題干中能夠得出做答的目的，要求，答案要點(diǎn)等信息。比如：隨著互聯(lián)網(wǎng)的興起，我市發(fā)生多起電信詐騙事件，嚴(yán)重威脅市民的生命財(cái)產(chǎn)安全，假如你是市公安局的工作人員，請(qǐng)擬寫(xiě)一份警情提示，提醒市民。在這樣的題干中，小伙伴們不緊要關(guān)注文種，還要關(guān)注其他信息：(1)書(shū)寫(xiě)目的;(2)書(shū)寫(xiě)要求;(3)書(shū)寫(xiě)身份、場(chǎng)景等，我們可以根據(jù)這些內(nèi)容確定答案的開(kāi)頭，結(jié)尾，以及語(yǔ)言。
二、材料內(nèi)容
在警情提示的公文題目中，材料一般以案例形式呈現(xiàn)，會(huì)介紹4—5個(gè)比較具體的案例，在答案要點(diǎn)提取的時(shí)候，大家可以按照主體+處境+做法+結(jié)果，這樣的順序提取。這樣比較容易抓住要點(diǎn)的具體內(nèi)容。尤其注意找出材料中的具體做法，以及結(jié)果。
三、答案內(nèi)容呈現(xiàn)
答案呈現(xiàn)主要呈現(xiàn)兩個(gè)部分，第一：具體格式。警情提示一般為全格式。標(biāo)題可以為“警情提示”，也可以自擬;稱(chēng)為一般可以定為“市民朋友”;發(fā)文單位“xx市公安局”;日期“xx年xx月xx日”;第二：答案內(nèi)容：開(kāi)頭一般為發(fā)文的目的，可以從題干中提取“隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，我市發(fā)生多起電信詐騙事件，嚴(yán)重威脅市民的生命財(cái)產(chǎn)安全，為保障市民安全，我市公安局特此發(fā)布敬請(qǐng)?zhí)崾?，讓大家提高警惕，?jǐn)防詐騙”要點(diǎn)主體包括詐騙手段以及預(yù)防方式，可以集中寫(xiě)詐騙手段，然后集中寫(xiě)詐騙方式，或者一個(gè)詐騙手段對(duì)應(yīng)一個(gè)解決辦法，注意，預(yù)防方式要有針對(duì)性。
小伙伴們學(xué)會(huì)了嗎?警情提示在初次遇見(jiàn)時(shí)小伙伴們會(huì)比較害怕，完全不知如何下手，但是做過(guò)一次，小伙伴們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)公文類(lèi)型書(shū)寫(xiě)非常固定，是非常簡(jiǎn)單的，祝大家一舉成公。
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