對于公務(wù)員面試題型你了解多少？小編為大家提供公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試：如何破解“反駁類”題型，一起了來看看吧！祝你備考順利！
公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試：如何破解“反駁類”題型
在2019公務(wù)員面試中，出現(xiàn)了一種新題型：反駁類。對于這種題型，大部分同學(xué)都覺得比較困難，認(rèn)為題目給出的理由十分有理，在答題的時(shí)候幾乎沒有反駁的點(diǎn)。針對于這種現(xiàn)象，在此從以下三個(gè)方面進(jìn)行思考：(1)兩個(gè)對立的面;(2)只是其中一小部分;(3)兩者毫無關(guān)系。
【例題】年輕人更喜歡小城市，愿意在小城市發(fā)展，給出了三個(gè)理由，請你對這三個(gè)理由進(jìn)行反駁，理由如下：
理由一：小城市內(nèi)部交通相比起大城市來說不那么擁堵，能夠節(jié)約更多的時(shí)間。
反駁：我認(rèn)為并不能節(jié)省很多的時(shí)間，反而會(huì)花費(fèi)大量的出行時(shí)間，因?yàn)樾〕鞘薪煌ㄏ到y(tǒng)不發(fā)達(dá)，想要外出必須到大城市多次轉(zhuǎn)車，比較耗時(shí)。(在這里提到的是交通，但是它是從小城市的“內(nèi)部”加以論述，而此時(shí)我們就可以從它的對立面“外部”系統(tǒng)來進(jìn)行反駁)
理由二：現(xiàn)在大部分青年人結(jié)婚比較在意的是是否有城市戶口，以便于以后孩子的教育和就業(yè)等問題，這相比較小城市來說更具有優(yōu)勢。
反駁：我認(rèn)為良好的物質(zhì)條件只是結(jié)婚前提中的一小部分，更重要的還是在于雙方的感情。(在這里他提到的點(diǎn)是結(jié)婚，但結(jié)婚主要是由于欣賞雙方所具備的品質(zhì)、才華以及具備相應(yīng)的感情基礎(chǔ)，而城市戶口這一物質(zhì)條件只是其中的一小部分)
理由三：大部分年輕人在大城市里拼搏了多年依然沒有充足資金享受到大城市里面優(yōu)越的條件，比如高端的學(xué)校豐富，多樣的娛樂等，認(rèn)為還不如去小城市發(fā)展。
反駁：我認(rèn)為個(gè)人能夠享受的條件不在于他所處的位置是在大城市還是小城市，而是在于他自身是否有能力去賺取相應(yīng)的費(fèi)用，從而去享受這些高消費(fèi)的資源。(在這里它提到的是資金，而資金的多少不在于你在哪個(gè)城市，而是在于你自身有無能力去賺取，和我們所論述的對象城市無關(guān))。
小編認(rèn)為，公務(wù)員面試也沒有大家想象中的可怕，大家只要多理解上述說的一些方法技巧，多結(jié)合一些題型來加以練習(xí)，那么在面試中就一定會(huì)有所收獲。
公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試：調(diào)研題目的內(nèi)容如何展開
不知道同學(xué)們有沒有遇到過這樣的一個(gè)問題，很多同學(xué)在遇到調(diào)研題的時(shí)候，對于調(diào)研方式和調(diào)研對象的選擇可能覺得難度不大，但是對于調(diào)研內(nèi)容大家總覺得想不到、展不開、沒有針對性，并且也沒有什么思路可循，往往在面試的思考的過程中耽誤很多時(shí)間，卻依然想不出來。那么今天，小編就來告訴你，面對這種情況我們要怎么辦。
第一點(diǎn)，情境代入。對于調(diào)研題目，很多時(shí)候大家覺得它很難，是因?yàn)榇蠹矣X得自己沒有組織過調(diào)研，更沒有經(jīng)歷過或聽說過調(diào)研題干的信息，所以覺得即使很努力在想，卻依然想不到內(nèi)容。然而，并非如此。比如，“對于便民服務(wù)站使用率不高，領(lǐng)導(dǎo)讓你去調(diào)查原因”一題，雖然我們可能沒有去過，更不知道問卷內(nèi)容設(shè)置什么，但是我們可以通過簡化思維想象一下，如果是有一個(gè)服務(wù)站，你不愿意去的原因會(huì)是什么呢?比如說：你可能根本不知道，或者地點(diǎn)很遠(yuǎn)，質(zhì)量不好，東西不齊全，服務(wù)人員態(tài)度不好等等，通過這樣調(diào)換身份的逆向思維，是不是就可以找到思路了呢。
第二點(diǎn)，拆分關(guān)鍵信息。拆分關(guān)鍵信息指的就是拆分題干中的調(diào)查內(nèi)容，比如，“調(diào)查政策落實(shí)后，群眾的滿意度”，“滿意度”這就屬于一個(gè)關(guān)鍵信息，那么滿意度如果拆分，就是“滿意”+“度”，那“滿意”再拆分，就是服務(wù)態(tài)度是否滿意，服務(wù)效率是否滿意，服務(wù)質(zhì)量是否滿意，服務(wù)專業(yè)程度是否滿意，那“度”再拆分，就可以變成等級，比如優(yōu)秀、良好、中等、不滿意等等，或者A、B、C、D均可，這樣一個(gè)小的信息詞就可以拆分多種內(nèi)容了。
第三點(diǎn)，由目的推導(dǎo)。比如，“某市政府劃撥專項(xiàng)資金用于安裝電動(dòng)汽車充電樁，為保障充電樁的合理分布，讓你做一次調(diào)研”。我們的目的就是為“保障充電樁合理分布”，那么，我們需要做的就是要先知道“需要多少充電樁”，以及“哪里需要的多，哪里需要的少”，才能合理分布。因此，對于“需要多少充電樁”，我們可以了解我市現(xiàn)有的電動(dòng)汽車數(shù)量，種類，電動(dòng)車年預(yù)計(jì)銷售目標(biāo)，過往已有的充電樁數(shù)量，以及過往數(shù)量的配比情況;對于“哪里需要的多，哪里需要的少”，我們需要了解充電車的分布，充電私家車、充電公交車、充電出租車的常用路線，停車的起終點(diǎn)等等。
第四點(diǎn)，結(jié)合社會(huì)現(xiàn)象擴(kuò)充。最后一點(diǎn)，就是對于一些現(xiàn)象或者熱點(diǎn)的概念類，我們可以結(jié)合社會(huì)現(xiàn)象當(dāng)中學(xué)習(xí)的“現(xiàn)狀”、“影響”、“原因”、“對策”等進(jìn)行展開，以便得到調(diào)研內(nèi)容的擴(kuò)充。
現(xiàn)在同學(xué)們你們知道了具體的方法，那接下來就開始去做題嘗試一下吧!
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