數(shù)量關(guān)系題型多，難度大，今天小編為大家提供行測數(shù)量難題不要怕 懂得猜題很重要，一起來學(xué)習(xí)一下吧！希望你能順利攻克數(shù)量關(guān)系題！
行測數(shù)量難題不要怕 懂得猜題很重要
行測試題越來越難,這是公務(wù)員考試今后的趨勢。但是作為一名應(yīng)考者你真的了解行測嗎?很多考生談到數(shù)量關(guān)系瞬間望而生畏，更別說在公務(wù)員考試中遇到這類型的題目了，今天小編帶你重新了解數(shù)量關(guān)系。
行測高分之道,不只在于做得來的題要得分,更重要的是做不來的題也要得分。特別是數(shù)量關(guān)系的題目，絕大部分的考生都會放棄不做只是隨便蒙一個，不得要領(lǐng)的瞎蒙只會適得其反。中公教育專家給大家推薦最有效、最基本的方法——難度判斷法
定義：難度判斷法是指根據(jù)試題的難度確定答案的基本位置。
基本原理:由于行測全是四選一的客觀題,所以無論如何答案都在ABCD這四個選項中,此其一。其二,按照試題設(shè)置的原則,答案分布應(yīng)當(dāng)均衡,因此各個答案出現(xiàn)的機率要差不多。到底在不同的試題中,哪種題的答案放在考試#大&收集哪個位置?一個基本的原則就是,難題的答案放前邊,易題的答案放后邊。由此就涉及如何判斷難題和易題。難題是指試題涉及較多的知識和信息,信息之間縫隙太大,試題與答案之間不容易建立起直接聯(lián)系的題。易題是指試題內(nèi)容為廣大報考者熟悉,多數(shù)人都可能做得起的題。由此,總體來說,難題的答案在AB,易題的答案在CD。那么,又怎樣確定哪個答案在A,哪個答案在B呢?一般說來,難得無從下手的答案在A,很難但可以倒回去驗證的答案在B。易題中哪個選C,哪個選D呢?一般說來,估計多數(shù)人都做得起的題答案在D,估計多數(shù)人都做得起但要花較多時間的答案在C。
簡而言之,就是最難的題答案常在A,最易的題答案在D。很難但可以倒回去驗證的答案在B,容易但費時的答案在C。
但是,在不同的題中難題和易題的判斷標(biāo)準(zhǔn)顯然不一樣。相對比較容易看出什么是難題和易題的在數(shù)學(xué)運算、資料分析、演繹推理等題型上。但在常識判斷中,根據(jù)研究,常識判斷中的難題是題干比較短小、關(guān)鍵詞匯不多的題。為什么這樣說呢?這為詞語越少,詞語之間能夠形成邏輯鏈的可能性就越小。這樣,即是一個簡單的常識;你要是忘了,是無論如何都無法從題干和選項中推知答案的,這是常識判斷的難做之處。相反,那些題干比較長的常識判斷,反而容易從詞匯之間的邏輯關(guān)系之間找到蛛絲馬跡,根據(jù)有限信息提示,從而把答案做對。我們來看例子。
例:對某單位的100名員工進行調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們喜歡看球賽和電影、戲劇。其中58人喜歡看球賽,38人喜歡看戲劇,52人喜歡看電影,既喜歡看球賽又喜歡看戲劇的有18人,既喜歡看電影又喜歡看戲劇的有16人,三種都喜歡看的有12人,則只喜歡看電影的有( )。
A、22人 B、28人 C、30人 D、36人
【解析】首先我們先根據(jù)難度來判斷,這道題有多難。如果以很難、難、易、很易為四級的話,估計這道題的難度為“很難”。因為看了之后,發(fā)覺這道題的答案和題之間找不出可以互相支持的地方。一般人看似無從下手。這時候,放棄做題反而是一種明智的選擇,但放棄答案蒙題也需要一定的技巧。這時候,你就選擇A,對這種牛吃南瓜開不起頭的答案選A的正確率非常高。
2019省公務(wù)員考試公告已經(jīng)發(fā)布，意味著省考筆試也將臨近，接下來的備考時間顯得尤為重要，大家一定要找到自己的不足和優(yōu)勢、取長補短，才能在最后的公務(wù)員考試中脫穎而出，最后預(yù)祝各位考生一舉成“公”。
行測備考輔導(dǎo)：你真的能“讀懂”行測數(shù)量關(guān)系題嗎?
在行測考試中數(shù)量關(guān)系題型往往成為眾多考生的攔路虎，都覺得數(shù)量關(guān)系太難!數(shù)量關(guān)系題型多，難度大，加之時間不夠，很多人都會選擇放棄數(shù)量關(guān)系，一部分考生備考的時候?qū)@部分題型也是比較苦惱的一件事情，時間花費的一點也不少，但是毫無效果，結(jié)果考試的時候只能放棄。那么應(yīng)該如何備考數(shù)量關(guān)系才能讓自己在數(shù)量關(guān)系上獲取的分?jǐn)?shù)配得上自己付出的精力呢?在這里小編就跟大家簡單聊聊行測數(shù)量關(guān)系的復(fù)習(xí)。
一、了解數(shù)量關(guān)系題目。
先來總結(jié)一下，參加公職考試的人所認(rèn)為的數(shù)量難，難在哪里，計算還是方法?技巧還是題型?這樣說起來的話，實在太多太多。但是，大家來仔細(xì)思考一下，其實最難的并不是哪些所謂的方法技巧，也不是各種題型、各種計算。而是言語、資料、申論包括數(shù)量都考查的地方，也就是大家的閱讀理解能力。
考試的時候，你真的明白了出題者的意圖?你真的能夠準(zhǔn)確把握數(shù)量關(guān)系題目中的哪些數(shù)據(jù)是用來解題的，哪些數(shù)據(jù)純粹就是來添亂的?你是否能夠快速分析出數(shù)量關(guān)系選項給出的正確答案的暗示?同時，在讀懂這些的時候，你又花費了多少時間呢?如果你做不到半分鐘的時間來讀懂一道行測題目，那么這個題目基本就可以放棄了。
相信這也是大家覺得數(shù)量關(guān)系難得真正原因，因為半分鐘內(nèi)，你沒有讀懂題目，不是題目不會做，不是沒有學(xué)過方法技巧，而是你沒有學(xué)會正確的閱讀方法和技巧，所以你遇到數(shù)量關(guān)系的題目之后除了觀賞題目外竟不知該如何下手。那么當(dāng)你復(fù)習(xí)數(shù)量關(guān)系的時候，首當(dāng)其沖的就應(yīng)該是要讓自己能夠讀懂?dāng)?shù)量關(guān)系的題目。
二、明白題目問什么。
比如說，一道數(shù)量關(guān)系的題目以商店各個商品盈利的比值為題干，最終問某個商品的盈利是多少，那么你一定要清楚，這個問題與比值的計算相關(guān)，而不是關(guān)于利潤。如何達到這一層次呢?從復(fù)習(xí)開始，依據(jù)自己的精力而定，每天選取題目(建議不要少于5道)進行閱讀訓(xùn)練，題目選取可以是真題也可以是模擬題目，不用糾結(jié)于如何解答題目，只需明白界定題目最終問的是什么。
三、明白出題者的意圖。
比如說，一道題目告訴你某學(xué)校原有的籃球、足球、排球和橄欖球的數(shù)量比值，新進的籃球和足球的數(shù)量，現(xiàn)在籃球和足球的數(shù)目比值，最終問該校原有的籃球數(shù)量是多少。在達到第一個層次后，你能夠很快辨析出這道題目關(guān)于比值的計算，但是對于題目接下來的計算思路卻毫無頭緒。這個時候你就要去明白出題者的意圖，出題者只要知道原有籃球數(shù)目，那么和籃球無關(guān)的數(shù)據(jù)就不在你的考慮范圍之內(nèi)了。所以明白出題者的意圖，有助于你準(zhǔn)確把握數(shù)量關(guān)系題目中的哪些數(shù)據(jù)是用來解題的，哪些數(shù)據(jù)純粹就是來添亂的。那么如何達到這一層次呢?當(dāng)你訓(xùn)練自己發(fā)現(xiàn)任選一道陌生的題目你也能夠輕松界定出這道題目問的是什么問題的時候，你就可以往前思考一步，圈出題目當(dāng)中你認(rèn)為是解題必須的數(shù)據(jù)，并利用這些數(shù)據(jù)列出解題的數(shù)據(jù)關(guān)系式，當(dāng)你能夠做到這一步，那么恭喜你，你已經(jīng)讀懂了數(shù)量關(guān)系的題目。
四、循序漸進逐步提高。
在訓(xùn)練自己達成這兩個層次的時候，有些事項需要注意：首先，當(dāng)自己的能力達到第一個層次的時候，再訓(xùn)練自己向第二層次進軍，不可以操之過急;其次，兩個層次不具備矛盾關(guān)系，也不是完全的遞進關(guān)系，有些數(shù)量關(guān)系的題目，做到第一個層次就已然讀懂了題目，形成了答題思路，所以沒有必要每道題目都要強迫自己兩個層次都思考到了再進行解題;最后，也是最需要強調(diào)的一點是注意時間，訓(xùn)練自己讀懂題目時，一定要注意完整的讀懂題目你僅有半分鐘時間。
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