高中生抄作業(yè)雷同檢討書(shū)

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    尊敬的老師:
    您好!
    對(duì)不起,身為您欽點(diǎn)的學(xué)習(xí)委員讓班上發(fā)生這種事,我十分的慚愧,我對(duì)不起您的信任,對(duì)不起您給我的這個(gè)班干部位置,您把我給卸任吧,犯了這樣重大的錯(cuò),我難辭其咎,可能我真的不適合這個(gè)職位,您還是另尋人才吧,我相信我們班上有人會(huì)比我做的更好,工作更負(fù)責(zé)。
    昨天的化學(xué)作業(yè),老師給我們做了三個(gè)實(shí)驗(yàn),然后讓我們課后就拿那三個(gè)實(shí)驗(yàn)作為本次的課堂作業(yè),要我們從實(shí)驗(yàn)中寫(xiě)出十二個(gè)化學(xué)反應(yīng)式,一共有十五個(gè)方程式,只要我們寫(xiě)十二個(gè)就算滿分。很多同學(xué)直接懵了,我們班是學(xué)校化學(xué)成績(jī)倒數(shù)第二的班級(jí),這么難的題目怎么可能會(huì)做,而且上課那么多人沒(méi)聽(tīng)課,這個(gè)題目,就算學(xué)習(xí)成績(jī)好的只要在課堂上分一下神可能就錯(cuò)過(guò)了一個(gè)反應(yīng)式,我不僅是班上的學(xué)習(xí)委員,還是班上的化學(xué)課代表,就算是我,這堂課下來(lái)我也只看出來(lái)12反應(yīng)式,剛好完成任務(wù),化學(xué)老師讓我在今天晚自習(xí)下課之前,收好化學(xué)作業(yè)放她的辦公室桌子上,可是第一節(jié)課晚自習(xí)的時(shí)候,我催促他們,都跟我抱怨太難了,根本不會(huì)寫(xiě),大多數(shù)都說(shuō)只記下了七八個(gè)反應(yīng)式,就實(shí)在想不起來(lái)了,我也感到很無(wú)奈,這樣下去化學(xué)老師讓我收作業(yè)交上去怎么交的上去,第二節(jié)晚自習(xí)課下課我有催促了一遍,很多人都不想交了,寧愿受罰,都會(huì)說(shuō)這是化學(xué)老師故意整我們的,我的同桌也只記起來(lái)十個(gè),萬(wàn)般無(wú)奈,情急之下,我把我的作業(yè)本給同桌借鑒了一下,他恍然大悟,寫(xiě)完了,然后我讓他把自己的課本借給他們看,讓他們抄一抄,我還告訴他們要他們不要全寫(xiě)一樣的,錯(cuò)開(kāi)寫(xiě),然后故意寫(xiě)錯(cuò)幾個(gè)字母。
    這時(shí)候他們還說(shuō)我真好,課代表萬(wàn)歲。其實(shí)我是有私心的,我是想化學(xué)老師夸獎(jiǎng)我,我能讓班上的同學(xué),化學(xué)成績(jī)上升一大步,及時(shí)完美的完成作業(yè),還能給老師留下好印象,但是偷雞不成蝕把米,今天我就迎來(lái)了化學(xué)老師的批評(píng),全班65%以上的同學(xué)跟我的作業(yè)雷同,這很明顯就是抄我的,化學(xué)老師把作業(yè)甩在我面前,嚴(yán)厲的質(zhì)問(wèn)我怎么回事,讓我給她一個(gè)解釋,但是我卻什么都說(shuō)不出來(lái),因?yàn)槲抑肋@件事全錯(cuò)在我,化學(xué)老師無(wú)計(jì)可施就把我交給您教育了,您啥也沒(méi)說(shuō),只是讓我寫(xiě)了這份檢討書(shū)。老師,我知道您特別的失望,我也是,我也對(duì)自己的行為感到特別的失望。都怪我太急功近利了,想在您跟化學(xué)老師面前表現(xiàn),卻用錯(cuò)了方法,導(dǎo)致這樣嚴(yán)肅的事情發(fā)生,這次的抄作業(yè)行為簡(jiǎn)直就像是我呼吁大家一起聯(lián)合起來(lái)欺騙老師,用假的作業(yè)本來(lái)騙您。
    老師對(duì)不起,我認(rèn)為我的心性還應(yīng)該得到鍛煉,現(xiàn)在的我不適合這個(gè)位高權(quán)重,您一定會(huì)找到非常稱職的學(xué)習(xí)委員的,對(duì)于這件事,最后我還是得跟您說(shuō)聲對(duì)不起,請(qǐng)您原諒我!
    此致
    敬禮!
    檢討人:xx
    20xx年x月x日
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