出國(guó)留學(xué)網(wǎng)整理了高考專業(yè)選擇：物聯(lián)網(wǎng)，供考生們參考，更多資訊請(qǐng)關(guān)注本網(wǎng)站更新。
高考專業(yè)選擇：物聯(lián)網(wǎng)
我們似乎在漸漸迎來(lái)一個(gè)屬于物聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代。
l2015年，中國(guó)電信的物聯(lián)網(wǎng)連接數(shù)僅為98萬(wàn)戶，然而，只用了短短兩年，這個(gè)數(shù)字就增長(zhǎng)了45倍，在2017年達(dá)到4430萬(wàn)戶。
l在2017年初，中國(guó)移動(dòng)內(nèi)部曾預(yù)計(jì)，全年的物聯(lián)網(wǎng)連接數(shù)量將凈增6000萬(wàn)至7000萬(wàn)，然而最終的完成情況，卻是凈增了1.1個(gè)億。
l截止2017年底，中國(guó)聯(lián)通的物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)也接入了近2萬(wàn)家行業(yè)客戶，連接數(shù)超過(guò)8000萬(wàn)，目前月增長(zhǎng)超過(guò)400萬(wàn)。
這些數(shù)據(jù)，足以讓無(wú)數(shù)高考學(xué)子以及考生家長(zhǎng)眼紅，然而這還僅僅只是開(kāi)始。
l"預(yù)計(jì)到 2020年，我們的物聯(lián)網(wǎng)連接總數(shù)，就將超過(guò)人的連接數(shù)。"4月23日，在2018中國(guó)綠公司年會(huì)上，中移物聯(lián)網(wǎng)公司董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理喬輝透露，在無(wú)錫、北京、杭州等城市，中國(guó)移動(dòng)的物聯(lián)網(wǎng)連接數(shù)，已經(jīng)超過(guò)了人的連接數(shù)。
l而幾乎所有的科技巨頭和咨詢機(jī)構(gòu)都確信，在未來(lái)10~15年內(nèi)，每1個(gè)人的連接，都將撬動(dòng)數(shù)十個(gè)甚至上百個(gè)物理連接。
l這些天文數(shù)字的物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備，將讓傳統(tǒng)行業(yè)之中，許多幾十年都沒(méi)有解決的"老大難"問(wèn)題迎刃而解。
看到這里考生可能已經(jīng)抑制不住沖動(dòng)，決定要跟風(fēng)學(xué)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)了。但是，這陣風(fēng)真的跟對(duì)了嗎?
接下來(lái)我們冷靜地分析一下，物聯(lián)網(wǎng)這陣風(fēng)要不要跟、怎么跟的問(wèn)題。
1
首先要弄清楚，究竟什么是物聯(lián)網(wǎng)?物聯(lián)網(wǎng)和我們的生活有何聯(lián)系?
物聯(lián)網(wǎng)就是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)，物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)有兩個(gè)核心含義：第一，物聯(lián)網(wǎng)的核心和基礎(chǔ)仍然是互聯(lián)網(wǎng)，是在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上的延伸和擴(kuò)展的網(wǎng)絡(luò);第二，其用戶端延伸和擴(kuò)展到了任何物品與物品之間，進(jìn)行信息交換和通信。
物聯(lián)網(wǎng)通過(guò)傳感器、射頻識(shí)別技術(shù)、全球定位系統(tǒng)等技術(shù)，實(shí)時(shí)采集任何需要監(jiān)控、連接、互動(dòng)的物體或過(guò)程，采集其聲、光、熱、電、力學(xué)、化學(xué)、生物、位置等各種需要的信息，通過(guò)各類網(wǎng)絡(luò)接入，實(shí)現(xiàn)物與物、物與人的鏈接，實(shí)現(xiàn)對(duì)物品和過(guò)程的智能化感知、識(shí)別和管理。
接下來(lái)用最通俗的語(yǔ)言來(lái)解釋它的功能，可能不夠?qū)I(yè)，但是易于理解。
如果家用電器應(yīng)用了物聯(lián)網(wǎng)，通過(guò)對(duì)天氣溫度和用戶回家時(shí)間的智能預(yù)判，空氣凈化器、空調(diào)和照明設(shè)備能夠提前開(kāi)始工作;智能音箱通過(guò)了解與其連接的手機(jī)來(lái)學(xué)習(xí)用戶的閱覽習(xí)慣，未來(lái)就能夠在合適的時(shí)間主動(dòng)播報(bào)用戶最關(guān)心的新聞和最新的郵件——這是物聯(lián)網(wǎng)對(duì)日常生活的影響。
再比如，很多企業(yè)每天用了多少電，統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)都不知道準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，無(wú)法推算出真實(shí)的開(kāi)工率和景氣程度等。而這種由于信息不對(duì)稱導(dǎo)致的難題，在應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)后都可以解決——這是物聯(lián)網(wǎng)對(duì)于社會(huì)生產(chǎn)的影響。
2
理解了物聯(lián)網(wǎng)，那么我們分析下物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)學(xué)什么。
物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)開(kāi)設(shè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)核心課程兩大類，學(xué)生主要學(xué)習(xí)研究信息流、物質(zhì)流和能量流彼此作用、相互轉(zhuǎn)換的方法和技術(shù)，有著很強(qiáng)的工程實(shí)踐特點(diǎn)。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)是一門(mén)交叉學(xué)科，涉及計(jì)算機(jī)、通信技術(shù)、電子技術(shù)、測(cè)控技術(shù)等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，以及管理學(xué)、軟件開(kāi)發(fā)等多方面知識(shí)。學(xué)生需要學(xué)習(xí)包括計(jì)算機(jī)系列課程、信息與通信工程、模擬電子技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù)等幾十門(mén)課程，同時(shí)還要打牢堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)和物理基礎(chǔ)。另外，優(yōu)秀的外語(yǔ)能力也是必備條件，因?yàn)槟壳拔锫?lián)網(wǎng)的研發(fā)、應(yīng)用主要集中在歐美等國(guó)家，學(xué)生需要閱讀外文資料和應(yīng)對(duì)國(guó)際交流。
北京科技大學(xué)招生就業(yè)處處長(zhǎng)韓經(jīng)說(shuō)，該校的課程包括物聯(lián)網(wǎng)工程導(dǎo)論、嵌入式系統(tǒng)與單片機(jī)、無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)與RFID技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用、云計(jì)算與物聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)安全、物聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)及綜合實(shí)訓(xùn)、信號(hào)與系統(tǒng)概論、現(xiàn)代傳感器技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代通信技術(shù)、操作系統(tǒng)等課程以及多種選修課。
由于物聯(lián)網(wǎng)的體系龐雜，涉及領(lǐng)域多，國(guó)家對(duì)于物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)并沒(méi)有統(tǒng)一的教材和課程要求，因此各高校在人才培養(yǎng)方面尚處在探索階段。迄今為止，學(xué)界、社會(huì)研究機(jī)構(gòu)的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用還都在摸索階段，從業(yè)者數(shù)量不多，師資力量不均衡。各高校從電子、計(jì)算機(jī)、通信等相關(guān)專業(yè)“借調(diào)”老師的情況比較常見(jiàn)。除師資等軟實(shí)力外，有些高校開(kāi)設(shè)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的硬件實(shí)力也比較薄弱。中國(guó)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)柏斯維曾表示，本科時(shí)并不是開(kāi)設(shè)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的黃金時(shí)期。
3
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的就業(yè)情況如何?
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)未來(lái)主要從事物聯(lián)網(wǎng)的通信架構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、信息安全等的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、管理與維護(hù)。面向的崗位有：物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)架構(gòu)師、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)管理員、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)管理員、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)工程師等核心職業(yè)崗位以及物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備技術(shù)支持與營(yíng)銷等相關(guān)職業(yè)崗位。目前通信網(wǎng)絡(luò)發(fā)展中就業(yè)前景看好。主要就業(yè)于與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的企業(yè)、行業(yè)，從事物聯(lián)網(wǎng)的通信架構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和標(biāo)準(zhǔn)、無(wú)線傳感器、信息安全等的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、管理與維護(hù)，也可在高?；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)從事科研和教學(xué)工作。
從就業(yè)趨勢(shì)來(lái)分析，首先要肯定的是，物聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展，行業(yè)前景一片大好，因此該方面的人才確實(shí)是非常的緊缺。從前一陣招聘季的“搶人大戰(zhàn)”現(xiàn)象中也可以看出，物聯(lián)網(wǎng)人才炙手可熱，薪資待遇著實(shí)讓其他行業(yè)的畢業(yè)生們羨慕。
但是，市場(chǎng)對(duì)該方面人才的要求也是非常的高。很多單位和企業(yè)不但要求應(yīng)聘者須是碩士以上學(xué)歷，還要求有幾年的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。對(duì)此，企業(yè)紛紛表示，做核心的研發(fā)工作或核心的基礎(chǔ)架構(gòu)是需要一些經(jīng)驗(yàn)積累的，本科應(yīng)屆生一般不具備這些經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)槲锫?lián)網(wǎng)是個(gè)交叉學(xué)科，涉及通信技術(shù)、傳感技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及RFID技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)技術(shù)等多項(xiàng)知識(shí)，但想在本科階段深入學(xué)習(xí)這些知識(shí)的難度很大，而且部分物聯(lián)網(wǎng)研究院從事核心技術(shù)工作的職位都要求碩士學(xué)歷，因此本科畢業(yè)生可從與物聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的知識(shí)著手，找準(zhǔn)專業(yè)方向、夯實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)增強(qiáng)實(shí)踐與應(yīng)用能力。
總結(jié)以上，我們可以發(fā)現(xiàn)：物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)前途光明，但是對(duì)學(xué)生本身素質(zhì)要求較高;各高校重視物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的學(xué)科建設(shè)，但是由于尚在探索階段，教學(xué)并不成熟;就業(yè)方面待遇好，但是對(duì)學(xué)歷和工作經(jīng)驗(yàn)更加看重。
4
那么，物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)到底該不該報(bào)，怎么報(bào)呢?建議如下。
結(jié)合自己的興趣和特長(zhǎng)
前邊已經(jīng)分析過(guò)，物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)對(duì)學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)要求比較高，要學(xué)好物聯(lián)網(wǎng)，如果以興趣特長(zhǎng)為基礎(chǔ)，當(dāng)然是最好的。而且如果個(gè)人很喜歡并且希望攻讀更高學(xué)位，那么物聯(lián)網(wǎng)確實(shí)是一個(gè)很好的選擇。但是如果個(gè)人對(duì)此并不感興趣，也并不符合個(gè)人的理想，而僅僅是被外界火熱的宣傳所打動(dòng)，那就應(yīng)該慎重考慮一下。畢竟高考志愿的填報(bào)是相當(dāng)重要的，不能因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)妄做決定。
選擇有相關(guān)強(qiáng)勢(shì)專業(yè)的院校
由于物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)屬于典型的交叉學(xué)科，涉及到電子、計(jì)算機(jī)、測(cè)控、通信、軟件等多個(gè)專業(yè)的知識(shí)。因此，有些高校未明確將它歸屬在哪個(gè)院系，有些高校的物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)是由幾個(gè)院系合作共同規(guī)劃建設(shè)的。所以，考生在選擇時(shí)最好先了解相關(guān)專業(yè)所在院系的實(shí)力和背景，優(yōu)先選擇那些相關(guān)專業(yè)實(shí)力強(qiáng)的院校。例如，與物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)聯(lián)系比較緊密的計(jì)算機(jī)和通訊專業(yè)，考生報(bào)考時(shí)就可以優(yōu)先選擇這兩個(gè)專業(yè)實(shí)力背景深厚的學(xué)校。專業(yè)培養(yǎng)方向決定著人才的就業(yè)發(fā)展走向，有突出的強(qiáng)勢(shì)專業(yè)，必然能帶動(dòng)該學(xué)科在某個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展。
報(bào)考時(shí)未必緊盯著物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)
物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)柏斯維曾表示，這個(gè)行業(yè)缺少的是復(fù)合型人才。因此，支撐物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的交叉學(xué)科和基礎(chǔ)學(xué)科都是希望進(jìn)入此行業(yè)工作的考生可以選擇的方向。
由于物聯(lián)網(wǎng)工程有多學(xué)科交叉性的特殊性，因此，學(xué)生在本科階段想要深入、全面地學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)方面的所有知識(shí)是不可能的。有志于物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的考生沒(méi)必要只鎖定物聯(lián)網(wǎng)一個(gè)專業(yè)，完全可以從其他相關(guān)的基礎(chǔ)學(xué)科或交叉學(xué)科著手，選擇一個(gè)專業(yè)方向?qū)W精，學(xué)專，未來(lái)從事更高端細(xì)分領(lǐng)域的工作及研究，這樣再轉(zhuǎn)專業(yè)時(shí)會(huì)比較容易。畢竟，好的專業(yè)發(fā)展要依靠良好的專業(yè)基礎(chǔ)來(lái)支撐。
參考各校往年錄取情況
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)是新興專業(yè)，開(kāi)設(shè)學(xué)校不多，大多是一本院校，且招生人數(shù)較少，分?jǐn)?shù)要求較高。
考生可選擇那些在生源所在省(市、區(qū))有該專業(yè)招生計(jì)劃的院校，并認(rèn)真閱讀招生章程(點(diǎn)擊查看)，比較各院校之間該專業(yè)的招生人數(shù)、錄取分?jǐn)?shù)等數(shù)據(jù)，選擇和自己興趣、分?jǐn)?shù)、批次相符合的院校。