行測作為公務(wù)員的考試科目之一，有些題型需要你充分發(fā)揮想象能力，這讓許多考生很是摸不著頭腦，下面由出國留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“2020公務(wù)員行測：定義判斷題分析方法”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊！
2020公務(wù)員行測：定義判斷題分析方法
在公務(wù)員行測考試中有一種常見題型，那就是定義判斷，主要考察知識(shí)的廣度，會(huì)涉獵很多的學(xué)科專業(yè)知識(shí)，如：管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)、文學(xué)等。很多同學(xué)在做題時(shí)感覺到頭疼，主要問題有以下幾種：1.看不懂題干解釋。2.看懂但抓不住解釋要點(diǎn)。3.沒有關(guān)注問法。今天就談?wù)劧x判斷來解決可能會(huì)出現(xiàn)的問題。在做題時(shí)需要注意四大點(diǎn)：首先要看清問法，注意問法中的肯定與否定詞語。其次對于自己熟悉的定義可適當(dāng)加入經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)輔助判斷或拆分定義反向鎖定核心成分。再次針對題干要素解釋明確的定義要提取要點(diǎn)匹配選項(xiàng)。最后如果解釋中有多項(xiàng)列舉內(nèi)容，可通過列舉項(xiàng)排除答案。今天主要淺談第三大點(diǎn)。
下面來看一道例題：
甜檸檬效應(yīng)就是個(gè)體在追求預(yù)期目標(biāo)失敗時(shí)，為了沖淡自己內(nèi)心的不安，就百般提高現(xiàn)已實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的價(jià)值，從而達(dá)到心理平衡、心安理得的現(xiàn)象。
根據(jù)上述定義，下列屬于甜檸檬效應(yīng)的是：
A.根據(jù)教練估計(jì)，小張需要減肥到60千克才能達(dá)到他想要的健身效果，但小張?jiān)跍p到63千克時(shí)就放棄了，因?yàn)樗X得自己足夠健美了
B.小明本來想買筆記本電腦，卻在導(dǎo)購員的勸說下買了平板電腦，使用后他很滿意，并向朋友推薦
C.小文的數(shù)學(xué)成績又讓他的輔導(dǎo)老師失望了，老師最后只能用“比上一次，還是有進(jìn)步的”來安慰自己
D.這幾周，小紅為自己的銷售業(yè)績不斷下滑而苦惱，但當(dāng)她知道自己仍是銷售狀元時(shí)，變得安心多了
【解析】正確答案為：C。首先分析題干定義解釋，解釋中相關(guān)核心成分表達(dá)的十分明顯，我們可以查找出來?！皞€(gè)體在追求預(yù)期目標(biāo)失敗時(shí)”這是條件，“為了沖淡自己內(nèi)心的不安”這是目的，“提高實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的價(jià)值”這是手段，“達(dá)到心理平衡”這是結(jié)果。接下來逐個(gè)分析選項(xiàng)找到最一致的。A項(xiàng)，小張減到63千克放棄，因?yàn)樽约河X得足夠健美，這并沒有出現(xiàn)內(nèi)心不安，不符合排除。B項(xiàng)，小明在導(dǎo)購員勸說下由電腦改為平板電腦，但同樣沒有體現(xiàn)出內(nèi)心不安，不符合排除。C項(xiàng)，輔導(dǎo)老師失望體現(xiàn)內(nèi)心失望，用“比上一次，還是有進(jìn)步的”來安慰自己，體現(xiàn)提高已實(shí)現(xiàn)價(jià)值來平衡心理。D項(xiàng)，當(dāng)她知道自己仍是銷售狀元時(shí)，變得安心多了，與內(nèi)心不安無關(guān)，排除選項(xiàng)。
根據(jù)上面的題我們了解到對于一些核心成分明確的題干可以采用核心成分法，進(jìn)而幫助做題。
下面再來看一道例題
訴諸無知是指以對某個(gè)命題的無知為根據(jù)，從而斷言該命題是真或假的一種謬誤，其公式是：因?yàn)樯形醋C明A假，所以A是真的;或者因?yàn)樯形醋C明A真，所以A是假的。
根據(jù)上述定義，下列論證中犯了訴諸無知錯(cuò)誤的是：
A.既然圣經(jīng)上說上帝是存在的，那么你就不能說上帝是不存在的
B.既然現(xiàn)在沒有充分的證據(jù)證明甲有罪，那么甲就可能是無罪的
C.既然當(dāng)時(shí)的絕大多數(shù)人都相信地心說，那么地心說就是正確的
D.既然古代典籍未提到元明時(shí)期該地附近有寺廟，那么就說明當(dāng)時(shí)該地附近沒有寺院
【解析】正確答案是：D。題干解釋中詳細(xì)說明了訴諸無知的含義要點(diǎn)：
1.因?yàn)樯形醋C明A假，所以A是真的。
2.因?yàn)樯形醋C明A真，所以A是假的。
接下來逐個(gè)分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，既然圣經(jīng)上說是存在的，那么它就是存在的，與以上兩種情況都不符排除。B項(xiàng)，尚未證明甲有罪為真，那么甲可能有罪為假，看上去和題干第二種情況一樣，但是通過認(rèn)真分析不難發(fā)現(xiàn)，B中只是在說一種情況，而題干是得出一定的結(jié)果，兩者有區(qū)別可排除。C項(xiàng)，大多數(shù)人相信地心說，那么地心說正確，這是通過人多想得出某結(jié)論的過程，應(yīng)為訴諸大眾而非訴諸權(quán)威排除。D項(xiàng)，尚未證明元明時(shí)期附近有寺廟為真，那么當(dāng)?shù)赜兴聫R為假。符合題干第二種情況的論述。
根據(jù)兩道例題，我們可以了解定義判斷另一種題目特點(diǎn)，幫助我們快速拿分且拉開與對手的差距。