要想寫好公文寫作就要注意文章的開頭，小編為大家提供公務員公共基礎公文寫作：精準開篇，一起來學習一下吧！希望大家多多練習寫作！
公務員公共基礎公文寫作：精準開篇
公文寫作，是公務員遴選考試的重點題型，也是作為公職人員應該具備的基礎能力。而公文寫作具有文種多元、方法多樣的特點。寫作內容和形式的多變尤其在開頭體現地更為突出，這也在無形中增加了寫作難度。如何應對公文開頭寫作，成為備考的關鍵所在。小編就形式多樣的公文開頭，跟各位考生分享一些常見的方法。
一、基礎認知
公文的開頭是正文三部分的第一個部分，整體來說是引出寫作主題的部位，是對寫作核心主題的整體性介紹，從而引出下文主體部分，起到“引子”的作用。
二、方法精講
1、背景式：介紹社會背景或政策背景，引出寫作主題。
常見表述：背景詞匯+主題面臨的背景環(huán)境。如：當前、當下、目前、隨著……
范例展示：
隨著黨和國家高屋建瓴地制定并落實“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的方針政策，全國各地掀起了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的浪潮。為了更好地推動社會大眾的創(chuàng)業(yè)行動，給予他們更多地支持，現向貴單位提出如下的建議：(建議書)
2、原因式：介紹寫作主題出現問題的原因，引出正文主體內容。
常見表述：原因詞語+主題面臨的問題。如：由于、由……導致、與……有關系……
范例表述：
由于環(huán)境污染愈演愈烈，資源緊張日益嚴重，生態(tài)惡化成為社會發(fā)展的障礙，為更好保護生活環(huán)境，解決能源，創(chuàng)造一個天藍、地綠、水清的美麗中國，現向全社會發(fā)出如下的倡議：(倡議書)
3、影響式：描述寫作主題帶來的積極意義來開篇或者描述問題帶來的消極危害來開篇。
常見表述：描述主題的積極意義。如：……有利于/可以/能夠/提升/改善……
描述問題的消極危害。如：……不利于/威脅到/損害了/阻礙了……
范例表述：
當前，公共場合吸煙現象比比皆是，吸煙不僅損害自身的身心健康，更是會污染公共環(huán)境，影響正常的工作和生活秩序。為解決公共場合吸煙，現發(fā)出如下通知：(通知)
農村文化事業(yè)的發(fā)展，不僅關系著農民業(yè)余生活的豐富，更是基層精神文明建設的重要內容，關系著鄉(xiāng)村振興的實現。為推動基層文化活動開展，我局擬開展一次文化下鄉(xiāng)活動，具體活動方案如下：(工作方案)
4、目的式：直接點明行文的目的。
常見表述：為了……
范例表述：
為了保護青山綠水，營造良好的生態(tài)環(huán)境，也積極推進脫貧工作，改善農村的社會經濟面貌，現提出推廣“水生態(tài)+扶貧”模式的建議，推廣的理由和具體措施如下：(建議)
5、根據式：將會議精神、領導講話或者法律法規(guī)、方針政策等內容作為發(fā)文依據。
常見表述：根據……
根據習近平總書記在黨的十九上提出的重大戰(zhàn)略——鄉(xiāng)村振興，我縣結合縣域具體實際情況，積極制定了發(fā)展政策，強化了組織保障，采取了有效措施，以此改善農村面貌。具體工作情況匯報如下：(工作匯報)
公文開頭的方式具有多樣化特征，小編專家列出的以上五種方式是常見的開頭方式而已。開頭寫作方式，每種可以單獨使用，也可以相互之間結合使用。例如：背景+問題+危害+目的，諸如此類的結合亦可。使用以上方式書寫開頭，要以作答題目的給定資料為根本依據，閱讀尋找給定資料給了什么，靈活使用效果會更佳。
公務員公共基礎公文寫作：如何寫好領導講話稿
公文寫作貫徹執(zhí)行題因為文種眾多，格式復雜，內容靈活，字數可觀，一直是很多考生頭疼的題目。然而，近年來，公文寫作貫徹執(zhí)行題目的考察比重一直很大，保持在每套試卷1-2道題左右。文種也是五花八門，越出越多，越出越靈活。那么，在近幾年公文寫作考察的貫徹執(zhí)行題目中，哪個文種最受青睞呢?今天，小編專家為大家講一講如何寫好“講話稿”。
給領導寫講話稿或發(fā)言稿，是貫徹執(zhí)行題中考察頻率最高的文種。其原因在于實用性強，是公務員文案能力的最直接體現，也是其主要工作內容之一。那么給領導寫一篇“講話稿”有哪些雷區(qū)需要避開呢?
一、格式“雷區(qū)”
很多考生在寫貫徹執(zhí)行題時，往往追求面面俱到，尤其是格式方面，總認為少寫不如多寫。這是一種十分錯誤的思想，對于講話稿而言，只需要寫標題、稱呼、正文即可，不需要寫落款，即發(fā)文單位和發(fā)文日期。因為我們是以個人名義給領導寫講話稿，并不是單位名義，講話稿也不是公文，自然不需要寫落款。如果非要寫，發(fā)文單位我們寫什么呢?總不能寫我自己的名字或者領導的名字吧，這樣萬一讀稿子時候不小心讀出來，豈不是尷尬了。所以，一定、千萬要避開這個格式的“雷區(qū)”!
二、條理“雷區(qū)”
領導講話一定要分條羅列，這樣才是條理清晰，才能讓聽眾聽清楚，能理解，感受深。例如，領導要參加上級部門組織的經驗交流會，介紹我村發(fā)展民俗旅游的經驗。那么經驗一定要分條陳述，且要寫成“總分”的結構。否則聽上去，會一片混亂，讓聽眾理不出頭緒。
踩雷表述：
下面我來給大家介紹一下我村的經驗：在上級政府的支持下，吸引本土企業(yè)開發(fā)投資。利用區(qū)域優(yōu)勢，挖掘閑置資源，打造休閑度假區(qū)。聘請專業(yè)設計師，在不破壞老村肌理的前提下進行現代化再設計，既保留農宅歷史，又適合現代居住……
大家感受一下，聽完了是不是有點亂呢?說了幾點呢?
正確示范：
下面我來給大家介紹一下我村的經驗：一、上級支持。在上級政府的支持下，吸引本土企業(yè)開發(fā)投資。二、利用資源優(yōu)勢。利用區(qū)域優(yōu)勢，挖掘閑置資源，打造休閑度假區(qū)。三、保護性開發(fā)。聘請專業(yè)設計師，在不破壞老村肌理的前提下進行現代化再設計，既保留農宅歷史，又適合現代居住……
大家對比一下，聽完了是不是很清晰的三點呢?所以要注意，避開“條理混亂”這個雷區(qū)哈。
三、結尾“雷區(qū)”
講話稿類題目往往會設計一個參加經驗交流會的情境，那么在介紹完經驗之后，結尾寫什么，也是有講究的。很多學員會認為，我們工作做的很好呀，這是在分享經驗。那么結尾應該寫呼吁號召，號召大家向我們學習，一起做好工作呀。如果這樣寫，那么恭喜大家，我們離成功就差一步的時候，縱深躍入了本文的最后一個雷區(qū)。即使是介紹經驗，我們也要保持謙虛低調的作風，這才是政府角度的要求。所以結尾切忌呼吁廣大同仁向我們學習。而應該謙虛的表示：希望大家批評指正。
小編專家提醒大家在復習備考中，諸生當努力復習。注意，給領導寫講話稿時，要避開上述三個“雷區(qū)”哦!
公務員公共基礎公文寫作：主送機關
在事業(yè)單位考試中，公文的構成要素毋庸置疑是考試的重中之重，如果考到公文改錯題，無非就是標題文種，發(fā)文字號、正文內容語句不通，附件說明，落款的日期，機關等等存在錯誤，但是主送機關也極容易考查到，如果主送機關是多個，主送機關中的標點符號怎么用，機關與機關的排列順序怎么排?想必是很容易出錯的，所以今天將主送機關的所有重點內容給大家歸整下，以便大家備考。
一、概念
主送機關是指公文的主要受理機關，其實也就是發(fā)文機關要發(fā)給誰的，寫給哪個機關的，希望哪個機關收到公文。
二、位置
主送機關編排于標題下空一行的位置。
主送機關在標題下空一行，居左頂格，一定是頂格，不能空格，如果回行的話，仍是頂格，最后一個機關后邊加全角冒號。
三、寫法
主送機關應當使用全稱、規(guī)范化簡稱、同類型的統稱。
(一)全稱：比如機關是河南省政府，河南省教育廳，河南省交通廳，河北省政府等這類的機關沒辦法簡化，寫全稱即可。
(二)規(guī)范化簡稱：有些機關全稱太長，這個時候可以使用規(guī)范化的簡稱，比如河南省發(fā)展改革委員會，可以簡化，即河南省發(fā)改委。
(三)同類型統稱：比如國務院往下發(fā)文，作為它的下級有很多，除了國務院的教育部，公安部等職能工作部門，直屬機構，還包括全國的各個省政府，自治區(qū)，直轄市，如果再將具體的省份，自治區(qū)，直轄市羅列下來，想必至少得寫五六行的，那么這個時候可以將它的下級機關做個概括、總結，那具體怎么操作呢，要遵循以下規(guī)則。
1.同級同類用頓號，不同級不同類用逗號。比如國務院往下進行發(fā)文，主送機關可以這樣寫，各省、自治區(qū)、直轄市人民政府，國務院各部委、各直屬機構。前邊是政府，后邊是部委，直屬機構，是不同類的，所以政府后邊用逗號，省、自治區(qū)、直轄市屬于同一級別的政府，所以用頓號。
2.如果主送機關既有政府也有部門，要先寫政府，后寫部門。比如主送機關是河南省政府，環(huán)境保護部，正確的寫法是：河南省政府，環(huán)境保護部:(正文)XXXXXX。
3.如果主送機關有黨，有政府，有軍隊，有人民群眾，這個時候按照黨、政、軍、群的順序寫，這種考的比較少，了解即可。
四、要求
如果是上行文，行文規(guī)則第一條，主送機關原則上主送一個。如果是下行文，可以是多個主送機關，但是如果面對的是廣大人民群眾，是可以省略的，比如在寫公告，通告的時候，又是面對廣大人民群眾，可以省略主送機關。
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