現(xiàn)在就開始培養(yǎng)這些技能，這樣你就可以成功的去國外就讀醫(yī)科預(yù)科，出國留學(xué)網(wǎng)將為您的申請(qǐng)?zhí)峁┯袔椭慕ㄗh。
前言：進(jìn)入醫(yī)學(xué)院需要適當(dāng)?shù)囊?guī)劃已經(jīng)不是什么秘密了。通常情況下，預(yù)科醫(yī)生會(huì)因?yàn)檫M(jìn)入醫(yī)學(xué)院而需要做的事情陷入困境，以至于他們忽略了他們可以做的事情，以提前做好醫(yī)學(xué)生的準(zhǔn)備。如何避免常見的預(yù)先誤區(qū)雖然預(yù)科課程，臨床經(jīng)驗(yàn)和MCAT準(zhǔn)備可以幫助學(xué)生為醫(yī)學(xué)院開發(fā)有價(jià)值的技能，積極考慮提前為優(yōu)秀醫(yī)學(xué)生提供的特征，并尋求獲得這些特征可以增加一旦你進(jìn)入成功的機(jī)會(huì)。
以下是每位成功的預(yù)科學(xué)生在準(zhǔn)備醫(yī)學(xué)教育時(shí)應(yīng)具備的素質(zhì)：
1.獨(dú)立學(xué)習(xí)
臨床醫(yī)學(xué)正在迅速變化，鼓勵(lì)醫(yī)生更多地依賴指南和研究證據(jù)來做出臨床判斷。為了應(yīng)對(duì)這種變化，醫(yī)學(xué)院已經(jīng)調(diào)整了他們的課程，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中更加自我驅(qū)動(dòng)。例如，在醫(yī)學(xué)教育中常見的基于問題的教學(xué)模塊可以呈現(xiàn)醫(yī)學(xué)案例。反過來要求學(xué)生自己學(xué)習(xí)案例中呈現(xiàn)的情況，并回答一系列問題的答案。我們的想法是遠(yuǎn)離教學(xué)停滯不前的事實(shí)，這些事實(shí)可能會(huì)過時(shí)，并在學(xué)生中灌輸終身學(xué)習(xí)技能。作為醫(yī)學(xué)預(yù)科學(xué)生進(jìn)行研究是培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)技能的最佳方法之一。在研究中，您面臨著未知因素，需要找到合適的資源來回答這些問題。
例如，如果您是研究帕金森病新治療方法的研究小組的成員，您可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己詢問疾病是如何被診斷出來的，這種疾病的常規(guī)治療方法是什么，目前治療的局限性是什么。積極主動(dòng)的醫(yī)學(xué)預(yù)科學(xué)生將上網(wǎng)，找到可靠的資源，如PubMed或神經(jīng)學(xué)教科書，并進(jìn)一步了解這一情況。同樣，人們可以通過醫(yī)學(xué)預(yù)科課程磨練獨(dú)立的學(xué)習(xí)技巧。當(dāng)你參加課程時(shí)，如果你遇到一個(gè)有趣的概念想要了解更多或者有些事情不清楚，可以考慮超越課程筆記。您可以查閱有關(guān)該學(xué)科的研究論文，閱讀教科書或在線查找有關(guān)該學(xué)科的講座錄音。請(qǐng)記住，當(dāng)您確實(shí)找到其他資源時(shí)，請(qǐng)不要試圖了解該學(xué)科的每個(gè)細(xì)節(jié)。而是專注于理解大局，并記住它是尋找重要答案的練習(xí)。
2.同理心
似乎很明顯，任何有抱負(fù)的醫(yī)生都應(yīng)該培養(yǎng)同理心。畢竟，您將花費(fèi)大量時(shí)間在醫(yī)學(xué)院直接參與患者護(hù)理。但同理心不僅限于與患者的互動(dòng)，還會(huì)在您與同伴互動(dòng)時(shí)幫助您。在醫(yī)學(xué)院，你會(huì)花很多時(shí)間和同學(xué)在一起。醫(yī)學(xué)院的壓力可以達(dá)到我們最好的狀態(tài)，滲透到我們與同齡人，朋友和家人的互動(dòng)中。在醫(yī)學(xué)院的壓力下，善解人意的醫(yī)科學(xué)生可以互相幫助，成為支持的源泉，有助于維持一個(gè)有凝聚力的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，擁有同理心可以讓您了解可能持有不同觀點(diǎn)的同行的觀點(diǎn)，并使您能夠在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中更有效地與他人合作。同理心可以通過多種方式實(shí)現(xiàn)。像人類學(xué)這樣的課程可以幫助學(xué)生了解不同階層的人們的生活。尋求與不同個(gè)體的友誼可以幫助我們理解觀點(diǎn)上的差異并更好地與他人聯(lián)系。此外，在國內(nèi)和國際旅行，與不同背景的人交談，了解他們的生活方式，是增進(jìn)對(duì)他人的理解和同理心的好方法。
3.時(shí)間管理
有效的時(shí)間管理技能是平衡醫(yī)學(xué)教育與個(gè)人生活的關(guān)鍵。我在醫(yī)學(xué)院的一位同學(xué)將在凌晨4點(diǎn)起床并上課直到上課，以便他可以將下午的時(shí)間用來照顧他的小孩。除了處理職業(yè)和個(gè)人生活之外，它還有助于平衡作為醫(yī)學(xué)生的不同學(xué)術(shù)責(zé)任。在您必須參加臨床輪換并參加學(xué)生委員會(huì)時(shí)，知道如何在考試前找到學(xué)習(xí)時(shí)間可能很困難。
您可以通過在醫(yī)學(xué)預(yù)科生涯的早期維持一個(gè)時(shí)間表來開始發(fā)展這些技能。每周都會(huì)制定一個(gè)計(jì)劃，規(guī)定每個(gè)班級(jí)花費(fèi)多少時(shí)間學(xué)習(xí)，參加臨床志愿者工作并參加課外活動(dòng)。遵守時(shí)間表要謹(jǐn)慎，但也要足夠靈活，以便在需要時(shí)進(jìn)行修改。
另一種在時(shí)間管理上變得更好的方法是盡早開發(fā)有效的學(xué)習(xí)技能，作為一名醫(yī)學(xué)預(yù)科學(xué)生。這將使您有更多時(shí)間投入其他追求。嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，看看哪些適合您。您可能會(huì)發(fā)現(xiàn)您更具視聽效果，或者通過在紙上寫下關(guān)鍵概念來更好地學(xué)習(xí)。
從大學(xué)生涯開始，花時(shí)間提前閱讀課程，所以當(dāng)你參加講座時(shí)，你已經(jīng)對(duì)這個(gè)學(xué)科有了基本的了解。這可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)過程并幫助您更好地吸收材料。你學(xué)習(xí)的效率越高，你在醫(yī)學(xué)院就越能平衡課程與其他職責(zé)。當(dāng)你甚至沒有被錄取時(shí)，想想你在醫(yī)學(xué)院取得成功所需要做的一切似乎都是無法抗拒的。但是采取這些措施可以讓你做得更多，讓你成為一個(gè)更令人印象深刻的候選人。在此過程中，您還將獲得一系列習(xí)慣，幫助您在醫(yī)學(xué)院，住院醫(yī)師和其他方面有所進(jìn)步。