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2020年中考語文：閱讀答題備考建議
一、知識(shí)準(zhǔn)備
1.準(zhǔn)備充分，每天按計(jì)劃復(fù)習(xí)字詞、詩歌名句、重點(diǎn)文言文……。
2.關(guān)注近期的社會(huì)熱點(diǎn)問題(2020年5月前)，能提出自己的觀點(diǎn)。
3.收集4-6篇不同類型的作文范文，進(jìn)行借鑒。
語文現(xiàn)代文答題技巧
二、記敘文
(一)如何梳理、概括、補(bǔ)充故事情節(jié)：
1、解題思路
(1)辨析線索，了解文章大意(關(guān)于誰的什么事);
(2)依據(jù)線索，感知故事情節(jié)的發(fā)展過程;
(3)選取固定角度，概括故事情節(jié)(為了避免在概括小說的故事情節(jié)時(shí)前后內(nèi)容互相交錯(cuò)，或者在補(bǔ)充故事情節(jié)時(shí)前后混亂，主次不分，在理順情節(jié)時(shí)需選取固定的角度，抓主要事件來概括?？梢允沁x取線索、主人公、心理變化等固定角度去概括.)
2、概括情節(jié)方式：誰+怎么樣+什么(概括故事情節(jié)時(shí)不想像、不修飾，語言簡潔)
(二)人物形象分析：(即分析人物是一個(gè)怎樣的人，或人物有怎樣的思想性格)
1、解題思路
(1)依據(jù)故事情節(jié)，聯(lián)系人物相關(guān)的事件與人物行為分析其性格;(對(duì)人物的分析，我們的困惑往往在于難以比較全面的把握其性格特征，所以分析人物時(shí)首先看他做了哪些事，并且按照故事情節(jié)的先后順序來抓取他所做的事，從事件中分析其性格)
(2)抓住文中凸顯人物性格的語言、動(dòng)作等描寫句子去分析性格。(好的作品中往往有一些一句話凸顯出一個(gè)人物的描寫句子，這些句子往往刻畫出人物的靈魂，我們不能放過。)
(3)抓住文中暗示、點(diǎn)明人物性格的句子，直接抄下來。
(4)結(jié)合人物身份、地位、社會(huì)背景去理解分析。
2、概括人物形象的格式：XX是一個(gè)......的人，他......
(三)理解重點(diǎn)詞句的含義：
1、如何理解加點(diǎn)詞的含義：
(1)了解詞的字典意義;
(2)結(jié)合句中所關(guān)聯(lián)的事件、人物相關(guān)的行為理解詞語所表達(dá)的思想性格、心理、情感等;
(3)指代性詞語，在上下文找其具體內(nèi)容。
2、如何理解句子的含義(這類句子指抒情、議論句，往往蘊(yùn)含深刻)：
(1)抓取句中的關(guān)鍵詞，理解感知表層含義;
(2)結(jié)合與句子相關(guān)聯(lián)的事件，理解出人物的思想、心理、性格或言外之意;
(3)結(jié)合主旨理解深意。
3、如何賞析修辭句：修辭手法+句子表達(dá)的含義+修辭的一般作用
1)比喻句：運(yùn)用比喻修辭，將XX比作XX，生動(dòng)形象的寫出了……，表達(dá)了作者的……情感。
2)擬人句：運(yùn)用擬人修辭手法，將XX人格化，生動(dòng)形象的寫出了……，表達(dá)了作者的……情感。
3)排比句：運(yùn)用排比，增強(qiáng)語勢，突出了……
4、如何分析人物描寫句子：運(yùn)用了XX描寫方法，刻畫了人物的……性格，表達(dá)了作者……情感
(四)重點(diǎn)句子的作用分析
開頭句：(1)開篇點(diǎn)題或統(tǒng)領(lǐng)全文(2)開門見山(3)設(shè)懸(4)埋下伏筆(5)做鋪墊
中間句：(1)承上啟下(2)形成對(duì)比(3)襯托、渲染、設(shè)懸、埋下伏筆、做鋪墊等
結(jié)尾句：(1)總結(jié)全文(2)升華主旨、畫龍點(diǎn)睛、卒章顯志(3)首尾呼應(yīng)(4)照應(yīng)標(biāo)題
貫穿全文的句子：起線索作用
(五)主旨的把握(理解記敘性文章的主旨，要善于把握文章的特色，選取切入點(diǎn)理解其主旨。以下例文多出自《閱讀與寫作集訓(xùn)》一書)
1、抓文中明顯的點(diǎn)明中心的抒情議論句，理解思想情感。例：袁隆平的《稻子熟了，媽媽我想您了》
2、從敘述的事件中理清人物關(guān)系，讀出所包含的情感思想;例：《瑪菲爾的秘密》
3、從情節(jié)的步步發(fā)展中，分析其揭示的思想情感，人物性格。例：《魂》
4、從文章的構(gòu)思(特別是對(duì)比構(gòu)思)中，分析其突出的思想情感。
5、從人物形象分析中把握主旨。
6、探究作者的寫作意圖，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)理解其深意。
7、答題模式：本文通過敘述……，表達(dá)(或贊美)了……
2020年中考語文：閱讀詳細(xì)的答題技巧
第一部分
1.二種常見敘事線索：物線、情線。
2.二種語言類型：口語、書面語。
3.二種論證方式：立論、駁論。
4.二種說明語言：平實(shí)、生動(dòng)。
5.二種說明文類型：事理說明文、事物說明文。
6.二種環(huán)境描寫：自然環(huán)境描寫--烘托人物心情，渲染氣氛。
7.社會(huì)環(huán)境描寫--交代時(shí)代背景。
8.二種論據(jù)形式：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)。
第二部分
1.三種人稱：第一人稱、第二人稱、第三人稱。
2.三種感情色彩：褒義、貶義、中性。
3.小說三要素：人物(根據(jù)能否表現(xiàn)小說主題思想確定主要人物)情節(jié)(開端/發(fā)展/高潮/結(jié)局)環(huán)境(自然環(huán)境/社會(huì)環(huán)境。)
4.人物主要掌握通過適當(dāng)?shù)拿鑼懛椒?、角度刻畫人物形象，反映人物思想性格的閱讀技巧。
5.情節(jié)主要了解各部分的基本內(nèi)容及理解、分析小說情節(jié)的方法、技巧。
6.開端交代背景，鋪墊下文。
例：《孔乙己》開端部分?jǐn)懴毯嗑频甑母窬趾蛢煞N不同身份、地位的酒客(短衣幫、長衫主顧)來往的情景，交代了當(dāng)時(shí)貧富懸殊、階級(jí)對(duì)立的社會(huì)背景，為下文孔乙己這一特殊的人物的出場作下鋪墊。
7.發(fā)展刻畫人物，反映性格。
例：《孔乙己》發(fā)展部分?jǐn)懣滓壹旱谝淮蔚较毯嗑频旰染圃馊藧u笑的情景，通過刻畫孔乙己的肖像、神態(tài)、動(dòng)作、語言等，揭示其貧困潦倒、自欺欺人、迂腐可笑、死要面子、好逸惡勞的思想性格。
8.高潮表現(xiàn)沖突，揭示主題。
例：《孔乙己》高潮部分?jǐn)懣滓壹鹤詈笠淮蔚较毯嗑频旰染圃馊藧u笑的情景，通過側(cè)面反映丁舉人的橫行霸道、心橫手辣和正面描寫孔乙己的身殘氣微，表現(xiàn)其悲慘遭遇，從而深刻的揭露了封建科舉制度的罪惡。
9.結(jié)局深化主題，留下思考。
例：《孔乙己》結(jié)局部分以"大約"、"確實(shí)"這樣一組意味深長的詞句，不僅為孔乙己的悲慘命運(yùn)增添了悲劇意味，還給讀者留下了無窮的思考。
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10.環(huán)境主要理解自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的作用。
自然環(huán)境描寫自然景觀，渲染氣氛、襯托情感、預(yù)示人物命運(yùn)、揭示社會(huì)本質(zhì)、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。
例1：《孔乙己》高潮部分通過描寫秋天悲涼的景象，渲染了凄涼的氣氛，預(yù)示著孔乙己即將死亡的悲慘結(jié)局。
例2：《我的叔叔于勒》高潮和結(jié)局部分通過描寫兩處對(duì)比鮮明海上景象，分別襯托出人物歡快和失落、沮喪的心情。
例3：《在烈日和暴雨下》全文極力描寫烈日、狂風(fēng)暴雨，不僅步步亦趨地推動(dòng)著情節(jié)發(fā)展，還表現(xiàn)了拉車人牛馬不如的悲慘命運(yùn)，更深刻地揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的炎涼。
社會(huì)環(huán)境描寫社會(huì)狀況，交代故事背景，揭示社會(huì)本質(zhì)，鋪墊下文內(nèi)容。
例：《孔乙己》開端部分通過描寫咸亨酒店的格局和來往酒客的情形，交代了當(dāng)時(shí)階級(jí)對(duì)立、貧富懸殊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，為下文孔乙己這一特殊的人物的出場作下了鋪墊。
11.議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。
12.議論文結(jié)構(gòu)三部分：提出問題(引論)、分析問題(本論)、解決問題(結(jié)論)。
13.三種說明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。
14.語言運(yùn)用三原則：簡明、連貫、得體。
15.記敘的三種順序：順敘、倒敘、插敘。(補(bǔ)敘屬于插敘一種)。
2020年中考語文：現(xiàn)代文閱讀答題的小技巧
記敘文
一、考點(diǎn)之一
敘事線索考查類型：直接讓考生回答“本文的線索是什么?”
①人物線索：人物的見聞感受或者事跡
②物品線索：某一有特殊意義的物品
③感情線索：作者或作品中主要人物的思想感情變化
④事件線索：中心事件
⑤時(shí)間線索：
作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。
二、考點(diǎn)之二
表達(dá)方式的考查
[類型1]直接考查某個(gè)具體句子或文段運(yùn)用何種表達(dá)方式。
對(duì)策：了解表達(dá)方式的幾種類型：記敘、議論、說明、抒情、描寫
[類型2]本段(本句)運(yùn)用了哪些描寫?簡要說明這些描寫的作用?
對(duì)策：1、了解描寫的幾種形式
(1)從不同的感覺來描寫(視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺)
(2)以動(dòng)襯靜、動(dòng)靜結(jié)合
(3)正面與側(cè)面，直接與間接
(4)人物描寫的多種方法
(5)環(huán)境描寫
2、重點(diǎn)了解幾種描寫的作用及答題格式
①肖像(外貌)描寫[包括神態(tài)描寫][描寫人物容貌、衣著、神情、姿態(tài)等]：交代了人物的╳╳身份、╳╳地位、╳╳處境、經(jīng)歷以及╳╳心理狀態(tài)、╳╳思想性格等情況。
②語言(對(duì)話)描寫和行動(dòng)(動(dòng)作)描寫：形象生動(dòng)地表現(xiàn)出人物的╳╳心理(心情)，并反映了人物的╳╳性格特征或╳╳精神品質(zhì)。有時(shí)還推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。
③心理描寫：形象生動(dòng)地反映出人物的╳╳思想，揭示了人物的╳╳性格或者╳╳品質(zhì)。
④環(huán)境描寫：自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境描寫
自然環(huán)境(描寫自然景觀如天氣、季節(jié)、山川、湖海等自然景物)：渲染╳╳環(huán)境氣氛、烘托人物的╳╳情感、預(yù)示人物的╳╳命運(yùn)、推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展;社會(huì)環(huán)境(描寫社會(huì)狀況或者人物活動(dòng)的場景和周圍(室內(nèi))的布局、陳設(shè));交代故事發(fā)生的╳╳時(shí)代背景，渲染╳╳環(huán)境氣氛。襯托人物心情;推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。╳╳
[類型3]體會(huì)文中的細(xì)節(jié)描寫，用一段話描寫人物此刻的心理活動(dòng)
對(duì)策：聯(lián)系前后文，揣摩人物心理活動(dòng)，緊扣語境展開描寫。
三、考點(diǎn)之三
表現(xiàn)手法
[類型]：直接讓考生歸納文段的表現(xiàn)手法及在文中的作用
對(duì)策：1、了解襯托象征、托物言志、借景抒情、抑揚(yáng)結(jié)合、正反對(duì)比、側(cè)面烘托、虛實(shí)結(jié)合、以小見大、運(yùn)用第二人稱抒情、卒章顯志、巧設(shè)懸念、首尾呼應(yīng)、鋪墊映襯、一線串珠、明線暗線等常見的表現(xiàn)手法。
2、掌握幾種重要表現(xiàn)手法的作用如：襯托(側(cè)面烘托)：以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點(diǎn)、性格、思想、感情等。
欲揚(yáng)先抑：先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫的對(duì)象，上下文形成對(duì)比，突出所寫的對(duì)象，收到出人意料的感人效果。
前后照應(yīng)(首尾呼應(yīng))：使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。
設(shè)制懸念：引起讀者的注意與思考，激起讀者的閱讀興趣，使文章情節(jié)曲折。