英國(guó)A-level考試改革新進(jìn)展 男生首次超過(guò)女生

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    最近6年,在英國(guó)參加A Level考試的學(xué)生,今年首次在A(yíng)*和A的比率上有了提升。跟著出國(guó)留學(xué)網(wǎng)來(lái)看看英國(guó)A-level考試改革新進(jìn)展 男生首次超過(guò)女生。
    一、概述
    今年總的的A*和A的比率是26.3%,比去年上升了0.5個(gè)百分點(diǎn),男生取得該成績(jī)的比率超過(guò)女生。在英格蘭, 由于增加了新的考試內(nèi)容, 學(xué)生的表現(xiàn)只有在期末考試中才被評(píng)估,所以13個(gè)科目中取得高分的人數(shù)有所下降。
    從數(shù)據(jù)上看,26.6%的男生取得該成績(jī),26.1%的女生取得A*和A。而去年,獲得A*和A的女生仍然領(lǐng)先男生0.3%。
    這樣的扭轉(zhuǎn)變化非常值得注意,因?yàn)榕诿恳粋€(gè)教育階段都比男生表現(xiàn)得好,并且在過(guò)去的17年中,在A(yíng)-level最高等級(jí)上的表現(xiàn)也都優(yōu)于男生。
    有言論顯示:這很好得反映出改革后的的A-level考試的成果:
    2017年A-levels考試中整體取得A*和A的比例上升了0.5%
    但是在13門(mén)引入新考試方式的學(xué)科上,取得A*和A的比例下降了 0.7%
    26.6% 男生取得了A*以及 A 的成績(jī)
    26.1% 女生取得該成績(jī)
    97.9% 學(xué)生取得了A*到E的成績(jī)
    從發(fā)展的眼光來(lái)看,專(zhuān)注于男生教育的男校,在未來(lái)會(huì)更加具有競(jìng)爭(zhēng)力。
    二、Abingdon School
    歷史及規(guī)模
    阿賓頓中學(xué)至今已有750多年的建校史,是英國(guó)著名的頂尖私立寄宿制男子中學(xué),在英國(guó)本土與伊頓公 學(xué)齊名,學(xué)校向4-18歲的男生提供高質(zhì)量的教育, 學(xué)?,F(xiàn)有學(xué)生一千余人。學(xué)校的校長(zhǎng)是校長(zhǎng)協(xié)會(huì)的 成員。許多充滿(mǎn)希望的父母都把該校作為首選,因 為學(xué)校值得信賴(lài)的教學(xué)質(zhì)量,以及持續(xù)穩(wěn)定的考試 成績(jī)和高升學(xué)率。同時(shí)學(xué)校深受牛津濃厚的學(xué)術(shù)氣 氛感染,不僅重視課堂教學(xué),也十分注重學(xué)生的課 外生活。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參加豐富多彩的課外活動(dòng)、 培養(yǎng)自身的興趣愛(ài)好。
    課程設(shè)置
    GCSE(兩年制初中課程)
    必修課程:英語(yǔ)及英國(guó)文學(xué)、數(shù)學(xué)、生物、化學(xué)、 物理、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)或德語(yǔ)、個(gè)人與社會(huì)健康教 育、體育 選修課程:地理、歷史、宗教研究、拉丁語(yǔ)或古典 文明、第二外語(yǔ)(德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、普通 話(huà))、中文和希臘語(yǔ)、電子學(xué)、音樂(lè)、藝術(shù)與設(shè) 計(jì)、設(shè)計(jì)與技術(shù)、戲劇
    A-Level(兩年制高中課程) 古代史、藝術(shù)與設(shè)計(jì)、生物、商學(xué)、化學(xué)、古典語(yǔ) 言(拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ))、設(shè)計(jì)與技術(shù)、戲劇、經(jīng)濟(jì) 學(xué)、英國(guó)文學(xué)、地理、政府與政治學(xué)、歷史、數(shù) 學(xué)、現(xiàn)代外語(yǔ)(法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ))、音樂(lè)、 心理學(xué)、物理、哲學(xué)、宗教研究
    特殊之處
    學(xué)校導(dǎo)師保持與學(xué)生及家長(zhǎng)的親密接觸:導(dǎo)師 每月一次對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)提出建議,并在學(xué)生發(fā)展個(gè) 人興趣和長(zhǎng)處上給予幫助。學(xué)校鼓勵(lì)家長(zhǎng)和教師聯(lián) 系:教師與家長(zhǎng)通過(guò)報(bào)告和“家長(zhǎng)之夜”等活動(dòng)保 持聯(lián)系。
    學(xué)校在課余時(shí)間提供豐富多彩的娛樂(lè)活動(dòng)供學(xué)生 們選擇,并鼓勵(lì)學(xué)生參加每周三、六下午的各種小組活動(dòng)。
    職業(yè)教育在第五年時(shí)就展開(kāi),學(xué)生不僅在選擇 A-Level課程上將得到職業(yè)顧問(wèn)的指導(dǎo),并有機(jī)會(huì)在第六年,參加有意申請(qǐng)的學(xué)校的面試輔導(dǎo)。
    考試成績(jī)
    GCSE
    A* A*&A A*-B A*-C
    2016 59.2% 87.3% 98% 99.6%
    2015 60% 86.9% 97.9% 99.6%
    2014 47.6% 79.2% 94.5% 99.3%
    2013 52.8% 84.0% 95.9% 99.0%
    A-Level
    A* A*&A A*-B
    2016 56.1% 84.3%
    2015 23.4% 62.4% 90.4%
    2014 32.3% 65.0% 87.2%
    2013 25.2% 63.5% 90.4%
    參考排名 泰晤士報(bào):男校第7名(2010年),近年不參加媒體統(tǒng)計(jì)排名,請(qǐng)參考考試成績(jī)
    三、Warwick School
    歷史及規(guī)模
    Warwick School建校于914年,是英國(guó)最古老的私立寄宿男校。學(xué)校主樓是洛可可和都鐸式建筑風(fēng)格,與周?chē)渌ㄖ纬蒃字型。還有幾座引人注目的維多利亞時(shí)期風(fēng)格的建筑。學(xué)校致力于發(fā)展學(xué)術(shù)教育,挖掘?qū)W生的學(xué)術(shù)潛能,培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的禮數(shù)和素質(zhì),關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。學(xué)校占地面積50英畝,毗鄰埃文河,就坐落于華威小鎮(zhèn)上,走路到最近的火車(chē)站只需十分鐘。
    特殊之處
    學(xué)校學(xué)術(shù)水平高,學(xué)生考試成績(jī)優(yōu)秀。在音樂(lè),戲劇和藝術(shù)方面很出眾。學(xué)校提供超過(guò)90個(gè)俱樂(lè)部和社團(tuán)供學(xué)生選擇,涵蓋戲劇,音樂(lè),體育等領(lǐng)域,幾乎所有學(xué)生想要的需求,學(xué)校都能滿(mǎn)足。學(xué)校開(kāi)設(shè)許多體育運(yùn)動(dòng)和比賽,其中一些取得優(yōu)秀成績(jī)。
    學(xué)校硬件設(shè)施完備,不斷更新教學(xué)設(shè)施以致達(dá)到最高的水準(zhǔn)。同時(shí),也提供一流的住宿條件,以確保學(xué)生度過(guò)愉快的校園生活。
    學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入羅素集團(tuán)大學(xué),如劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、伯明翰大學(xué)、布里斯托大學(xué)、愛(ài)丁堡大學(xué)、巴斯大學(xué)、杜倫大學(xué)等。2014年,有九個(gè)學(xué)生收到了牛津、劍橋的錄取通知書(shū),到2015年,這個(gè)數(shù)字漲成12個(gè)。
    課程設(shè)置
    GCSE(兩年制初中課程)
    必修課程:英語(yǔ)與英語(yǔ)文學(xué)、數(shù)學(xué)、科學(xué)。選修課程:藝術(shù)設(shè)計(jì)、古典文化、計(jì)算機(jī)科學(xué)、設(shè)計(jì)技術(shù)、戲劇、地理、希臘語(yǔ)、歷史、拉丁語(yǔ)、音樂(lè)、哲學(xué)與道德、體育、科學(xué)。
    A-Level (兩年制高中課程)
    藝術(shù)設(shè)計(jì)、生物、商學(xué)、化學(xué)、計(jì)算機(jī)、設(shè)計(jì)技術(shù)、戲劇、經(jīng)濟(jì)學(xué)、英語(yǔ)、英語(yǔ)文學(xué)、拓展計(jì)劃、地理、希臘語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、古典文化、歷史、數(shù)學(xué)和高數(shù)、現(xiàn)代語(yǔ)(法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ))、音樂(lè)、哲學(xué)、體育、物理。
    考試成績(jī)
    GCSE
    A*&A A*-B A*-C
    2015 78% 93% 98%
    2016 78% 95% 99%
    A-LEVEL
    A*&A A*-B A*-C
    2015 54% 82% 93%
    2016 55% 85% 97%