大家都知道，推薦信在美國留學中是不可缺少的材料，而且非常重要。接下來就和出國留學網(wǎng)小編一起來看看美國研究生留學推薦信書寫指南。
首先來看看在書寫推薦信前，我們要知道哪些事。
推薦人選擇
學生需要提前聯(lián)系好推薦人，提前和推薦人進行溝通，找到適合自己的教授進行推薦，但需要注意：并不是老師的職稱越高就越有用，關鍵是看推薦人和學生的關系及推薦人是怎么認識并了解我們的。
國外的教授相對比國內教授推薦更有用，因為對于知名教授寫的美國研究生申請推薦信，一般學校的評審委員會會比較重視，一來是知名教授一般不會隨便推薦差學生，推薦的學生或多或少是在研究學習或者某方面能力比較突出的，二來是知名教授對于聲譽更加在意，也不大會弄虛造假，類似專業(yè)領域內國際知名的教授的推薦會對學生的申請起到很大的促進作用！
格式正確
推薦信的格式與一般書信基本無異，包括信頭、發(fā)信日期、收信人姓名、稱呼、正文、信尾謙稱、簽名、推薦人姓名、職稱、工作單位、聯(lián)系方式等部分。內容中提到的關于申請者的信息注意要與其他申請材料相匹配。
申請人與推薦人關系
推薦信要交代清楚推薦人與被推薦人的認識時間（什么時候認識的&認識了多久）、認識地點和認識途徑。
只有推薦人對申請者足夠了解，推薦信才更加可信。如果學校沒有明確要求篇數(shù)，建議提供至少3篇。一般每封推薦信至少能對申請者的2-3個特質作出推薦，那么3封推薦信差不多可以推薦申請者的方方面面，從學習潛力到研究能力、從個人性格到綜合素質。
內容真實
推薦信一般側重于申請者的天賦、創(chuàng)造力、學習能力、創(chuàng)新意識、工作態(tài)度、人格魅力等，這是推薦信的核心內容，尤其注意的是推薦的“度”，恰如其分并結合實際事例評價申請者的基礎、能力和未來前途，比言過其實的贊美更讓錄取委員會信服。
態(tài)度明確
推薦人的態(tài)度很重要，如果推薦人是極力而毫無保留的推薦，那么說明申請者足夠優(yōu)秀，校方能感受到學生的實力，會對你好感度倍增。
有些學校的推薦表格中要求推薦人對學生進行綜合評估，即說明該申請人在其所教學生中的評比，由于這個評估是推薦人的個人評價，所以可以相對偏高一些。
下面來看看寫作技巧。
（一）不要拖時間，盡快起草：美國留學推薦信需要時間寫，何況又得配合老師的時間。所以盡快起草你的推薦信，以便使你的推薦者有充裕的時間，為你的推薦信效力。
（二）提供充份的信息給推薦者：如果你要推薦者能掌握你的優(yōu)點，你得提供充份的信息。自然，要盡量具體避免空洞地陳述。同時，你也該提供你申請學校截止日期給推薦者參考，以免推薦者耽誤了你的申請。
（三）各推薦信的打字書信字體，宜選不同的型式，以示不同的推薦者。屬需要圈選的表格者，可以直接以手稿填入。
（四）在邏輯推理下，推薦者不可能知道或了解你的特質，請勿提及。譬如說，學生課外活動的表現(xiàn)就不適于平常教授正式科目的教授提及，除非教授也參與其中。又如其它課堂的表現(xiàn)，除非其它教授曾經(jīng)提及過，否則不適合此科教授評論學生在其它科目的表現(xiàn)。再如，學生如何在圖書館查數(shù)據(jù)、寫報告花費的時間，一般老師是不可能知之甚詳，除非實在太特殊而略有耳聞，故也不適合在推薦信中提及。
（五）美國留學推薦信的內容盡量簡短有力：不要虛無空洞的形容詞，例如他任職于某公司時，勤勞、負責、認真、為人謙虛、誠懇等語句，不宜多引用，最好講出具體事實，才不流于形式，尤其不要抄襲市面的書信范例，以免流于陳腔濫調，落入俗套。
（六）如果可能的話，推薦者最好與你修的科目或學校相關。譬如說：如果你將來計劃主修英文，最好推薦人之一是英文老師。又如，如果你申請常春藤名校（IVYLEAGUESCHOOL），推薦者若也是常春藤名校出身，則其推薦信將更有力。
（七）適當提及自己的“缺點”。一封推薦信如果闡述的完全是被推薦的同學的優(yōu)點，不免讓人覺得有粉飾之嫌，如果能恰當?shù)丶尤胍恍叭秉c”，不僅能令推薦信真實，還會通過“似貶實褒”，反而突出了被推薦人的特殊氣質。
最后給大家?guī)淼氖菂⒖挤段摹?/strong>
我是復旦大學數(shù)學系教授，在此寫美國研究生留學信推薦王XX。我認識王XX自大學二年級，擔任他的導師。在我眼中，他是一個勤奮的學生和一個令人欽佩的孩子。
他是一個令人印象深刻的學生，因為在他大一年級的時候他不得不克服與挑戰(zhàn)嚴重疾病。在我的數(shù)學課上第一次遇見他，并沒有覺得他有什么特別的!然而，他的考試成績好得高過我對他的期望。王XX試圖把所有困難的早期數(shù)學課程，同時包括離散數(shù)學、高等數(shù)學，線性代數(shù)都學好，在此期間我是不知道他是有病在身的。而大多數(shù)學生認為王XX同學就算只準備一門課程的考試都很難，然而，最終他取得一個令所有人都意外的期末成績，使我深深意識到他那不尋常的決心，他給我們展示了當面對艱難時是如何的堅強。王同學和我經(jīng)常談到的各種數(shù)學和計算機科學的概念和問題。
在這些討論，我總能發(fā)現(xiàn)他的見解很獨特，是個聰明的孩子。他不僅很快理解概念，同時給他提出的問題，他能夠分析并提出解決方案。最重要的是，王同學發(fā)現(xiàn)任何問題他都認真負責重新審查，如發(fā)現(xiàn)不確定性問題，他立即清除他們。我認為這種想法是成為一名優(yōu)秀的計算機程序員必須具備的基本條件。作為他的導師我會利用機會時常觀察進行思想工作。王同學的論文“網(wǎng)絡神經(jīng)”提出很具有挑戰(zhàn)性的議題。在我們的書籍中對于這一議題及其應用是非常罕見的。在中國很少有人研究過這個話題，因此該材料選擇是有限的。王同學不僅迎接這項挑戰(zhàn)，同時在實踐中超越其職責分析出了來源和測試精度。
他的學習能力與工作能力非常讓我自豪。王同學是很聰明和勤奮的學生。我知道，如果有機會出國留學，他夢想著在美國成為偉大的程序員。他會抓住一切機會實現(xiàn)這一夢想，同時有智慧和能力實現(xiàn)這一夢想。希望你能接受王XX同學的申請并給予他機會!