打算前往馬來西亞留學(xué)的學(xué)生，知道馬來西亞都有什么學(xué)校嗎？下面，出國留學(xué)網(wǎng)給大家詳細(xì)介紹一下馬來西亞留學(xué)學(xué)校，希望可以幫到大家。
馬來西亞留學(xué)院校介紹
1.英迪大學(xué)
馬來西亞英迪國際大學(xué)創(chuàng)立于1986年，為一間的私立大學(xué)。由于管理妥善，信譽(yù)卓越，英迪國際大學(xué)今日已經(jīng)發(fā)展成為馬來西亞眾多私立院校中的佼佼者。大學(xué)在馬來西亞擁有四所分校，2001年將在泰國的分院招收新生。迄今，英迪國際大學(xué)的學(xué)生總數(shù)已達(dá)一萬二千名左右。孜孜不倦的努力為英迪贏得了多項榮譽(yù)：1997年成為間獲得大馬教育卓越獎的私立學(xué)校，1998年榮獲馬來西亞及研究標(biāo)準(zhǔn)局（SIRIM）頒發(fā)的ISO 9002品質(zhì)管理證書，1999年獲得馬來西亞政府頒發(fā)的“多媒體超級走廊地位”證書。
2.泰萊大學(xué)
泰萊大學(xué)自1969創(chuàng)辦以來，肩負(fù)著將馬來西亞青年培育成全方位、有競爭力、適應(yīng)力強(qiáng)、對國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展及繁榮抱著全球化視野，以及能貢獻(xiàn)國家建設(shè)人才的重任。由泰萊大學(xué)及泰萊學(xué)院組成的泰萊集團(tuán)，如今已發(fā)展成馬來西亞最悠久、最成功和最負(fù)盛名的私立學(xué)府。 泰萊所堅守不渝的任務(wù)，是透過教育將青年培育成為世界人才，和成為職場上的優(yōu)秀領(lǐng)袖。迄今，逾 50，000 學(xué)生在泰萊學(xué)有所成，在各自領(lǐng)域發(fā)揮所長，成為社會的精英。 泰萊所開辦的課程以澳洲、法國及英國聞名世界的伙伴大學(xué)之水準(zhǔn)作為標(biāo)準(zhǔn)，同時也與這些頂尖名校密切合作開辦這些課程，以確保泰萊保持優(yōu)越的教學(xué)素質(zhì)。
3.林國榮創(chuàng)意科技大學(xué)
林國榮創(chuàng)意科技大學(xué)作為具有全球化創(chuàng)意教育視野的教育旗艦，林國榮創(chuàng)意科技大學(xué)贏得了許多殊榮，得到了馬來西亞政府及社會的廣泛肯定與認(rèn)同。馬來西亞教育部曾為林國榮創(chuàng)意科技大學(xué)頒發(fā)了國際學(xué)生入讀率獎、全球化教育特別獎，同時，馬來西亞國際貿(mào)易和工業(yè)部為其頒發(fā)過杰出人才輸出獎。在海外方面，它也囊括了許多國際獎項，其中包括法蘭克福歐洲科技質(zhì)量獎、倫敦國際質(zhì)量獎、日內(nèi)瓦時代世紀(jì)國際質(zhì)量白金獎、巴黎國際金星獎、紐約全球世紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)人創(chuàng)新教育獎。
4.亞太科技大學(xué)
亞太科技大學(xué)（Asia Pacific University of Technology &Innovation），簡稱APU， 始建于1993，亞太科技大學(xué)的教育以科技為核心，提供了多層次的教育模式。亞太科技大學(xué)的目標(biāo)是通過學(xué)校的教育項目，培育和鼓勵創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生成為能夠?qū)W習(xí)、領(lǐng)悟并且能夠以不同的角度獨(dú)立思考的人才。
5.思特雅大學(xué)
思特雅大學(xué)是馬來西亞一流的國際大學(xué)，有著“花園校園”的美稱。她坐落于馬來西亞首都吉隆坡市的心臟地區(qū)康樂花園，處交通便利、商業(yè)繁華的黃金地段，有校車往返于南北校區(qū)、學(xué)生宿舍及教學(xué)樓之間。校園內(nèi)有大型綜合樓、咨詢樓、 學(xué)術(shù)樓和學(xué)生公寓，以及籃球場、羽毛球場、排球場、體育場、大型會議室、音樂教學(xué)設(shè)備、語音室、圖書館、學(xué)生活動中心、工程實(shí)驗(yàn)室、藥劑實(shí)驗(yàn)室、電腦實(shí)驗(yàn)室及應(yīng)用科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等大型文化體育和教學(xué)實(shí)驗(yàn)場所，校園外并配備有多達(dá)一千張病床的UCSI大學(xué)附屬醫(yī)院?？傂Ｔ谛W(xué)生近萬人，其中中國學(xué)生近五百人，其它學(xué)生來自全球60多個國家和地區(qū)，是一所名副其實(shí)的國際大學(xué)。
馬來西亞留學(xué)公校和私校的差異
1.語言環(huán)境
在馬來西亞，公立的大學(xué)實(shí)行的是馬來文與英文雙語的授課方式，國際學(xué)生不但英文要達(dá)到很高的標(biāo)準(zhǔn)，還要學(xué)習(xí)馬來文，無形之中國際學(xué)生有了語言壓力；而在私立的學(xué)院或大學(xué)，所有的老師都是英文授課，根本不需要學(xué)習(xí)馬來文，這樣學(xué)生可以更加安心的來學(xué)好自己的專業(yè)課程了，不再擔(dān)心語言溝通難題。
2.教育方式
馬來西亞公立大學(xué)由國家撥款，承擔(dān)國家高等教育的使命，偏重基礎(chǔ)學(xué)科的研究和教學(xué)；而私立大學(xué)是依托市場生存，根據(jù)市場需求，不斷創(chuàng)新課程，教學(xué)質(zhì)量是其生存的保障，這樣的課程對于學(xué)生來說更注重實(shí)踐性、應(yīng)用性。
3.教學(xué)規(guī)模
馬來西亞公立的大學(xué)的創(chuàng)辦年限比私立的大學(xué)時間長，有一定的規(guī)模且在校學(xué)生數(shù)量也多，比較穩(wěn)定；而私立大學(xué)因?yàn)槠涫杖雭碓粗饕强蒲惺杖?、基金會捐助以及學(xué)費(fèi)，其中學(xué)費(fèi)收入在大多數(shù)私立學(xué)校中占大頭部分。私立大學(xué)都十分注重辦學(xué)質(zhì)量和專業(yè)設(shè)置，以保證學(xué)生的就業(yè)率，從而吸引更多的生源。當(dāng)然在校學(xué)生一定情況下就會比公立學(xué)校少一些了。
4.招生條件
因?yàn)轳R來西亞的公立學(xué)校大多是都是馬來人，這樣就造成了招收條件上的不平等性。因?yàn)檫@個原因，國際學(xué)生根本申請不到一些就業(yè)前景很好的專業(yè)，比如商科類、計算機(jī)類課程；另一方面對于馬來的學(xué)生，學(xué)校會實(shí)行各類的學(xué)費(fèi)的優(yōu)惠及減免政策和制度，而國際學(xué)生享受不到任何的獎學(xué)金或?qū)W費(fèi)的減免；
私立大學(xué)中，生源基本上來自于國際學(xué)生，這樣所有的學(xué)生都是憑借自己的成績和學(xué)術(shù)背景去申請，錄取與否是在于個人條件，對各個國家學(xué)生的數(shù)量沒有差別性的限制，這樣一來，國際學(xué)生就可以自由選擇自己喜歡的專業(yè)與科目。
5.學(xué)歷認(rèn)可
在馬來西亞有十五所公立的政府大學(xué)，目前為止僅有七所是受到中國教育部認(rèn)證的；而私立學(xué)校中，有多達(dá)三十所大學(xué)的本科或碩士學(xué)位是不但受到馬來西亞當(dāng)?shù)亟逃康某姓J(rèn)，同時在中國也獲得認(rèn)證。
馬來西亞的教育體系是如何設(shè)置的
1.學(xué)前
這個階段的教育主要的目的是讓學(xué)生在開始正規(guī)的教育之前先有啟蒙的基礎(chǔ)。對學(xué)生進(jìn)行該階段的教育時，不管是什么機(jī)構(gòu)都要按照大綱去制定自己的課程，這些課程提供的能夠讓處于學(xué)前階段的孩子擁有人溝通上的一些準(zhǔn)備。
2.小學(xué)
馬來西亞的小學(xué)一般都要讀六年，目標(biāo)是培養(yǎng)孩子在讀、寫等等比較基礎(chǔ)的一些技能，還有會對他們的價值觀去培養(yǎng)以及糾正。但要知道，這里的小學(xué)不會強(qiáng)制性要求讀，但到了適合入學(xué)的時候，還是有很多的兒童去入學(xué)。在這個階段的科目中，學(xué)生們需要學(xué)馬來語還有英語這兩種語言，這也是必修的一個課目。學(xué)生讀到三年級還得參加學(xué)校的測評，這個測評的目的是為了選拔出學(xué)生當(dāng)中成績比較優(yōu)秀的一部分，被選出的這些學(xué)生能直接去讀五年級。六年級時還有一個通考是需要學(xué)生去參加的，要是能通過就能直接讀中學(xué)。
3.中學(xué)
學(xué)生們在讀完了小學(xué)之后，就得去學(xué)讀5 年時間的中學(xué)學(xué)習(xí)。在這里的中學(xué)也是設(shè)立了兩個等級：第一就是13-14歲這個年齡段的學(xué)生的初中。第二就是16-17歲這個年齡段的學(xué)生讀的高中。中學(xué)的學(xué)習(xí)是為了讓學(xué)生在發(fā)展上更加的全面，在學(xué)習(xí)中不但要掌握知識， 也得擁有一些生活技能。中學(xué)的這些課程中一般用的是馬來語，不過英語也是他們的第二語言。另外也會有些中學(xué)設(shè)立日語、法語之類的外語課。到了初三學(xué)生需要去參加通考，和小學(xué)一樣在通過考試后就能去讀高中了。這里的高中都是開放式的制度，也就是學(xué)校會設(shè)置很多學(xué)科，學(xué)生需要在這些學(xué)科中按照自己的能力或者興趣去確定6 門要學(xué)得課程。把這些課程完成后還得再去參加通考。
4.大學(xué)
在讀大學(xué)前，這些學(xué)生需要把先修班的課程都讀完，之后才能完開始大學(xué)的教育了。這里的大學(xué)一般都設(shè)立了學(xué)歷以及文憑的課程。讀完本科之后，還可以去讀碩士等等這些這些學(xué)位課程來進(jìn)行深造。到了如今，這些大學(xué)的任務(wù)是很重要的，那就是對學(xué)生的知識和技能等等去完成培養(yǎng)。而馬來西亞現(xiàn)在對于大學(xué)的課程里還在進(jìn)行科學(xué)、技術(shù)等各個領(lǐng)域的加強(qiáng)，還會在學(xué)生的課程中對于基礎(chǔ)部分加大深度，同時增加更多實(shí)用的課程。而學(xué)校里也設(shè)置了很多為學(xué)生提供在學(xué)習(xí)上各種的服務(wù)，也會給學(xué)生們準(zhǔn)備更加優(yōu)質(zhì)的設(shè)施。