印度理工學(xué)院在學(xué)術(shù)界具有世界聲譽(yù)，被稱(chēng)為印度＂科學(xué)皇冠上的瑰寶＂。這到底是是一所怎樣的大學(xué)呢？今天，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編就帶大家一起來(lái)了解這所大學(xué)。
印度理工理工學(xué)院簡(jiǎn)介
印度理工學(xué)院（Indian institute of technology，簡(jiǎn)稱(chēng)IIT）是由印度政府所建設(shè)和組成的七間自治工程與技術(shù)學(xué)院。在學(xué)術(shù)界具有世界聲譽(yù)，被稱(chēng)為印度＂科學(xué)皇冠上的瑰寶＂，是印度最頂尖的工程教育與研究機(jī)構(gòu)。印度理工學(xué)院培養(yǎng)的IT人才遍及世界各地，美國(guó)硅谷更是這些IT人才的聚集地。印度理工學(xué)院為印度軟件業(yè)在世界范圍內(nèi)的成功做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
印度理工學(xué)院創(chuàng)建于1951年，在全國(guó)共設(shè)有7所校區(qū)，分別是：德里（Delhi）理工學(xué)院、坎普爾（Kanpur）理工學(xué)院、卡哈拉格普爾（Kharagpur）理工學(xué)院、馬德拉斯（Madras）理工學(xué)院、孟買(mǎi)（Mumbai）理工學(xué)院、瓜哈提（Guwahati）理工學(xué)院和盧克里（Roorkee）理工學(xué)院。
1963年，根據(jù)印度國(guó)家技術(shù)院校法案，印度理工學(xué)院被列為國(guó)家重點(diǎn)院校，并賦予獨(dú)立的學(xué)術(shù)政策、獨(dú)立的招生及學(xué)位授予權(quán)。印度理工學(xué)院在全國(guó)的7所院校均為政府大學(xué)，在教學(xué)和經(jīng)濟(jì)管理上由直屬中央政府的印度理工學(xué)院委員會(huì)管轄。印度人力資源開(kāi)發(fā)部是該委員會(huì)的主席，每個(gè)分院各設(shè)董事會(huì)負(fù)責(zé)全權(quán)管理。董事會(huì)負(fù)責(zé)各院校的學(xué)術(shù)政策的制定，教學(xué)大綱的審核及成績(jī)考核。
印度理工理工學(xué)院教育模式
IIT近乎＂斯巴達(dá)式＂的教育模式，訓(xùn)練學(xué)生理論、實(shí)務(wù)兼?zhèn)洌钍芨鹘鐨g迎。學(xué)生畢業(yè)前要修滿(mǎn)180個(gè)學(xué)分，其中必須有20個(gè)基礎(chǔ)科學(xué)學(xué)分；每5個(gè)星期舉行一次全校性大考，成績(jī)?nèi)Ｅ琶?。從大一開(kāi)始，每學(xué)期都要修6門(mén)理工課程，以及兩三門(mén)實(shí)驗(yàn)課；在學(xué)校的安排下，所有學(xué)生至少要到一家企業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)。
學(xué)校非常重視培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和動(dòng)手能力。老師會(huì)教給學(xué)生很多方法，但是他要求學(xué)生用自己的方法來(lái)解答問(wèn)題?？荚囶}目不多，但是要求獨(dú)立思考。也許一個(gè)題目學(xué)生并不能解答出來(lái)，但是只要思考過(guò)程條理清晰就可以得到很好的評(píng)價(jià)。在這里數(shù)學(xué)和化學(xué)是國(guó)家重點(diǎn)培養(yǎng)的，老師會(huì)給你很多復(fù)雜的問(wèn)題，讓你自己想辦法來(lái)解決，當(dāng)然要求也是特別高，有的甚至要求學(xué)生答案精準(zhǔn)到小數(shù)點(diǎn)后第四位。然而IIT的學(xué)生卻很少抱怨功課太重，他們已經(jīng)練就一身＂解決最刁鉆問(wèn)題的能力＂。
正是因?yàn)镮IT學(xué)生有一流的專(zhuān)業(yè)實(shí)力，每年的12月，各跨國(guó)公司會(huì)紛紛進(jìn)駐7所分校征招人才。通常在兩個(gè)星期之內(nèi)，所有學(xué)生都會(huì)被＂搶購(gòu)一空＂。
印度理工理工學(xué)院發(fā)展優(yōu)勢(shì)
政府不遺余力的栽培造就IIT得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。從國(guó)際的水平來(lái)看，IIT絕對(duì)稱(chēng)不上資源豐富，7所分校、3萬(wàn)多名學(xué)生，每年經(jīng)費(fèi)共10億元左右。但是從印度的角度來(lái)看，IIT卻可以讓他校眼紅。因?yàn)檎磕杲o其它幾千所理工學(xué)院的補(bǔ)助，加起來(lái)也不過(guò)是3000多萬(wàn)元，只有IIT的3%。
在這種＂特權(quán)享受＂的環(huán)境中，IIT的學(xué)生不免有＂天之驕子＂的傲氣，自信心十足。＂只要能夠進(jìn)IIT，去哪里都會(huì)成功。＂來(lái)自北印度、在IIT孟買(mǎi)計(jì)算機(jī)系念大二的阿斯納尼說(shuō)，在得知他考上IIT之后，父母親喜出望外，幾乎是傾家蕩產(chǎn)，連續(xù)幾天請(qǐng)全村鄰居吃飯。因?yàn)樗麄冎?，念完IIT，只要工作幾個(gè)月，家里的一切投資，就能全部回收。
當(dāng)國(guó)外大學(xué)為了在全球大學(xué)排行榜爭(zhēng)取到好名次，竭力鞭策教師寫(xiě)論文時(shí)，IIT卻在強(qiáng)調(diào)評(píng)估教師績(jī)效，并不側(cè)重論文發(fā)表量。因此，在以論文數(shù)量為評(píng)比重心的上海交通大學(xué)全球大學(xué)排名，IIT只勉強(qiáng)擠進(jìn)前500名。但是，在以同業(yè)評(píng)分學(xué)術(shù)聲望為根據(jù)的倫敦《泰晤士報(bào)》全球大學(xué)排行榜上，IIT卻名列第226-250名。工科領(lǐng)域在亞洲排名第54名。
印度理工學(xué)院影響成就
IIT畢業(yè)生最?lèi)?ài)前往的國(guó)家是美國(guó)，也因此成為美國(guó)高科技人才的重要來(lái)源地之一。加州大學(xué)帕克萊分校副教授薩克斯恩對(duì)美國(guó)高科技企業(yè)集中地硅谷的新移民企業(yè)家進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，在約2000個(gè)新起家的企業(yè)之中，約有四成是由印度人開(kāi)辦的。而當(dāng)中一半是IIT培育出來(lái)的人才。
IIT畢業(yè)生大批擁至美國(guó)，始于70年代。他們進(jìn)入美國(guó)的名牌大學(xué)如斯坦福大學(xué)、麻省理工學(xué)院和卡內(nèi)基大學(xué)的研究院深造，然后加入美國(guó)的高科技企業(yè)，繼而在風(fēng)起云涌的八九十年代，在電腦、金融、跨國(guó)公司等領(lǐng)域盡領(lǐng)風(fēng)騷。如今，這些來(lái)自印度工院的精英分子，已在世界上形成一個(gè)龐大的＂兵團(tuán)＂，除了反饋?zhàn)鎳?guó)和母校，還對(duì)西方的企業(yè)文化產(chǎn)生越來(lái)越大的影響力。
2003年，IIT在美國(guó)硅谷盛大慶祝創(chuàng)校50周年，微軟創(chuàng)始人比爾·蓋茨盛贊它是具有全球影響力、＂令人不可思議＂的學(xué)校，并稱(chēng)它對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)幫助匪淺。曾有人計(jì)算過(guò)，在全世界所有大學(xué)中，IIT學(xué)生成為百萬(wàn)富翁的比例最高。信息系統(tǒng)創(chuàng)辦人、升陽(yáng)計(jì)算機(jī)共同創(chuàng)辦人、麥肯錫顧問(wèn)公司董事總經(jīng)理、沃達(dá)豐集團(tuán)執(zhí)行長(zhǎng)、網(wǎng)威科技長(zhǎng)等，都是具有全球知名度的IIT校友。
IIT的成功傳奇，從美國(guó)企業(yè)的董事會(huì)議上，傳頌到華爾街股票市場(chǎng)，甚至到了出神入化的地步，像是傳說(shuō)IIT學(xué)生在學(xué)會(huì)開(kāi)車(chē)之前，就已經(jīng)能夠解開(kāi)各種復(fù)雜的科學(xué)難題。不論是大學(xué)或企業(yè)，美國(guó)人瘋狂著迷這些＂咖喱腦袋＂。例如，美國(guó)華盛頓特區(qū)的George Mason大學(xué)，每年主動(dòng)奉送60個(gè)全額獎(jiǎng)學(xué)金給IIT畢業(yè)生，另外還補(bǔ)貼住宿費(fèi)，付錢(qián)讓他們到美國(guó)企業(yè)去實(shí)習(xí)。
在這段科技產(chǎn)業(yè)騰飛的黃金時(shí)期，IIT每年70%的畢業(yè)生會(huì)出國(guó)，且大部分都落腳美國(guó)。過(guò)去50年，IIT總共產(chǎn)生了17萬(wàn)畢業(yè)生，留在美國(guó)的就超過(guò)3.5萬(wàn)人。印度曾經(jīng)有一則笑話(huà)，說(shuō)進(jìn)入IIT，是一只腳踩在印度土地，另外一只腳踏進(jìn)印度航空。