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2019年四川省中考改革完善招生錄取辦法實施
關于中考改革完善招生錄取辦法內容
1.開展綜合改革試點。
開展高中階段考試招生制度改革試點,探索基于初中學業(yè)水平考試成績、結合綜合素質評價的招生錄取模式,取得經驗后全省推廣。
試點具體任務包括兩項,一是計分科目的構成。要在全開全學、全科開考、保障基本質量要求的基礎上,根據“夯實基礎,文理兼顧,負擔適度,穩(wěn)妥推進”的要求,確定計分科目?,F已采取4(語文、數學、外語、體育與健康)+6(道德與法治、歷史、地理、生物、物理、化學)模式錄取計分的,不再減少計分科目。
二是綜合素質評價的使用。試點地區(qū)要將綜合素質評價作為招生錄取的參考或依據。市級教育行政部門要明確綜合素質評價使用的基本要求,高中階段學校根據學校辦學特色制訂具體的使用辦法。探索建立客觀真實、方便適用的綜合素質評價制度和規(guī)范有效的使用辦法。
使綜合素質評價在招生錄取中真正發(fā)揮作用,克服唯分數論,要避免人為設定不同等級學生的比例和名額,促進學生全面健康發(fā)展。使綜合素質評價在招生錄取中真正發(fā)揮作用,促進學生全面發(fā)展。
結合近年來各地高中階段考試招生制度改革情況,經市(州)申報,專家論證審核,決定在綿陽市、宜賓市、眉山市開展試點。試點地區(qū)要制定試點方案,根據當地實際,積極穩(wěn)妥地進行探索。
綜合改革試點從2017年秋季入學的初中一年級學生起開始實施。試點之外的其他地區(qū)從2017年秋季入學的初中一年級學生起開始推行初中學業(yè)水平考試和綜合素質評價,高中招生錄取可以暫繼續(xù)按照現行的方式進行。各地要立足實際逐步改革過渡,最遲從2021年秋季入學的初中一年級學生起實行基于初中學業(yè)水平考試成績、結合綜合素質評價的高中招生錄取辦法。
2.統(tǒng)籌普職協(xié)調發(fā)展。
各市(州)要按照普職招生規(guī)模大體相當的要求,科學合理制定招生計劃,切實做好中等職業(yè)學校招收初中畢業(yè)生工作,鼓勵和引導動手能力強、職業(yè)傾向明顯的學生接受職業(yè)教育,為培養(yǎng)高素質技術技能人才奠定基礎。創(chuàng)新中職招生考核方式,積極創(chuàng)造條件,使有意愿的初中畢業(yè)生都能進入中等職業(yè)學校學習。
建立普通高中和中等職業(yè)學校合作機制,探索課程互選、學分互認、資源互通,打通普通高中和中職學校的“立交橋”,為高中階段學生提供選擇機會。
3.繼續(xù)實行優(yōu)質學校指標到校。
省級示范性公辦普通高中統(tǒng)招生計劃要以50%以上的比例合理分配到服務區(qū)內的初中學校,國家級重點(示范)等優(yōu)質中等職業(yè)學校也可將一定的招生名額分配到區(qū)域內初中。
并適當向薄弱初中、農村初中傾斜,促進義務教育均衡發(fā)展。進一步落實和完善進城務工人員隨遷子女在當地參加高中階段學??荚囌猩恼叽胧?BR> 2四川省進一步完善自主招生政策
可給予省級示范性公辦普通高中一定數量的自主招生名額,招收具有學科特長、創(chuàng)新潛質的學生,推動高中階段學校多樣化有特色發(fā)展,滿足不同潛質學生的發(fā)展需要。
市域范圍內的自主招生資格和方案由市(州)教育行政部門審批,從嚴控制招生比例,一般不超過招生計劃的5%??缡?州)自主招生資格和方案由市(州)教育行政部門審核后報教育廳審批。
各地要制定實施細則,根據實際適度審批自主招生學校,加強對自主招生過程的監(jiān)督管理,嚴格控制自主招生計劃,將招生時間、招生辦法和招生程序等各個環(huán)節(jié)和錄取結果向社會公開,接受社會監(jiān)督,確保自主招生工作公平公正、安全有序進行。