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2020中考語(yǔ)文：閱讀鑒賞類題目的回答技巧
審美鑒賞類題目在初中閱讀中占40%，屬于高層次能力考察題，拉開(kāi)了得分距離，學(xué)生們對(duì)審美鑒賞類題目的困惑和迷茫是：沒(méi)有答題的方向，不能確定答題的角度、沒(méi)有歸納出答題技巧和套路。
在這里，我們重點(diǎn)談下審美鑒賞類題?？碱}型及答題套路。
一、本文的標(biāo)題有何作用?
【答題技巧】標(biāo)題通常有以下作用：
①全文的線索，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展;
②總結(jié)文章內(nèi)容、點(diǎn)明主旨;
③形式新穎，吸引讀者;
④反映人物情感變化。
二、注意回答時(shí)，不能全部照搬，需根據(jù)文章的內(nèi)容靈活套用
【答題套路】對(duì)應(yīng)選項(xiàng)+看分踩點(diǎn)+綜合作答
三、文中加點(diǎn)詞語(yǔ)有何作用(好處、妙處)?
【答題技巧】此題一般有固定的答題套路：
①動(dòng)詞：生動(dòng)表現(xiàn)了+人(事)物+特點(diǎn)、情狀、心情(性格)
②形容詞、副詞：生動(dòng)形象地描摹出了+某人(某物)+的特點(diǎn)、情態(tài)(場(chǎng)景)、心情
【操作方法】文中圈出+體會(huì)思想情感+答題套路的選擇使用
四、文中畫(huà)線句子運(yùn)用了什么修辭手法，有何作用?
【答題技巧】分析該句的修辭+修辭作用。
具體修辭及作用：
①比喻：用(事物)比喻(事物)，形象地寫(xiě)出(表達(dá))了+(事物)的特點(diǎn)、情態(tài)(人物的情感)
②擬人：把(什么)擬人化，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了(寫(xiě)出了)+(事物)的情狀、特點(diǎn)(表達(dá)了人物的情感)
③排比：使句式整齊，增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)，強(qiáng)調(diào)(突出)了+事物(人物)的……
④夸張：夸大(縮小)了事物的……+突出了(事物)的特點(diǎn)
⑤反問(wèn)：以強(qiáng)烈的語(yǔ)氣表達(dá)了+人物的態(tài)度、觀點(diǎn)、情感
⑥設(shè)問(wèn)：開(kāi)頭出現(xiàn)——設(shè)置懸念，吸引讀者;
文中或結(jié)尾出現(xiàn)——引起了對(duì)……問(wèn)題的的關(guān)注，給人以啟迪，突出了文章的主題
⑦借代：用(什么)代(什么)，使被借代的(什么)更加具體，生動(dòng)表達(dá)了什么感情或特點(diǎn)
⑧引用：引用詩(shī)句——增強(qiáng)文章的詩(shī)情畫(huà)意，使文章的語(yǔ)言更優(yōu)美;
引用故事、神話傳說(shuō)——增強(qiáng)文章的趣味性、神秘感，吸引讀者
⑨對(duì)仗(偶)：使文章節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)文章的節(jié)奏感和韻律美。
五、某段在文中起何作用?
【答題技巧】先弄清該段落在文中的位置+再分析其作用+結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要闡述
【具體作用】(1)在文章開(kāi)頭：①引出下文;②開(kāi)頭點(diǎn)明故事所要描寫(xiě)(說(shuō)明、議論)的對(duì)象;③照應(yīng)文章標(biāo)題;④設(shè)置懸念，吸引讀者;⑤為后文的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆(作鋪墊)，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。
(2)在文章中間：①承上啟下的過(guò)渡作用;②為后文的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆(作鋪墊)，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。
(3)在文章結(jié)尾：①總結(jié)全文;②解釋全文主旨;③照應(yīng)前文;④照應(yīng)文章標(biāo)題;⑤引人深思。
六、分析文中的人物形象
【答題技巧】從文中檢索關(guān)于人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等的描寫(xiě)，提取出關(guān)鍵詞來(lái)分析人物性格，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行加工合并。
【操作方法】檢索人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫(xiě)——提取關(guān)鍵詞分析人物性格——對(duì)照分值加工合并+合理闡述