留學(xué)生去丹麥讀書，申請(qǐng)書的準(zhǔn)備也是會(huì)比較重要的，如果準(zhǔn)備得好，可以為大家的申請(qǐng)加分。跟著出國留學(xué)網(wǎng)一起看看2021丹麥留學(xué)申請(qǐng)書寫作指南。
寫作內(nèi)容
一、申請(qǐng)動(dòng)機(jī) 專業(yè)志向
個(gè)人陳述開頭一定要強(qiáng)調(diào)自己的亮點(diǎn)，寫些老外有概念的東西；如果你的學(xué)業(yè)真的非常優(yōu)秀，可以用一句話帶過；然后寫自己的申請(qǐng)目的和動(dòng)機(jī)，你也可以為了迎合老外的想法而寫自己的申請(qǐng)事項(xiàng)，但是一定要結(jié)合實(shí)際情況；千萬不能抄襲別人的個(gè)人陳述。
二、兒童時(shí)代 家庭環(huán)境
申請(qǐng)者可根據(jù)自己的家庭、父母以及自身獨(dú)特的地方來寫，突出別人沒有的方面；如果自己的兒童時(shí)代沒有獨(dú)特的地方，你可以換種角度來寫，或許就變成了一種優(yōu)勢，比如兒童時(shí)代喜歡折紙、制作模型等，這些就可以突出你的天賦和創(chuàng)造能力；或者自己的家庭特殊，也可以彰顯你的獨(dú)立和自主能力。
三、學(xué)校學(xué)習(xí)
很多申請(qǐng)者一張口就是自己TOP多少多少或者成績?nèi)绾稳绾?，那又怎樣呢，老外根本不關(guān)心這些，學(xué)習(xí)能力才是最重要的，比如學(xué)生汲取知識(shí)的能力、另辟蹊徑的創(chuàng)造力等；如果你是剛畢業(yè)的學(xué)生，學(xué)業(yè)成績不一定要寫進(jìn)去，有進(jìn)步的成績可以寫，太空虛或者不實(shí)際的就不要浪費(fèi)紙張了。
四、課外活動(dòng)
如果申請(qǐng)者成績不是很好，可以用課外活動(dòng)的成績來彌補(bǔ)，不是課外活動(dòng)本身的成就，而是通過課外活動(dòng)，你的人性、本質(zhì)和品格的體現(xiàn)，挖掘自己最閃光的地方。
五、科研教學(xué)
對(duì)于工科學(xué)生而言，學(xué)校的實(shí)驗(yàn)成就很重要；不同的專業(yè)，完全不同的寫法，但要體現(xiàn)自己的專業(yè)性，不要copy別人的，自己要了解所申專業(yè)注重的地方。
六、社會(huì)實(shí)踐 工作成就
除非你的工作成就如莫言一般，那可以放進(jìn)去，工作業(yè)績要有明確的證明，但個(gè)人在社會(huì)實(shí)踐中體現(xiàn)的品格最重要，如團(tuán)隊(duì)、分享、協(xié)助精神等。品格方面，也可以寫自己不經(jīng)意間幫助了別人，保護(hù)環(huán)境、節(jié)約水電、慈善等。
七、學(xué)習(xí)計(jì)劃 今后目標(biāo)
出國以后的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，一定實(shí)事求是，說出自己出國的動(dòng)機(jī)、目的，千萬不可有移民傾向哦，還有出國以后通過什么實(shí)現(xiàn)自己的夢想等。
寫作技巧
一、試想你正在給你未來的大學(xué)室友寫信
如果你無從下筆，那么停下來，過幾天再繼續(xù)，假裝你在給你的新室友寫信或聊天。
你可以跟新朋友講講你的愛好，說明你的日常生活習(xí)慣，討論你喜歡的書，也可以透漏你對(duì)不同文化環(huán)境的恐懼，甚至還可以談?wù)勀銓?duì)生活的激情。
意識(shí)到你究竟想讓你的新室友了解你什么，這些信息幫助你想清楚哪些是你讓要讓錄取委員會(huì)知道的。聚焦并反思這些題目中的某一項(xiàng)，激發(fā)你寫出一篇與眾不同的文章。
二、切記，主題句不一定寫在第一句
學(xué)生們經(jīng)常被教導(dǎo)，要列好提綱，先寫引導(dǎo)部分，然后是文章主體，最后是結(jié)論部分，一步接著一步。
有時(shí)候，不管提綱如何精彩，第一句卻通常會(huì)阻礙你的靈感與激情。如果這恰恰是你的問題所在，那么，先將第一句或者第一段留白。
寫作是不拘一格的，一篇文章，你可以從任何部分開始。不要放過突然在腦海浮現(xiàn)的微不足道小想法。你永遠(yuǎn)不會(huì)知道，可能就是這樣一個(gè)小小的想法會(huì)引導(dǎo)著你，甚至激起你一發(fā)不可收的靈感，讓你將一篇精彩絕倫的文章一氣呵成。
三、可以休息一下，緩口氣，但任務(wù)不能拖延
如果在太多壓力下進(jìn)行創(chuàng)作，不管是時(shí)間壓力，還是父母的期望，又或是你自己對(duì)美國夢的向往，在這種情況下寫出的文章都不會(huì)是上乘之作。
休息一下，不要一味專注于寫作，去換換腦子，去看一本英文的兒童讀物，或?qū)⒁欢斡⒄Z小文章翻譯成中文。看看有沒有人能對(duì)你的寫作做些有趣的評(píng)論，這些換腦子活動(dòng)的最終目標(biāo)仍然是讓你順利地寫作，并保持你創(chuàng)造性的思維。