我們常常會(huì)把對(duì)書籍的理解比作消化，當(dāng)我們不對(duì)知識(shí)進(jìn)行理解的時(shí)候，就會(huì)用囫圇吞棗來(lái)形容。大家理解了囫圇吞棗的的意思了嗎？下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“囫圇吞棗的意思和造句子”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
意思：
把棗子整個(gè)吞下去。比喻讀書等不經(jīng)消化理解，籠統(tǒng)接受。
解釋：
囫圇：整個(gè)兒。把棗整個(gè)咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對(duì)事物不加分析思考。
出處：
宋·圓悟禪師《碧巖錄》卷三：“若是知有底人，細(xì)嚼來(lái)咽；若是不知有底人，一似渾侖吞個(gè)棗?！?BR> 用法：
作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)；含貶義，形容讀書不認(rèn)真。
近義詞：
不求甚解、生吞活剝。
反義詞：
含英咀華、細(xì)嚼慢咽、融會(huì)貫通。
成語(yǔ)故事：
有個(gè)人曾經(jīng)對(duì)人們說(shuō)：“吃一點(diǎn)梨，對(duì)人的牙齒有好處，但是吃多了，會(huì)傷脾的；棗呢，正好與之相反，雖然可以健脾，但吃多了會(huì)對(duì)牙齒有害?！甭?tīng)的人中一個(gè)人聽(tīng)了，想了想，說(shuō)：“吃梨時(shí)，只嚼不咽，還會(huì)傷脾嗎？吃棗時(shí)，我不嚼，一口吞下去，這不就可以保護(hù)牙齒了嗎？”另一個(gè)年輕人聽(tīng)他這么一說(shuō)，就想開(kāi)個(gè)玩笑：“你這不是囫圇吞下棗嗎？”周圍在場(chǎng)的人都笑了。讀后：我們學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)不能囫圇吞棗，首先把要學(xué)的知識(shí)理解清楚，然后再認(rèn)真去掌握它。如果學(xué)知識(shí)只是籠統(tǒng)地學(xué)，就不會(huì)學(xué)到真正的知識(shí)。
造句：
1.小明回到家里，把老師發(fā)的家長(zhǎng)信囫圇吞棗的看了。
2.不懂的問(wèn)題一定要清楚明白才行，不可囫圇吞棗。
3.你能不能不要囫圇吞棗的把這篇文章閱讀完。
4.上課學(xué)習(xí)不能半知半解，囫圇吞棗是不能提高學(xué)習(xí)成績(jī)的。
5.你看四大名著的時(shí)候一目十行，隨便瀏覽的話無(wú)異于囫圇吞棗，是沒(méi)有效果的。
6.不管學(xué)習(xí)什么知識(shí)都要仔細(xì)琢磨，深刻領(lǐng)會(huì)，千萬(wàn)不能囫圇吞棗只學(xué)皮毛。
7.張老師告訴我們，學(xué)習(xí)上不要囫圇吞棗，生吞活剝別人的理論。
8.讀書，學(xué)習(xí)要善于思考，囫圇吞棗會(huì)收效甚微，是一種不良習(xí)慣。
9.學(xué)問(wèn)二字，學(xué)是學(xué)，問(wèn)是問(wèn)。要多問(wèn)，不可再囫圇吞棗了。
10.培訓(xùn)講課有點(diǎn)粗糙，囫圇吞棗，還得回家好好研究。
11.像他這樣循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)，雖然成效可能較慢，總比囫圇吞棗、不求甚解要好。
12.他囫圇吞棗地把晚飯塞下肚，好像三天沒(méi)吃過(guò)東西似的。
13.學(xué)習(xí)知識(shí)要深刻理解，不要囫圇吞棗。
14.水子回到家，將布克寫給自己的信囫圇吞棗地看了。
15.每次我看到新的東西，我先是囫圇吞棗，然后在細(xì)細(xì)琢磨。
16.讀書不能囫圇吞棗，要讀到內(nèi)涵，讀到中心才能讀好。
17.不懂得問(wèn)題一定要清楚明白才行，不能囫圇吞棗。
18.我們囫圇吞棗地吃了幾口就出門了。
19.行為主義的交替反應(yīng)之說(shuō)便用以補(bǔ)救這種囫圇吞棗之弊。
20.要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，提倡積極思考，反對(duì)不求甚解，囫圇吞棗。
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