美國(guó)的教學(xué)水平是處在頂尖位置的，而這里的專(zhuān)業(yè)和學(xué)位的設(shè)置也是比較齊全的。接下來(lái)出國(guó)留學(xué)網(wǎng)就為大家?guī)?lái)美國(guó)有哪些獨(dú)特的學(xué)位設(shè)置？
學(xué)位設(shè)置
一、體育部學(xué)位
有11所大學(xué)支持體育部作為一個(gè)主要的學(xué)科重點(diǎn)。對(duì)自己的信仰有強(qiáng)烈信念，并希望透過(guò)教會(huì)的體育活動(dòng)來(lái)服事上帝，以及提供輔導(dǎo)支援，這門(mén)學(xué)位課程專(zhuān)為這些學(xué)生而設(shè)。
學(xué)生通過(guò)圣經(jīng)學(xué)習(xí)和體育課程的訓(xùn)練，以有效地裝備自己成為耶穌基督的門(mén)徒。國(guó)際學(xué)生也被歡迎參加這一課程，但需要符合要求的托福成績(jī)，以及相關(guān)的以前的課程成績(jī)和健康測(cè)試。這門(mén)課的一個(gè)例子是——華盛頓圣經(jīng)學(xué)院體育部圣經(jīng)研究文學(xué)學(xué)士。
二、木偶學(xué)學(xué)位
看著芝麻街長(zhǎng)大的一代人似乎已經(jīng)成年了，他們正在攻讀木偶戲的學(xué)位。在科羅拉多大學(xué)，目前在木偶戲研究中，提供的不是一個(gè)而是兩個(gè)研究生學(xué)位（及MA文學(xué)碩士 & MFA美術(shù)碩士）。
學(xué)生們學(xué)習(xí)制作自己的木偶，學(xué)習(xí)戲劇藝術(shù)，動(dòng)作藝術(shù)，甚至是紙糊的木偶。還能用自己的作品，在當(dāng)?shù)貏≡?，學(xué)校和博物館進(jìn)行一些演出哦。
三、包裝學(xué)位
大多數(shù)學(xué)生被教導(dǎo)要跳出框框思考，但對(duì)于那些學(xué)習(xí)包裝專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的目標(biāo)是要在框框內(nèi)思考。包裝學(xué)位的學(xué)習(xí)重點(diǎn)關(guān)注數(shù)學(xué)和科學(xué)，學(xué)生們?cè)谑称饭I(yè)的軌道上學(xué)習(xí)正確包裝物品的要點(diǎn)。這包括了解特定的科學(xué)元素，幫助控制食物味道、顏色和質(zhì)地，以確保食品的保存和安全。
四、花藝管理學(xué)位
密西西比州立大學(xué)是唯一提供花卉管理學(xué)位的機(jī)構(gòu)。對(duì)經(jīng)營(yíng)自己的花卉生意感興趣的人，本課程涵蓋了所有的基本知識(shí)：如鮮花搜尋和采購(gòu)，安排管理，分銷(xiāo)和營(yíng)銷(xiāo)等等。該學(xué)位的畢業(yè)生在特別活動(dòng)設(shè)計(jì)、零售和展示園藝方面有很強(qiáng)的發(fā)展前景。作為美國(guó)唯一一所提供此類(lèi)指導(dǎo)的大學(xué)，這個(gè)學(xué)位培養(yǎng)的是個(gè)人，而不是千篇一律的畢業(yè)生。
五、魔術(shù)&謎題學(xué)位
這兩個(gè)學(xué)位排在首位，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)位只有一個(gè)人獲得過(guò)。威爾·肖茲在印第安納大學(xué)設(shè)計(jì)了自己的課程，并于1974年成為唯一一位獲得謎題學(xué)學(xué)位的畢業(yè)生。他目前是《紐約時(shí)報(bào)》的填字游戲編輯。
雖然從1966年到1970年，加州大學(xué)伯克利分校不再提供魔法學(xué)士學(xué)位，但艾薩克·博尼威特是唯一一位從正規(guī)大學(xué)獲得魔術(shù)文學(xué)學(xué)士學(xué)位的人，教育就是魔法。
名校綽號(hào)
一、美國(guó)南加州大學(xué)（USC）——“被寵壞了的華裔學(xué)生大學(xué)
美國(guó)南加州大學(xué)（USC），因?qū)W生歷來(lái)多富家子弟，被外界稱(chēng)為University ofSpoiled Children（被寵壞了的孩子們的大學(xué)），而隨著近年來(lái)華裔學(xué)生比例增高，又有人將昵稱(chēng)改作University ofSpoiled Chinese（被寵壞了的華裔學(xué)生的大學(xué)）。
該校中國(guó)學(xué)生學(xué)者聯(lián)誼會(huì)副主席認(rèn)為，廣為流傳的USC昵稱(chēng)其實(shí)源自十多年前，但并不能完全真實(shí)反映如今學(xué)校的風(fēng)氣。他表示華裔學(xué)生絕大多數(shù)勤奮用功，往往是圖書(shū)館里學(xué)習(xí)到最晚的群體。工程學(xué)院華裔副院長(zhǎng)秦泗釗教授表示，能入讀南加大的并非都是富家子，與其它著名私立大學(xué)相似，還有許多出身普通家庭但自身?xiàng)l件優(yōu)秀、靠拿豐厚獎(jiǎng)學(xué)金念書(shū)的學(xué)生，而且南加大學(xué)生結(jié)構(gòu)高度國(guó)際化，其中華裔學(xué)生占比例不到一成，兩種昵稱(chēng)都似有偏頗。
二、加州大學(xué)爾灣分校（UCI）——“華裔移民大學(xué)”
爾灣加大（UCI）多個(gè)昵稱(chēng)都直指華裔，University of ChineseImmigrants（華裔移民大學(xué)）、Under Chinese Invasion（華裔侵略之下）以及University of Chineseand Indians。從該校取得工程學(xué)士學(xué)位的加州交通廳華裔工程師洪家垣透露，昵稱(chēng)其實(shí)都有演變。他就讀該校的1990年初期，校園里一直在建造教學(xué)樓群，而且那時(shí)候華裔學(xué)生數(shù)量還不多，所以學(xué)生們給學(xué)校起的昵稱(chēng)叫UnderConstruction Indefinitely（無(wú)限期工程進(jìn)行中），而如今亞裔占學(xué)生比率過(guò)半，無(wú)怪乎昵稱(chēng)隨之改變。
三、加州大學(xué)柏克萊分校（UCB）——“華裔書(shū)蟲(chóng)大學(xué)”
位于北加的加大系統(tǒng)龍頭老大柏克萊加大（UCB）也有指向華裔的昵稱(chēng)University of ChineseBookworms（華裔書(shū)蟲(chóng)大學(xué)），或University ofCompetitive Bastards（有競(jìng)爭(zhēng)力的混蛋們念的大學(xué)）。
四、加州大學(xué)圣地亞哥分校（UCSD）——“華裔的第二選擇”
圣地亞哥加大（UCSD）昵稱(chēng)的其中一個(gè)版本University of ChineseSecond Decision（華裔的第二決定）也與華裔相關(guān)。去年從該校畢業(yè)的華裔學(xué)生于小姐表示，UCSD是否為華生第二選擇取決于科系，全美排名靠前的電子工程、生物、化學(xué)等專(zhuān)業(yè)通常是華裔學(xué)生的首選，而在經(jīng)濟(jì)、傳播等科系上，就的確是第二選擇，不少申請(qǐng)洛加大鎩羽的華裔學(xué)生會(huì)退而求其次，因?yàn)槭サ貋喐缂哟笳w排名還是比較靠前。
五、加州大學(xué)洛杉磯分校（UCLA）——“小亞洲加大”
洛杉磯加大（UCLA），昵稱(chēng)知名度與南加大有一段差距，但兩個(gè)較通用的昵稱(chēng)版本均與亞裔有關(guān)：University ofCaucasians Lost among Asians（白人被亞裔淹沒(méi)的大學(xué)）或University of CaliforniaLittle Asia（小亞洲加大）。該校校友、羅斯密華裔市議員勞朱嘉儀表示，洛加大以門(mén)坎高、競(jìng)爭(zhēng)激烈著稱(chēng)，校園內(nèi)亞裔學(xué)生眾多，與亞裔家長(zhǎng)注重子女教育的傳統(tǒng)分不開(kāi)。從另一個(gè)角度看這兩種昵稱(chēng)，其實(shí)是對(duì)亞裔學(xué)生的優(yōu)異學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力的稱(chēng)贊，未必出自偏見(jiàn)或歧視。