以前的我，還只是看見過自己的哥哥姐姐畢業(yè)，如今站在自己即將畢業(yè)的“風口浪尖”上，我第一次感受到了畢業(yè)的傷感。
的確，畢業(yè)是傷感的。曾經(jīng)教過我六年的老師，以后將不再教我了，曾經(jīng)陪伴了我六年的同學，以后也將不再能夠繼續(xù)陪伴我了，曾經(jīng)我們學習生活了六年的學校，以后也不再是我學習生活的地方了……想到這一切，我也有了畢業(yè)生慣有的傷感了。
小學六年里，我一直是班級里面成績優(yōu)異的學生，是老師的得力小助手，是同學們心中的好同學，這些都讓我的小學六年過得無比的充實?；叵脒@六年，我不是在埋頭苦學，就是在幫助老師管理班級里的學生，要么就是在給自己的同學講題，這些事情讓我的學習更加優(yōu)異，也讓我逐漸長成了一個還算成熟的小學生。
在這即將畢業(yè)之際，我最想要感謝的是我的老師們。從我走進我們xx一小，我就像是走進了理想的學堂，我的每一位老師都矜矜業(yè)業(yè)教著書，每一位老師都像是來幫助我學習的天使，將我這個一無所知的孩子，教育成了一個小學六年級各科成績都接近滿分的學生。當然，我想感謝我的老師們，不僅僅是他們讓我的分數(shù)提高了，而且他們也讓我長成了一個有文化、懂禮貌、有素養(yǎng)的小學畢業(yè)生。每當我遇到不知道該如何的事情時，都是我的老師們給了我提示建議，讓我更快地找到自己前進的方向。
馬上要畢業(yè)了，我感謝老師的感想之外，還想留住我這小學六年的時光。當然，這些時光是一去不復返的，但我有著對這些年的回憶，有著對我的同學朋友的情誼，我想給我的同學朋友每人一個擁抱，告訴他們，是他們幫我成長為了一個還不錯的自己。未來的路，我們也許還能一起走，但更大的可能是我們不會再一起走下去了。這第一次的散開的筵席，讓我還很不適應，甚至于我會擔心明天起床背著書包去學校，見到的已經(jīng)是另外一些面孔了，那些熟悉的面孔已經(jīng)全部成為了腦中的回憶了……
畢業(yè)了，馬上就要畢業(yè)了。我會記得教育了我六年的老師們，也會記得陪伴了我六年的同學們，他們不會隨著我們的分開而被我遺忘，我會永遠記得我們的小學，記得我們六年里快樂的時光。
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