掌握方法做事永遠(yuǎn)都是事半功倍，國(guó)考的時(shí)候也是這樣的，下面由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“公務(wù)員申論寫(xiě)作技巧：如何寫(xiě)出“花樣”的申論文章”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊！
公務(wù)員申論寫(xiě)作技巧：如何寫(xiě)出“花樣”的申論文章
已經(jīng)臨近考試，同學(xué)們的備考緊張感也愈發(fā)明顯，很多同學(xué)在交流的過(guò)程中提到申論作文依然見(jiàn)不到質(zhì)的突破，也沒(méi)有明確的準(zhǔn)備方向，作文再一次成為橫亙?cè)诖蠹遗c高分之間的“珠穆朗瑪峰”，那么零基礎(chǔ)或者基礎(chǔ)較為薄弱的同學(xué)怎樣跨過(guò)這樣一個(gè)高峰呢？今天小編就個(gè)大家一起談一談。
解決問(wèn)題先要認(rèn)識(shí)問(wèn)題，寫(xiě)出好文章首先要知道什么樣的文章是一篇好文章：很多同學(xué)在文章寫(xiě)作時(shí)都有這樣兩個(gè)傾向：盲目照抄范文或者從來(lái)不看范文。其實(shí)這兩種做法都是不科學(xué)的，一方面，盲目照抄范文并不容易讓大家形成自己的思路，真正在考場(chǎng)上實(shí)踐時(shí)也是捉襟見(jiàn)肘；另一方面，完全不看范文的同學(xué)也不知道什么樣的文章更容易獲得閱卷人的青睞，在考場(chǎng)上容易劍走偏鋒。應(yīng)該怎樣找好這一個(gè)中間值成為大家都應(yīng)該注意的：首先，在看范文時(shí)，盡量帶著問(wèn)題來(lái)看，想象如果是自己寫(xiě)會(huì)怎樣對(duì)原文進(jìn)行修改；其次，讀范文尤其是官方范文，要梳理清楚文章每一部分的邏輯結(jié)構(gòu)，盡可能將這個(gè)邏輯為我所用；最后，還要明白優(yōu)秀議論文的論證素材是如何選取和運(yùn)用的，真正將一篇范文看懂看透。
打鐵還要自身硬，寫(xiě)出好文章需要有優(yōu)秀的素材積累：一篇文章的好與壞，關(guān)鍵就在于論證方法與論據(jù)，而論證方法相信很多同學(xué)可以通過(guò)各種各樣的方式積累與運(yùn)用，但是好的論據(jù)大家卻尋求無(wú)門(mén)。例如政策式的文章在近些年考試中獨(dú)占鰲頭，備受青睞，但是此類(lèi)文章素材積累與運(yùn)用對(duì)于考生來(lái)說(shuō)需要長(zhǎng)時(shí)間的積累與沉淀，那么如何更好更快的掌握此類(lèi)文章的論據(jù)，大家不妨從以下幾方面入手：第一，積累習(xí)近平語(yǔ)錄。習(xí)語(yǔ)的積累途徑有很多，如果你覺(jué)得看理論枯燥，不妨試試《平語(yǔ)近人》、《我們走在大路上》等綜藝節(jié)目；第二，關(guān)注兩會(huì)，2020年兩會(huì)已經(jīng)結(jié)束，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)是個(gè)不錯(cuò)的積累機(jī)會(huì)，申論考試的熱點(diǎn)也一定與本次考試相關(guān)。
2020省考即將臨近，愿大家都寫(xiě)出官樣文章，做“花樣”的自己。
申論備考名言佳句：習(xí)近平主席談做新時(shí)代的奮斗者篇
針對(duì)于申論科目有些考生質(zhì)疑除了可以每天通過(guò)做題鍛煉自己的申論水平，還有別的方面能夠提升嗎？其實(shí)，做題只是一個(gè)方面，尤其是各位已經(jīng)備考很長(zhǎng)時(shí)間的考生，申論學(xué)習(xí)可能會(huì)到一個(gè)瓶頸期，那么如何打破瓶頸呢？小編認(rèn)為細(xì)節(jié)是其破解之道。
申論的試卷并不是毫無(wú)章法隨便拼湊的，我們每一篇申論試卷都是有一定的主題的，所以我們這次名言佳句的鑒賞也按照不同主題進(jìn)行分類(lèi)，這樣更有利于記憶也更有利于日后的使用。
1、新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，只有奮斗的人生才稱(chēng)得上幸福的人生——習(xí)近平
2、奮斗是艱辛的，艱難困苦、玉汝于成，沒(méi)有艱辛就不是真正的奮斗，我們要勇于在艱苦奮斗中凈化靈魂、磨礪意志、堅(jiān)定信念?！?xí)近平
申論技巧：從題干尋找文章立意
立意，做名詞解釋?zhuān)次恼碌闹行乃枷?；做?dòng)詞解釋?zhuān)创_定文章中心思想的過(guò)程。立意是文章寫(xiě)作的第一步，也是最重要的一步。要確定文章的總分論點(diǎn)，離不開(kāi)對(duì)題干和材料兩方面的分析。很多考生在寫(xiě)作中難以下筆，主要問(wèn)題就在于缺乏對(duì)題干關(guān)鍵信息的把握，缺乏對(duì)整篇材料的宏觀理解。今天小編就為各位考生介紹文章立意的第一種方法——題干點(diǎn)睛法。
“題干點(diǎn)睛法”就是在給定題干中提取題干關(guān)鍵詞，理清關(guān)鍵詞之間的邏輯關(guān)系。接下來(lái)分情況為各位考生詳細(xì)介紹該方法在不同題干中的應(yīng)用：
一、題干無(wú)關(guān)鍵詞
出題情況較少，此時(shí)需閱讀給定資料，采用材料分析法確定總分論點(diǎn)，下一次會(huì)詳細(xì)介紹立意的第二種方法——材料分析法。
二、題干有一個(gè)關(guān)鍵詞
【方法】題干指定某個(gè)詞作為標(biāo)題或話題，此時(shí)要圍繞該詞思考兩個(gè)問(wèn)題，一是“如何……？”二是“為何……？”到給定資料中尋找答案，找到后可作為兩組分論點(diǎn)。
【示例】結(jié)合給定資料，以“平衡”為主標(biāo)題，自擬副標(biāo)題，聯(lián)系實(shí)際，自選角度，寫(xiě)一篇文章。
【應(yīng)用】思考一“如何實(shí)現(xiàn)平衡？”，到給定資料中尋找實(shí)現(xiàn)平衡的對(duì)策即可；思考二“為何要平衡？”，可到給定資料中尋找平衡的意義；找到相關(guān)內(nèi)容后可得出兩組分論點(diǎn)。
【立意】
總論點(diǎn)：實(shí)現(xiàn)快與慢的平衡，以更穩(wěn)健、更具核心競(jìng)爭(zhēng)力的姿態(tài)擁抱新時(shí)代。
第一組：“如何實(shí)現(xiàn)平衡？”
分論點(diǎn)1：自在有為，平衡工作和生活。
分論點(diǎn)2：提質(zhì)降速，平衡速度和質(zhì)量。
分論點(diǎn)3：靜候花開(kāi)，平衡實(shí)用和無(wú)用。
第二組：“為何要平衡？”
分論點(diǎn)1：平衡好快與慢，享受閑適生活。
分論點(diǎn)2：平衡好快與慢，經(jīng)濟(jì)良性發(fā)展。
分論點(diǎn)3：平衡好快與慢，培養(yǎng)棟梁之才。
三、題干有兩個(gè)關(guān)鍵詞
【方法】此時(shí)除了要思考“如何……？”和“為何……？”外，還要思考“兩者之間是否存在邏輯關(guān)系？關(guān)系是什么？”。結(jié)合給定資料分析，得出結(jié)論后可以書(shū)寫(xiě)三組分論點(diǎn)。
【示例】參考但不拘泥于給定資料，以“信與用”為題目，聯(lián)系實(shí)際，寫(xiě)一篇議論文。
【應(yīng)用】思考一“如何實(shí)現(xiàn)信用？”；思考二“為何要講信用？”；思考三“信”、“用”兩者有何關(guān)系？（并列）
【立意】
總論點(diǎn)：信是用的底數(shù)，用是信的指數(shù)，信與用相結(jié)合，建設(shè)信用社會(huì)。
第一組：“信與用之間有何關(guān)系？”
分論點(diǎn)1：信是道德品質(zhì)，信是用的基礎(chǔ)。
分論點(diǎn)2：用是制度規(guī)則，用是信的保障。
第二組： “如何實(shí)現(xiàn)信用？”
分論點(diǎn)1：讓誠(chéng)信發(fā)揮作用，需建立征信系統(tǒng)。
分論點(diǎn)2：讓誠(chéng)信發(fā)揮作用，需完善獎(jiǎng)懲機(jī)制
分論點(diǎn)3：讓誠(chéng)信發(fā)揮作用，需加大誠(chéng)信教育。
第三組： “為何要講信用？”
分論點(diǎn)1：信用讓個(gè)人生活便利。
分論點(diǎn)2：信用為經(jīng)濟(jì)提供支撐。
分論點(diǎn)3：信用使社會(huì)實(shí)現(xiàn)和諧。
四、題干有三個(gè)及以上關(guān)鍵詞
【方法】理清關(guān)鍵詞之間的邏輯關(guān)系，查看關(guān)鍵詞之間是否有“關(guān)聯(lián)詞”或“特殊標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”連接。如果出現(xiàn)“表并列”的關(guān)聯(lián)詞，如“和、也、并等”；或出現(xiàn)“冒號(hào)、分號(hào)、頓號(hào)等”； 三個(gè)關(guān)鍵詞之間是并列關(guān)系。如果出現(xiàn)“表遞進(jìn)”的關(guān)聯(lián)詞，如“更、甚至”等，三個(gè)關(guān)聯(lián)詞之間是遞進(jìn)關(guān)系。
【示例1】并列關(guān)系
科學(xué)、藝術(shù)和古文化對(duì)于想象力有著非常重要的作用，構(gòu)成了想象力的源泉。
【應(yīng)用】關(guān)鍵詞為：“想象力”、“科學(xué)”、“藝術(shù)”、“古文化”；“頓號(hào)”、“和”表并列。
【立意】
總論點(diǎn)：科學(xué)、藝術(shù)、古文化對(duì)于想象力有著非常重要的作用，構(gòu)成了想象力的源泉。
分論點(diǎn)1：科學(xué)是想象力的源泉。
分論點(diǎn)2：藝術(shù)是想象力的源泉。
分論點(diǎn)3：古文化是想象力的源泉。
【示例2】遞進(jìn)關(guān)系
好的政策不僅僅是對(duì)公民意愿的滿足，更是對(duì)公民理性乃至德性的滋養(yǎng)。
【應(yīng)用】關(guān)鍵詞為：“好的政策”、“對(duì)公民意愿的滿足”、“對(duì)公民理性的滋養(yǎng)”、“對(duì)公民德性的滋養(yǎng)”；關(guān)聯(lián)詞“不僅僅”、“更”、“乃至”，表遞進(jìn)。
【立意】
總論點(diǎn)：好的政策不僅僅是對(duì)公民意愿的滿足，更是對(duì)公民理性乃至德性的滋養(yǎng)。
分論點(diǎn)1：好政策不僅滿足公民意愿。
分論點(diǎn)2：好政策還滋養(yǎng)公民理性。
分論點(diǎn)3：好政策更滋養(yǎng)公民德性。
以上就是通過(guò)題干來(lái)確定文章總分論點(diǎn)的具體方法。文章立意的得出不僅需要分析題干，還有賴(lài)于對(duì)全篇給定資料的宏觀把握，“題干點(diǎn)睛法”需要與“材料分析法”相結(jié)合。