一個愛崗敬業(yè)的教師，不會滿足于僅僅依靠經(jīng)驗教育人，他會著力教育，發(fā)現(xiàn)并按教育規(guī)律的要求科學施教。出國留學網(wǎng)小編整理了“新教師黨校培訓后心得體會”僅供參考，希望能幫助到大家！
篇一：新教師黨校培訓后心得體會
產(chǎn)黨員作為工人階級中具有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，必須始終保持應(yīng)有的先進性。通過學習，我深深地感到作為一名老黨員，更應(yīng)該保持共產(chǎn)黨員的先進性，在各項工作和活動中起著先鋒模范的帶頭骨干作用，開拓進取、與時俱進、忘我工作，做黨員的先進、群眾的表率。
作為一名人民教師，通過黨課的洗禮，個人覺得要做到以下幾點：
一、要始終牢記我是光榮的中國共產(chǎn)黨黨員，因為沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國。
在建設(shè)有中國特色社會主義中作為新時期的黨員更應(yīng)該繼往開來，走進新世紀。
二、牢記黨的宗旨，辦好人民滿意教育。
辦好人民滿意教育，必須著眼于最廣大人民的根本利益。準確把握堅持全心全意為人民服務(wù)宗旨的基本要求，作為教育戰(zhàn)線的一名教師黨員，就是要“當人民滿意的教師”，就應(yīng)該把強烈的愛國熱情和民族責任感化為立足教育教學崗位、爭創(chuàng)一流、自覺奉獻的實際行動。教育是實現(xiàn)我國現(xiàn)代化的關(guān)鍵所在，教育是社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)極為重要的基礎(chǔ)工程，辦教育就是要“辦人民滿意的教育”，就是要為我們的現(xiàn)代化、為我們的各項建設(shè)做貢獻。
三、“學高為師，身正為范”是對教師師德的最好寫照
堅持拒腐防變，始終保持清正廉潔，要用自己的信念，理想給學生以潛移默化的感染，成為學生思想的導師，行為的指引作為黨員教師應(yīng)該強化服務(wù)意識，在工作中努力為學生發(fā)展服務(wù)，為家庭服務(wù)，為社會服務(wù)；要有奉獻精神，在工作中有自己的追求和目標。
總之，作為教師，作為黨員，我們心中得時時刻刻秉承“全心全意為教育服務(wù)”、“全心全意為學生服務(wù)”的宗旨，做一名稱職的黨員教師！
篇二：新教師黨校培訓后心得體會
20xx年12月13日，我校有幸請來了xx區(qū)委黨校的xxx老師為我們講了一節(jié)題為“堅定不移推進全面從嚴治黨——深入學習貫徹黨的xx屆x中全會精神”的黨課。通過學習，我受益匪淺。
“全面從嚴治黨”是xx屆x中全會的主題，也是完善“四個全面”戰(zhàn)略布局的需要。因此，會議特別強調(diào)了要將“全面從嚴治黨”落到實處。而我作為一名小學教師，擔負著教育下一代的重任。作為人類靈魂的工程師，應(yīng)始終堅持一面廉潔的大旗！“學高為師，身正為范”，在當前形勢下，如果要強調(diào)從嚴治黨，我們黨員教師就應(yīng)該特別強調(diào)“廉潔從教、廉潔科研”，始終遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操。我認為應(yīng)該從以下幾個方面來做：
第一，熱愛教育事業(yè)。
一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學生的健康成長，才會愛崗敬業(yè)，竭盡全力地去教育學生，才會三省吾身，更好地做到為人師表和廉潔從教。老師的身正，在德育中尤為重要。其身不正，何以為師？所以作為黨員教師，只有不斷完善自身素質(zhì)，才能讓學生從高尚的人格魅力中吸取有益的營養(yǎng)。
第二，正直誠信。
這是教師為人處事的基本品格，黨員教師更應(yīng)該如此。教師的任務(wù)就是傳播真理，教書育人，因此教師的為人處事必須追求真理、公正無私、光明磊落，在教學中以道德楷模的方式影響學生。
第三，自尊自強。
這是教師實現(xiàn)人生信念的良好品質(zhì)。教師承擔的是有社會責任、受人尊重的職業(yè)，因此黨員教師必須嚴于律己，自尊自強。不做任何有損黨的形象的事，高標準嚴要求，永不自滿不松懈。
第四，艱苦樸素。
任何的事業(yè)成就，人生的業(yè)績，都需要情志鉆一、艱苦奮斗。教育工作雖然不舍風雨，但是是一種艱苦、嘔心瀝血的勞動。只有艱苦奮斗才能承擔這一社會重大的責任，終生獻身于這一事業(yè)。更重要的是，在社會主義商品經(jīng)濟發(fā)展的新時期，“安貧守志”更是教師敬業(yè)守則不可缺少的崇高品格。
第五，開拓創(chuàng)新。
作為黨員教師，我們需要在人生和事業(yè)上不斷求改革求進取。這種品格引人上進，促人向上。教師只有不拘泥教條，才能培養(yǎng)出富有個性的新人。因此開拓創(chuàng)新是教師的重要品格，需要我們不因循守舊，不固步自封，要善于發(fā)現(xiàn)問題，勇攀高峰。
最后，自我約束、廉潔從教和從研。教師如果要做到廉潔從教和從研，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教、從研的最深厚的思想基礎(chǔ)。
總之，教師之所以受人尊敬，不只是因為教師職業(yè)是神圣的，擔負著傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，更重要的是擔負著培養(yǎng)一代又一代人怎樣做人，怎樣做一個好人。所以我們必須要熱愛教育事業(yè)、正直誠信、自尊自強、艱苦樸素、開拓創(chuàng)新，做一名名副其實的好教師。
篇三：新教師黨校培訓后心得體會
黨校，是我一直以來向往的殿堂。幾天前，我?guī)е鵁o比崇敬的心情走進了xx市20xx年市直第二期黨員發(fā)展對象培訓班的課堂，希望通過本次黨校的學習，讓我有更高的覺悟，更堅定的行動，積極地向黨組織靠攏。 回首幾天來的學習，我更加真實地感受到一直相伴的快樂和滿足，才更真切地體會到一路走過的厚實與凝重。此刻，我懷著滿足、幸福之心寫下了本次參加黨校培訓所得的收獲和感悟，它將是我人生最珍貴的財富之一。
培訓過程中，我先后聆聽了xxx校長、xx老師、xx老師、xx老師、xxx老師等黨校教師所做的報告，深受鼓舞。這次培訓能聽到資深黨員們對黨的思想的講解以及對黨作為中國特色社會主義事業(yè)領(lǐng)導者的作為和所取得的成就的介紹，我深深地感到榮幸和驕傲。感佩于老師們對信仰的執(zhí)著追求；感佩于他們對所從事事業(yè)的熱愛和對祖國發(fā)展的關(guān)切。我借此機會向組織參與這次培訓工作的各位領(lǐng)導、黨校教師表示衷心的感謝！ 這次黨校組織的培訓班是一次有針對性的學習，比如“公務(wù)禮儀”一課，糾正了我過去的許多誤解，補充了許多過去的無知；“廉政建設(shè)方面”啟迪我怎樣在今后的工作崗位上做一個廉政干部；為政之要在孝道，孝是連根養(yǎng)根的生命樹，是人性向善的出發(fā)，人性行善的基礎(chǔ)，人性至善的歸宿，王校長談古論今，從孝感天下談了很多名人典故，使我深深意識到做人做事都要從孝做起；中共講史的發(fā)展是一個苦難史、發(fā)展史，更是一部進步史，只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，只有中國共產(chǎn)黨才能建設(shè)好新中國……等等。一場場報告，就猶如一場場凈化心靈的良藥，感悟深刻，觸動很大，收獲頗豐。
感悟之一：擁有思想，才能擁有強大而穩(wěn)固的內(nèi)心。巴爾扎克說，一個能思想的人，才真是一個力量無邊的人。一個人的頭腦，需要思想來武裝，一個人的一生，需要思想來指引，一個人的生命因思想而變得深刻。特別是作為一名教師，要做到能思想，會思想，有思想。要有學習的思想、合作的思想、創(chuàng)新的思想、教育的思想，要擁有自己對素質(zhì)教育的獨特視角，要擁有自己對學生教育的獨到認識。
感悟之二：堅定信仰，才能找到正確的人生方向。漫漫人生當中，能夠激發(fā)靈魂的高貴與偉大的，只有虔誠的信仰。作為一名小學教師，我將始終信仰愛的力量。我也始終相信，一個人內(nèi)心充滿愛的人，他的臉上才會有美麗的微笑，有得體的舉止，有慈悲的心。幼吾幼以及人之幼，這將是我畢生的工作。
感悟三：中國夢歸根到底是人民的夢，作為學校也應(yīng)該有學校的夢，作為教育人更應(yīng)該有教育夢。打造教育強市、重塑滎陽品牌是我們大家的責任！有責任就要有擔當，有擔當就要有行動。我結(jié)合學校實際，從學生自身、學隊小組、班級三個層面，制定相應(yīng)的三級目標，我個人覺得三級目標的達成，是實現(xiàn)滎陽教育夢的根基和源泉。我要組織和引領(lǐng)好廣大教師，以最認真的態(tài)度去踐行學生的夢、班級的夢，為祖國的夢添磚加瓦，貢獻力量。
感悟四：改變自己，從用心讀書、熱愛學習開始。 一個人因?qū)W習而發(fā)展，因?qū)W習而豐富。學習不能改變一個人的起點，但能改變一個人的終點。讀書學習不在于讀更多的書，最終的要義在于經(jīng)由理解而體會生命的自由。作為學校的一名中層管理干部，隨著素質(zhì)教育的推進、新課程標準的頒布實施，中小學生的德育工作對政教主任提出了新的要求。如今，許多校長、政教主任和班主任都深有感觸地說：現(xiàn)在的學生越來越難教，思想工作越來越難做。我認為應(yīng)該多學習、多反思、多總結(jié)，腳踏實地，從一點一滴的工作開始，從細節(jié)做起，從感恩教育和養(yǎng)成教育入手，抓好常規(guī)、抓嚴細節(jié)、抓實過程。只有在學習和實踐中感悟經(jīng)營管理、人生之道，才是最高的學習境界，在實踐中悟出的智慧才是最高的教育和管理智慧。
教學工作也是作為教育者的中心工作，我覺得只有永遠讓自己扎根于教學的實踐，永遠讓自己沉浸在生活中，去發(fā)現(xiàn)、去感受、去創(chuàng)新、去沉淀、去積累、去研究。唯有如此，才能有一點一滴的進步，一寸一尺的歡喜，學生方才能有學有收獲、學有進步。
幾天的學習短暫而又充實，匆忙而又快樂，不僅僅收獲了知識，增強了黨性，更重要的是在成長的歷程中敲了一下警鐘，提供了一把學習的鑰匙。“學如逆水行舟，不進則退”，這里沒有終點，只有起點，我將保持在黨校形成的良好習慣，生活上嚴格要求自己，自覺遵守黨的紀律，經(jīng)常進行自我剖析，發(fā)現(xiàn)不足完善自我，提升黨性修養(yǎng)，做到“是黨員、做黨員、像黨員”；工作學習中勤于思考問題，注重重大理論的系統(tǒng)學習，多借鑒他人的觀點，聯(lián)系實際，寬闊視野，在比較中看問題，培養(yǎng)全面、深入分析問題的能力。
總之通過這一階段的學習，也讓我感受到了自己身上的那份責任，在以后的生活、工作中都應(yīng)該以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準要求自己，積極努力地去工作，關(guān)心、愛護周圍的每一個人，對事業(yè)要有進取之心、對權(quán)力要有敬畏之心、對名利地位要有平常之心，我將牢記“三心”、珍惜使命、不負重托，為黨和人民建新功、立大業(yè)。
篇四：新教師黨校培訓后心得體會
近日，為適應(yīng)班主任教師對新時代教育理論的要求，我校政教處和團委組織了校本全員班主任教師的理論知識學習，這次班主任教師培訓的內(nèi)容十分豐富，理論上包括對教學規(guī)章制度、教學常規(guī)、師德、語言的規(guī)范與標準的常識和特點等諸多方面的系統(tǒng)學習，通過認真的培訓和自己的學習，使我獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
一、以身作則，為人為表
俗語說“打鐵全憑自身硬”，要做好班級各項工作必須加強自身建設(shè)，班主任的自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的權(quán)威。這種權(quán)威不同于上下級之間形成的行政權(quán)力，而是班主任知識豐富、能力超眾、人格高尚而在學生心目中樹立起的使人敬服的聲譽和威望，它是做好班主任工作的無形資本。
教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學生。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學生造成什么人，自己就應(yīng)當是這種人?！蹦阆Ｍ愕膶W生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而你首先要一視同仁，嚴格要求。師愛是最神圣的，其神圣之處在于它有很強的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說；“如果沒有要求，那就不可能有教育?！苯處熞龅綈鄱卸?，嚴而有格。
二、正確評價，鼓勵學生
教師經(jīng)常要對學生的工作進行評價，教師的評價要公正，只有公正地評價每一個學生，才能使學生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的評價每一位學生，對成績好的學生不護短，對學習差的學生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，防微杜漸；善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點，并使之發(fā)揚光大。
三、注重原則，教育學生
紀律上要注重“先專政后民主＂，一個班級必須要有鐵的紀律，一切行動聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀律的學生一定要受到紀律處分，而且班主任主任一定要堅守自己的原則，一但有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個沒有原則的人。在你處理違紀的過程中，必然會有少數(shù)學生對于處理不滿意，那么班主任的在這個時候應(yīng)該馬上進行疏導工作，這就是“法”和“情”的關(guān)系，法律不外乎人情，我們先講法律再講人情，這是班主任的工作原則。
在社會急劇變革的今天，面對紛繁的世界，多種思想文化的激蕩，新舊價值觀念的沖突，激烈的競爭，以及拜金主義的侵蝕，班主任的工作是任重而道遠的，在這種環(huán)境下，熱愛學生與嚴格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準則，讓學生體會什么是真誠的愛，用實際行動去愛。
四、提高認識，更新觀念
新課程改革是一項系統(tǒng)、復(fù)雜的工程，需要各方面的關(guān)注和支持。我總是認為新課標實施起來有四、些困難，班主任工作也相應(yīng)的有所難度，畢竟各地條件不一樣，有些家長望子成龍的急功近利觀念太強，他們傾向于應(yīng)試教育，認為兒女只要考取大學就萬事大吉。但我聽了各位教授的課后才知道任何改革在其初期都會產(chǎn)生陣痛，只要是對人民、對祖國有利的事我們就要義無反顧地堅持并將它做好。我們?nèi)嗣窠處熋鎸Φ牟粌H僅是學生，而且還有生我養(yǎng)我的祖國。如果不搞好課改又怎么會培育得出高質(zhì)量的創(chuàng)造性人才呢？只有實施課程改革，才能培育學生創(chuàng)造力、才能夠更好的適應(yīng)青田的實際教育。這樣就要更加注重班主任工作，做好各個學科之間的溝通，讓學生全面發(fā)展。
五、提高素質(zhì)，增強能力
想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務(wù)。這就要求我們加強＂教育藝術(shù)＂的學習，加強科學文化知識的學習。例如學習＂如何提高教學的有效性＂、＂如何做好班主任工作＂、＂如何對學生進行教育＂、＂新課程理念下課堂評價策略＂等。我們只有不斷的加強學習，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
六、推動課改，做實踐者
課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進行認真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這一次的培訓，認識到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新能力的民族，并會永葆青春、永立于世界民族之林。自覺努力參加每周政治學習，熱愛自己的學校，關(guān)心愛護每一位學生，落實《教師法》要求。自覺執(zhí)行我校教學常規(guī)要求，履行各項工作職責，按時到校，準時上下課，不歧視、挖苦、諷刺后進生或殘疾生，更不能體罰或變相體罰學生。要有誨人不倦的精神，要努力成為學生最親近的人，最知心的朋友，也就是要做到把全部熱情溫暖同學的心，盡最大努力蹲下來與學生相處，在師生間形成潛移默化的共鳴。要有為辦好學校，教好學生而團結(jié)協(xié)助、互相學習、互相尊重，共同探索的胸襟，要維護其他教師在學生中的威信，切忌在學生面前數(shù)落其他教師的是非，也不能在背后對其他教師論長評短，也就是不利團結(jié)的話不說，不利團結(jié)的事不做。
七、注意語言藝術(shù)，和學生多交流溝通
在教學中，聲情并茂的語言能緊扣學生的心弦，激發(fā)學生的興趣。而恰當?shù)倪\用語言空白藝術(shù)，及時給學生留下自覺思維，自覺內(nèi)化的機會，則會取得“此時無聲勝有聲”的效果。把握設(shè)置原則。鮮明的針對性?？瞻自O(shè)置是課堂教學的一個有機組成部分，它必須圍繞教育教學的目標，服務(wù)于課堂教學的思想和內(nèi)容。因而應(yīng)根據(jù)教學的內(nèi)容和當時的教學實際情景的需要，配合有聲語言相機而用。故弄玄虛，有百害而無一益。講究適度。難度要適中，具備一定的啟發(fā)性和思考量。過難，學生無從下手，會挫傷學生的學習積極性；過易，不能充分激發(fā)學生的求知欲和學習興趣。同一方面的內(nèi)容，可以多層次、多角度設(shè)置空白，知識間的梯度要適當。同時要注意一堂課空白的頻度。如果空白過多，則顯得過于空虛，學生會感到茫然無獲?？瞻字皇墙處熣Z言的停頓，并不是思維過程的中斷。設(shè)置空白就是給學生提供思維的材料和動力，以燃起學生探求的火花，引導學生主動求知，獲得反饋信息后，糾正學生的思路，因而空白設(shè)置必須遵從探索性的原則。因此設(shè)置空白應(yīng)選擇學生感興趣，最關(guān)注的，同時又寓意深刻，耐人尋味或與學生已有認知相矛盾的素材“教師無小節(jié)，處處是楷?！钡木Z，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范以一個積極的心態(tài)投入到教育事業(yè)中，做一個合格的人民教師、優(yōu)秀的班主任。